作為一個(gè)現(xiàn)役美國(guó)碩士生我從學(xué)生角度說(shuō)一下看法用第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)兩極分化的過(guò)程，一個(gè)完全沒(méi)有英語(yǔ)生活環(huán)境的人直接去美國(guó)上本科是一件很煎熬的事情，無(wú)論是上課還是社交方面，這類(lèi)人80%最后都會(huì)跟一幫同樣的人混在一起，等于去美國(guó)上了一個(gè)全是中國(guó)人的大學(xué)，這樣真還不如不出國(guó)我留學(xué)以前就參加過(guò)很多社交活動(dòng)，這是親身感受如果可能的話能高中以前出去是最好的，因?yàn)檫@樣可以較早得接受語(yǔ)言環(huán)境但是按你現(xiàn)在的情況，如果你想留在傳統(tǒng)高中，一邊補(bǔ)英語(yǔ)一邊準(zhǔn)備高考是很不現(xiàn)實(shí)的，如果如你所說(shuō)你英語(yǔ)底子并不是很好。這里有幾個(gè)方案你可以考慮一下：一是現(xiàn)在就盡快找學(xué)校出國(guó)，在準(zhǔn)備期間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，準(zhǔn)備材料，高中只要上一個(gè)靠譜的就可以二是本科再出去，或者轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)主攻留學(xué)的國(guó)際高中，或者轉(zhuǎn)入你們學(xué)校的國(guó)際部（如果有）；再或者就是摒棄學(xué)校的學(xué)業(yè)，自己主攻英語(yǔ)和科目（IB、AP）。否則真的會(huì)太辛苦，而且最后還拿一個(gè)完全沒(méi)有任何意義的高考成績(jī)?nèi)绻阆肷弦粋€(gè)比較好的學(xué)校，托福和SAT是你現(xiàn)在就要開(kāi)始著手考慮的硬式，從開(kāi)始準(zhǔn)備到考試到出成績(jī)最多兩年多的時(shí)間最后如果你覺(jué)得上面這些對(duì)你都不現(xiàn)實(shí)，那么就乖乖留在國(guó)內(nèi)讀吧，如果為了出國(guó)而出國(guó)，那還不如不出加油^ ^

我們的建議是高中就過(guò)去。優(yōu)勢(shì)有幾點(diǎn)：1 語(yǔ)言上更容易跟的上。2 能盡快適應(yīng)美國(guó)的教育體系，很多好大學(xué)的課程設(shè)計(jì)、申請(qǐng)準(zhǔn)備等等，高中階段就已經(jīng)要開(kāi)始了。3 國(guó)際學(xué)生的文化融入更快。

中美高中教育和大學(xué)教育是完全不同的教育理念，中國(guó)高中以高考為最終目標(biāo)，所以國(guó)內(nèi)高中壓力很大，而等考上大學(xué)就很輕松了，基本100%能大學(xué)畢業(yè)。而美國(guó)高中主要是開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、興趣為目的，培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)科學(xué)、知識(shí)的探求，學(xué)習(xí)壓力不是很大，作業(yè)也不多。申請(qǐng)大學(xué)也不是太難，但是想在大學(xué)混畢業(yè)是不可能，必須修滿學(xué)分才可以。國(guó)內(nèi)18歲（高中之前）壓力很大、一切為了考試；大學(xué)基本沒(méi)有壓力；美國(guó)高中壓力不大，大學(xué)成人了需要多努力修學(xué)分才可以拿到學(xué)位，成年人了就要該負(fù)責(zé)人。目前到美國(guó)讀高中的的確有一些所謂的學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生，但是這些學(xué)生不是學(xué)渣，這個(gè)比喻不正確，只是對(duì)目前的學(xué)習(xí)】教學(xué)不敢興趣，失去學(xué)習(xí)信心，就被看成了差生，這是教育的問(wèn)題，很多不是學(xué)生的問(wèn)題。目前美國(guó)高中費(fèi)用有一年吃住學(xué)只要10萬(wàn)人民幣左右的高中交換生，也有F1的公立高中一年吃住學(xué)15-20萬(wàn)人民幣），不單單比私立高中費(fèi)用低，而且語(yǔ)言環(huán)境好，更不可能與所謂的中國(guó)差生在一起，華人留學(xué)生比例很少，一個(gè)班級(jí)甚至一所公立高中只有一名中國(guó)學(xué)生。留學(xué)生是不可以打工的，但是大學(xué)內(nèi)一般都有助學(xué)崗位。英語(yǔ)一般需要補(bǔ)習(xí)和加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，語(yǔ)言是基礎(chǔ)！去美國(guó)讀大學(xué)目前由美國(guó)大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，是由美國(guó)政府提供，也就是GOCAMPUS項(xiàng)目，丁丁教育在做這個(gè)項(xiàng)目，參加這個(gè)項(xiàng)目每年吃住學(xué)最低在美國(guó)讀大學(xué)的費(fèi)用只有8萬(wàn)元以人民幣，這樣一般經(jīng)濟(jì)家庭的學(xué)生就可以到美國(guó)讀大學(xué)，四年費(fèi)用共計(jì)在40-50萬(wàn)人民幣，以一般留學(xué)節(jié)省一半。如果家里經(jīng)濟(jì)許可，高中去美國(guó)美國(guó)讀，比大學(xué)再去要好很多，否則，大學(xué)就要延緩畢業(yè)時(shí)間。

高中去比較好。

1、可以提前適應(yīng)美國(guó)的教育方式。

2、了解美國(guó)的教育系統(tǒng)。

3、為申請(qǐng)大學(xué)做準(zhǔn)備。 高中生的思維等都還沒(méi)有定型，提前去美國(guó)可以更好的接受美國(guó)的教育，適應(yīng)美國(guó)的環(huán)境。美國(guó)高中生申請(qǐng)大學(xué)和中國(guó)是有一些區(qū)別的。美國(guó)沒(méi)有高考，所謂的“高考”其實(shí)是定期的標(biāo)準(zhǔn)化考試，每年有7次，就像“托福”、GRE、GMAT一樣。學(xué)生可以隨時(shí)參加考試，沒(méi)有次數(shù)限制，甚至可以每次都考，然后用自己最高的一次分?jǐn)?shù)去申請(qǐng)大學(xué)。由于SAT成績(jī)兩年內(nèi)有效，許多高中生上高三時(shí)就開(kāi)始考SAT，一直考到自己不愿考為止。所以說(shuō)，美國(guó)的高考招生不像中國(guó)的“一考定終身”，因此，美國(guó)高中生心理壓力相對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)小得多。而且，考分高并不一定能上名校，各校更注重的是綜合素質(zhì)的選拔。另外美國(guó)的大學(xué)挑選學(xué)生的時(shí)候，也會(huì)有一些“偏心”，對(duì)于一些特殊的學(xué)生，會(huì)有一些“加分”政策。不過(guò)，美國(guó)的高校自己掌握“加分”等權(quán)力，各高?？梢愿鶕?jù)自身需求而開(kāi)辟一些優(yōu)秀特長(zhǎng)生專(zhuān)用通道。首先，對(duì)于一些在體育方面有特長(zhǎng)的學(xué)生，大學(xué)會(huì)優(yōu)先考慮。除此之外，大學(xué)在考量學(xué)生的時(shí)候，還會(huì)看綜平時(shí)的表現(xiàn)。在美國(guó)中學(xué)，學(xué)生們平時(shí)作業(yè)算分，做實(shí)驗(yàn)算分，課堂討論算分，有的老師甚至連孩子出不出勤都算分。平時(shí)成績(jī)?nèi)辗e月累，到了高校招生時(shí)，很多學(xué)校就用這個(gè)成績(jī)來(lái)衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。美國(guó)中學(xué)生校外活動(dòng)分成體育活動(dòng)、文娛活動(dòng)、科技活動(dòng)、校內(nèi)活動(dòng)、校外活動(dòng)、個(gè)人興趣愛(ài)好。大學(xué)錄取時(shí)，還會(huì)考察學(xué)生是否有特別的地方，有無(wú)完成中學(xué)規(guī)定的公益活動(dòng)(內(nèi)容由學(xué)生自定)時(shí)間，也看有無(wú)打零工經(jīng)歷，以及是否有被社會(huì)認(rèn)可的經(jīng)歷。美國(guó)兩名中學(xué)生使用脫氧核糖核酸(DNA)條形碼技術(shù)，對(duì)自己采集的魚(yú)類(lèi)樣本檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)，紐約市商店銷(xiāo)售和餐館供應(yīng)魚(yú)類(lèi)中約四分之一貼錯(cuò)標(biāo)簽，涉嫌以賤充貴。這種經(jīng)歷就很可能為他們以后升學(xué)加分。美國(guó)許多大學(xué)在招收學(xué)生時(shí)，不僅要看學(xué)生的成績(jī)和專(zhuān)長(zhǎng)，而且要看學(xué)生是否參加公益活動(dòng)，做義工(社區(qū)服務(wù))的情況。比如，有的學(xué)生每年暑假都到非洲或南美洲一些不發(fā)達(dá)國(guó)家去為窮人蓋房子，最終獲得加分，進(jìn)入名校。在美國(guó)，中學(xué)生的義工活動(dòng)多種多樣，可以去敬老院為老人讀書(shū)，到圖書(shū)館管理書(shū)籍，或在紅十字會(huì)為獻(xiàn)血者服務(wù)。另外，做義工在美國(guó)是很平常的事情，不管是家長(zhǎng)還是學(xué)校，都非常鼓勵(lì)孩子做義工。但是，這并不能成為一個(gè)加分的籌碼。做了，會(huì)得到表?yè)P(yáng)，也許會(huì)因此而在升學(xué)時(shí)加分，也許不會(huì)。所以，并不會(huì)有孩子為了加分而去做義工。