怎么提問同樣的問題呢？我再百度知道里面回復過。不過我還是再貼一次吧：這個問題非常好，因為很多事情除了努力，規(guī)劃非常重要，我經(jīng)常看到每年十月份才準備托?？荚噷W生，覺得第二年八九月份才入學，還認為自己準備不晚。還有就是最近幾年美國留學越來越熱，競爭越來越大，所以做一些規(guī)劃，比如規(guī)劃做一些實習和實踐，對于申請有加分作用。具體如何提前規(guī)劃呢？真的沒有標準統(tǒng)一答案，本科生和碩士生不一樣，碩士生不同專業(yè)也不一樣。但是我還是講我是如何幫助學生規(guī)劃的，希望能幫到你，畢竟留學一次不容易。1 要了解美國申請階段學生是如何教學，如何成長的。比如申請大學，你要了解美國高中生是如何度過高中生活的，這樣對比我們國內(nèi)高中學生的成長情況，有針對性的給國內(nèi)高中生提出一些規(guī)劃意見和建議，這些規(guī)劃其實就是彌補自己和美國同學的短板和不足，發(fā)揚自己的長處。2 找一位比你厲害的學長或者學姐，或者老師，和你交流溝通，指出你的優(yōu)缺點，包括在學業(yè)上的，包括在行為處事上的。然后再近些自我分析和思考，確定自己的長處和短處。3 了解美國銅須成長軌跡，了解自己成長的長處和短處，有正對性的做一些規(guī)劃，揚長避短，給招生官留下熟悉而深刻的感覺。

初中以及高一年級的學生可以選擇去美國上高中，有以下兩種方式。一、以正常的學生身份申請美國高中。在美國上高中的優(yōu)勢一方面在于可以在學校學習相對輕松的時候把英語這個語言關過了，參加完托福和SSAT考試之后便可以申請美國高中。孩子年齡越小記憶力越好，接受能力也比較強，考好這兩項英語考試并不難。另一方面進入美國高中學習，在申請美國大學的時候就是作為美國高中生進行申請，避開了國際學生這個競爭激烈的群體，更容易拿到頂尖大學的錄取，并通過美國幾年的高中學習，已經(jīng)完全適應了美國的學習和生活，能順利地過渡到大學學習。但這樣的選擇并不是適合于所有的學生，如果學生的心智還沒有成熟，過早的到一個完全陌生的環(huán)境去過獨立生活，如果適應不好，可能會對學生的心理有很大的傷害，一面影響而變得沒有自制能力，這樣就適得其反了。所以，如果孩子身體、心理、性格都比較好，且有一定的學習能力和獨立生活能力，并養(yǎng)成了良好的學習生活習慣，那么就可以考慮從初中或高一開始準備去美國上高中。

二、參加美國交換生項目。即在高一或高二的時候到美國的一所高中做交換學生，為期半年或一年。與在美國上高中相比，交換生時間比較短，交換的學校都是美國的公立高中，費用相對較低，一年的所有費用就在10萬元左右，絕大部分家庭都能負擔得了。但是由于名額有限，并不是所有的中學生都有機會參加交換生的項目，回國之后還需要多花一年時間將國內(nèi)高中的課程補回，同時美國公立高中的師資條件并不如私立高中，學習體驗較直接就讀私立高中要差一些。如果家長和孩子都還不能下決心到美國完成整個高中的學習，那么在有名額的情況下，就可以通過短期的交換生項目，如果覺得適應的比較好那就可以繼續(xù)申請在美國讀高中，如果覺得美國的學習生活不理想，改變了留學的計劃，那么交換結束回國后可以繼續(xù)國內(nèi)的高中學習。高二年級以上的學生或者不打算在美國上高中的學生建議直接做去美國上本科的準備。相對于上高中來講，孩子出去上本科的時候大多已經(jīng)成人，有獨立的思考能力和解決問題的能力，適應異國的生活也會比較順利，家長基本不需要擔心孩子的獨立生活能力。但較在美國上高中的學生來講，申請學校的時候就會稍顯劣勢。首先高中課業(yè)壓力大且沒有英語語言環(huán)境，要過語言關相對比較難;其次，申請的時候身份為國際學生，競爭壓力也很大。這種情況下想要申請美國的頂尖大學就比較困難了，因為這些學校的國際學生招生量是非常有限的。但是只要我們做好相應的留學準備，申請到美國名校也不是一個夢想，那么我們在留學之前需要進行什么樣的準備呢 主要是硬件準備和軟件準備兩方面。硬件條件有三項：一是體現(xiàn)學生長期的學習能力的平時成績GPA;二是體現(xiàn)學生的語言能力的TOEFL考試成績;三是體現(xiàn)學生學術能力的SSAT(美國中考)/SAT(美國高考)成績。軟件條件則是專業(yè)興趣、實踐能力、工作經(jīng)驗、社會活動、個人特長等體現(xiàn)學生綜合素質(zhì)的能力。對于美國頂尖大學來說，硬件條件和軟件條件同樣重要，兩手都要抓都要硬!