對(duì)于大多數(shù)中國留學(xué)生來說，突然從一切由家長照顧的環(huán)境里，來到語言不通的陌生國度，不得不說是一次“文化震撼”，他們要面臨的挑戰(zhàn)是巨大的，例如對(duì)生活環(huán)境的不適應(yīng)，出行不方便，以及語言隔閡造成的學(xué)業(yè)問題和交友問題，很多留學(xué)生一開始很難交到朋友，又因?yàn)椴贿m應(yīng)他國的考試制度，導(dǎo)致他們心理壓力巨大，獨(dú)來獨(dú)往，不與人交際。

但是目前，國內(nèi)國際教育領(lǐng)域?qū)τ诹魧W(xué)服務(wù)的概念，還僅限于出國前的擇校擇專業(yè)以及簽證辦理等一系列流程，在境外服務(wù)(即“出國后服務(wù)”)方面仍然有大量的空白。

留學(xué)中介國內(nèi)有很多，針對(duì)美國境外留學(xué)生境外服務(wù)的，現(xiàn)在還真的專門做的，幾乎沒有幾家，一般都是留學(xué)中介會(huì)說附帶做一些簡(jiǎn)單的留學(xué)后續(xù)服務(wù)，像什么接機(jī)啦、安排住宿。如果真的要做海外留學(xué)生服務(wù)的，需要的考慮的還是很多的?，F(xiàn)在有個(gè)上海加州之光你可以親自去理解一下。主要是內(nèi)容很全，生活上和學(xué)習(xí)上大大小小的事情都有服務(wù)。

“他跟我說自己是英語最差的，無法跟人交流，我可以想象孩子在學(xué)校時(shí)的孤獨(dú)無助?！鄙頌榧议L的李女士，這樣描述聽到孩子訴說時(shí)的感受。

低齡留學(xué)生身心尚未成熟，家長也會(huì)面臨更多的考驗(yàn)。出國留學(xué)首先要過語言關(guān)，而國內(nèi)學(xué)生普遍存在口語交流較弱的問題。李女士說：“出國前，我們沒有對(duì)孩子進(jìn)行口語訓(xùn)練。因?yàn)槲覔?dān)心補(bǔ)習(xí)不當(dāng)，形成錯(cuò)誤的發(fā)音，到了國外還得花精力糾正。結(jié)果孩子留學(xué)之初非常煎熬，基本處于什么都聽不懂的狀況。所以，家長還是要讓低齡孩子接受完整的語言學(xué)習(xí)，提前對(duì)接課程，以使其盡早融入國外的學(xué)習(xí)環(huán)境?！?/p>

對(duì)于低齡學(xué)生來說，出國留學(xué)對(duì)人際交往能力的考驗(yàn)很大。出國來到一個(gè)陌生環(huán)境，人際關(guān)系需要重新建立并適應(yīng)。徐熙文在高二的假期到韓國學(xué)習(xí)語言，為申請(qǐng)韓國大學(xué)做準(zhǔn)備?！拔覄偟巾n國的時(shí)候，因?yàn)椴粫?huì)講韓語而不敢張口講話，當(dāng)時(shí)一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)，感覺很孤獨(dú)。后來在語言班學(xué)習(xí)，掌握基本的韓語表達(dá)后，我開始嘗試與同學(xué)打招呼，他們搞活動(dòng)也會(huì)邀請(qǐng)我參加。我們還建立了學(xué)習(xí)小組，同學(xué)們推選我當(dāng)組長。我的體會(huì)是，作為中學(xué)生，獨(dú)自到一個(gè)陌生的國家，需要積極地和同學(xué)交流，尊重當(dāng)?shù)氐牧?xí)慣。只有盡快適應(yīng)新環(huán)境，才能克服孤獨(dú)感?！?/p>

徐熙文的媽媽說：“孩子太小就離開父母，容易造成親情的缺失，這是以后無法彌補(bǔ)的。再加上沒有朋友，又難以融入國外的環(huán)境，會(huì)產(chǎn)生巨大的孤獨(dú)感，孩子會(huì)很痛苦。我女兒是高中出國學(xué)習(xí)的，為申請(qǐng)當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)做準(zhǔn)備。這個(gè)階段她有了一定的自我保護(hù)意識(shí)，也具備獨(dú)立生活的能力。如果是初中或者小學(xué)讓她獨(dú)自出國，我是不放心的?！?/p>

專家建議，低齡學(xué)生在出國前，一定要提早做好準(zhǔn)備，比如自己的事情自己做，減少對(duì)家長的依賴等。另外就是一定要打好語言基礎(chǔ)。家長不妨讓孩子參加一些赴海外的夏令營或培訓(xùn)班，提前前往就讀的學(xué)校熟悉情況。

報(bào)告顯示，人身安全也是低齡留學(xué)生家長的主要顧慮。

低齡學(xué)子自我保護(hù)能力較弱，因此，安全教育也是留學(xué)前必不可少的準(zhǔn)備工作內(nèi)容。范先生說：“我認(rèn)為孩子的安全是最重要的，這也是所有留學(xué)生家長的共同想法。所以留學(xué)地點(diǎn)要選擇犯罪率低的城市，在公共場(chǎng)合要遵守規(guī)則，聽從指揮。我叮囑孩子不要去不安全的地方，不隨意改變每天的生活和學(xué)習(xí)規(guī)律。如果有變化，必須征得監(jiān)護(hù)家庭的同意。多參加團(tuán)體活動(dòng)，盡量不參加兩個(gè)人的活動(dòng)，不嘗試接觸毒品。我個(gè)人是不支持小學(xué)生出國留學(xué)的，除非有關(guān)系較近的親戚和朋友監(jiān)護(hù)?！?/p>

此外，低齡學(xué)子如何選擇住宿也是家長糾結(jié)的一個(gè)問題。鑒于低齡學(xué)子生活不能完全自理，學(xué)校公寓和寄宿家庭是比較安全穩(wěn)妥的住宿方式。范先生說：“我為孩子選擇了寄宿家庭，因?yàn)榧乃藜彝タ梢詭兔φ湛春⒆?，保護(hù)孩子的安全。很多住宿家庭的主人會(huì)帶留學(xué)生參加各種活動(dòng)，參觀各種展覽，這對(duì)孩子了解當(dāng)?shù)厣鐣?huì)文化以及感受當(dāng)?shù)厝说募彝ド疃加泻艽蠛锰?。但寄宿家庭的情況也是不一樣的，對(duì)寄宿學(xué)生的照顧程度也不一樣，所以在選擇時(shí)要多溝通了解，謹(jǐn)慎一些?！?/p>