眾所周知，想申請(qǐng)美國留學(xué)，文書是必不可少的材料之一。寫文書是一次鍛煉寫作的過程，既不能夸大其詞，也不能過分謙虛。接下來，pro君就來分享幾個(gè)在撰寫文書的過程中如何設(shè)置亮點(diǎn)吸引面試官的小技巧。

文書亮點(diǎn)一：巧設(shè)懸念，引人入勝

文章開頭設(shè)置懸念，勾起了招生官的好奇心，自然而然吸引招生官一直讀下去。招生官短期內(nèi)要閱讀數(shù)百篇申請(qǐng)材料，你需要展示與別人眾不同的地方，才能讓招生官在一天工作結(jié)束后對(duì)你還有印象。

文書亮點(diǎn)二：凸顯個(gè)人優(yōu)點(diǎn)，看完文書，成功讓讀者產(chǎn)生好感

除了巧設(shè)懸念，通篇文書的描述能讓招生官對(duì)你產(chǎn)生好感。這也是文書的亮點(diǎn)之一。從招生官的角度看，那些脫穎而出的申請(qǐng)人都有一個(gè)共同點(diǎn)：讓別人喜歡，即讓人對(duì)你產(chǎn)生好感（招生官肯定不會(huì)錄取自己不喜歡的學(xué)生）。

文書亮點(diǎn)之三：動(dòng)詞用得精準(zhǔn)

一句話種動(dòng)詞的使用精心挑選，不僅能描述了動(dòng)作，還表達(dá)你的心情，合理清楚地講出你的經(jīng)歷和感悟，不要寫成流水賬。

要有特色 不要照模板，結(jié)合自己的經(jīng)歷，比如說 不能只說我有領(lǐng)導(dǎo)力，那么你的領(lǐng)導(dǎo)力具體提現(xiàn)在哪些事例中呢？所以在文書寫作中要有具體的事例做職稱

美國留學(xué)文書寫作攻略：

一、美國留學(xué)文書：有個(gè)性+閃光點(diǎn)美國大學(xué)招生官在看學(xué)生的文書時(shí)，就像閱卷老師看高考試卷，兩三分鐘就要看一份，因此學(xué)生平時(shí)一定要多記錄一些鮮活的事件，在文書中用自己的經(jīng)歷去感動(dòng)招生官，也就是要找出自己身上的亮點(diǎn)，以便招生官在看到你的文書時(shí)能夠留學(xué)一些印象。每個(gè)學(xué)生身上都有很多閃光點(diǎn)，比如學(xué)習(xí)優(yōu)秀，組織能力強(qiáng)，有愛心，參加過很多社會(huì)實(shí)踐等。要注意“知己知彼”。學(xué)生在寫申請(qǐng)時(shí)，要多方打聽、了解學(xué)校注重的是什么，是注重學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力還是學(xué)生的創(chuàng)造力。在介紹自己的閃光點(diǎn)時(shí)，可以結(jié)合意向?qū)W校的特點(diǎn)和專業(yè)來說，顯示出這個(gè)專業(yè)是你的興趣所在，也可以借此來說你的職業(yè)規(guī)劃，讓招生官認(rèn)為你不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還是個(gè)目標(biāo)明確的、用心去了解這一學(xué)校的學(xué)生。

二、美國留學(xué)文書：有邏輯+言簡(jiǎn)意賅在敘述自己的時(shí)候，要有邏輯，用簡(jiǎn)練的語言把事情敘述清楚。比如寫有愛心，美國大學(xué)很喜歡有愛心的學(xué)生。如果你只說自己很有愛心，而沒有說一些具體做法就很沒有說服力。你需要將愛心活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、你在這次活動(dòng)中所發(fā)揮的作用、你的感受等都敘述出來，這樣美國大學(xué)才會(huì)覺得你真的是一個(gè)參與者，而不是一個(gè)旁觀者。提醒大家在敘述時(shí)最好要用第一人稱，敘述要有邏輯，而且要言簡(jiǎn)意賅。比如在說自己很有組織能力的時(shí)候，擔(dān)任學(xué)校文藝社社長(zhǎng)，根據(jù)每個(gè)人的情況，讓性格外向、善于交際的人做協(xié)調(diào)溝通的工作;讓善于思考、思維活躍、勇于創(chuàng)新的人做籌備及策劃的工作;讓有遠(yuǎn)見、有凝聚力的人做整個(gè)工作的進(jìn)度安排。這樣安排的結(jié)果是所有社員發(fā)揮了最佳效率。

三、美國留學(xué)文書：要真實(shí)+以情感人由于英語水平達(dá)不到，很多學(xué)生寫文書時(shí)會(huì)先寫出中文再逐字翻譯成英文。但是，由于中英文本身存在差異，學(xué)生最好以英文的方式思考寫作。大部分學(xué)生寫完申請(qǐng)，會(huì)找專門的老師進(jìn)行修改。但是需要提醒的是，修改的地方是語法病句，而不是過度包裝。如果學(xué)生因?yàn)檫^度包裝的文憑走進(jìn)名校，理想與現(xiàn)實(shí)的差異也會(huì)讓學(xué)生日后的留學(xué)路壓力很大。最后提醒學(xué)生注意的是，申請(qǐng)本科的文書和申請(qǐng)研究生的文書的要求和偏重是不一樣的。申請(qǐng)大學(xué)本科時(shí)的文書，需要你的文章中有更多的情感，以情感人;申請(qǐng)研究生的文書需要多體現(xiàn)你的研究成果和你的專業(yè)能力。美國留學(xué)：文書寫作關(guān)鍵要素/FROM UFEIC目前，隨著美國留學(xué)的不斷升溫，申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)也變得日益激烈。對(duì)申請(qǐng)人來說，在標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)相差無幾的情況下，如果想從眾多申請(qǐng)者中脫穎而出、順利申請(qǐng)到心儀的院校，就需要在文書方面下足了功夫。可以毫不夸張的說，文書是否精彩出眾，在某種程度上可以直接影響到你最終的申請(qǐng)結(jié)果。文書既然如此重要，究竟該如何準(zhǔn)備 在文書寫作過程中，又該注意哪些問題 文書素材：真實(shí) 獨(dú)特文書寫作中，首先考慮的問題就是選材。素材內(nèi)容是否能真實(shí)的反應(yīng)申請(qǐng)人的特質(zhì)和觀點(diǎn)，是否與申請(qǐng)的院校相匹配，素材的選擇就十分關(guān)鍵了。這里提醒大家，文書內(nèi)容一定要真實(shí)、要與學(xué)生自身的真實(shí)經(jīng)歷相符，這一點(diǎn)非常重要。千萬不能為了迎合美國校方招生官員的口味，而隨意編造虛假故事、個(gè)人經(jīng)歷。另外，有些同學(xué)看到一些被美國名校錄取的優(yōu)秀文書后，常常會(huì)刻意模仿或照搬，甚至找來類似的文書模板略加修改便完事。其實(shí)，這樣做往往會(huì)適得其反。因?yàn)?，抄襲照搬別人的文書案例本身就是在造假，是美國校方最為痛恨的。而且，美國校方招生官希望通過文書，看到申請(qǐng)者區(qū)別于其他人的獨(dú)特之處，而不是千篇一律的重復(fù)。至于如何篩選素材，展示自己的優(yōu)勢(shì)和獨(dú)特性則需要多方面考慮，如果自己不能確定的話，最好還是咨詢一下專業(yè)的留學(xué)顧問，傾聽他們的建議。再則，還有一點(diǎn)要注意的是，選材方面一定要避開中西方文化或觀點(diǎn)有差異、有可能引起爭(zhēng)論的地方，不同的文化背景，對(duì)同一事件處理方式會(huì)有不同的看法。比如：在國內(nèi)，與匪徒做斗爭(zhēng)是英勇頑強(qiáng)的表現(xiàn)，被當(dāng)作英雄來看待。但是在美國，這種做法并不被提倡。文書寫作 禁忌語 錯(cuò)別字審核在近些年的文書材料中，尤其是一些所謂的文書寫作模板上，常常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)高頻詞匯用語，比如：慈善、孤兒院之類的。要知道，拿去孤兒院做慈善之類的例子作為申請(qǐng)亮點(diǎn)的案例實(shí)在是太多太濫，以至于美國招生官認(rèn)為中國的學(xué)生之所以這樣做就是為了“做秀”，只不過是在試圖博取他們的歡心而已。每個(gè)人都有不同的申請(qǐng)背景，為了體現(xiàn)自己的愛心和責(zé)任感，也不一定非要用參加孤兒院慈善活動(dòng)來表現(xiàn)。文書的申請(qǐng)內(nèi)容，主要應(yīng)該體現(xiàn)申請(qǐng)者的求知欲、創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力以及自身獨(dú)特的經(jīng)歷，而不是刻意模仿，為申請(qǐng)而臨時(shí)抱佛腳去做秀。大家或許都看過《美國達(dá)人秀》，試想一下，如果參賽選手都是刻意模仿以前的達(dá)人秀冠軍，或純粹模仿其他著名人士的表演，會(huì)從激烈的申請(qǐng)中脫穎而出嗎 會(huì)給觀眾和面試官留學(xué)深刻的印象嗎 文書寫作不也一樣嗎 另外，在文書寫作時(shí)一定要認(rèn)真、仔細(xì)，寫完后要仔細(xì)核查，查看是否有錯(cuò)別字、語法錯(cuò)誤等等。有位常青藤大學(xué)招生官曾舉過這樣的一個(gè)例子：一個(gè)女生在個(gè)人陳述里寫了她參加summerschool的經(jīng)歷。 在那里她修讀了‘有機(jī)生物學(xué)’(organismic biology)，可是她無意中寫成了‘性高潮生物學(xué)’(orgasmicbiology)，還說這是她最喜歡的一門課。我們雖然最終沒有因此拒掉她，但其實(shí)她離悲劇就差那么一點(diǎn)點(diǎn)…”試問一下，有多少人能保證能向這個(gè)女生這樣幸運(yùn) 如果不想拿自己的前途開玩笑，不妨在寫作時(shí)，認(rèn)真，再認(rèn)真一些。文書寫作風(fēng)格： 中國特色也很重要在前面曾經(jīng)講到，文書寫作時(shí)一定要注意中西方的文化差異。有些同學(xué)就會(huì)說，這樣是不是就要寫的“洋氣”一些，適合美國校方的“洋口味”呢 其實(shí)不然，文書寫作時(shí)，展示自己的中國style也是非常重要的。這里，我們先談?wù)劽绹盒楹稳绱藰芬庹惺諊H生呢 除去經(jīng)濟(jì)不景氣，想利用增加國際生名額增加學(xué)校收入緩解財(cái)政壓力的以外的原因，美國校方最主要的目的是平衡校園的多樣性，擴(kuò)大學(xué)校的國際影響，更多的是希望每個(gè)國家的學(xué)生能在完成基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，為校園帶來更多的文化氣息，促使學(xué)校的學(xué)術(shù)更良性發(fā)展。對(duì)中國學(xué)生來說，美國校方希望中國學(xué)生能給他們帶來一些具有自己國家特色的東西。美國大學(xué)不稀罕西化的東西，你再西化也只是個(gè)東施效顰。相反，如果你能在文書中展現(xiàn)中國學(xué)生所特有的在學(xué)業(yè)上的刻苦鉆研、執(zhí)行能力、傳統(tǒng)禮儀品質(zhì)，往往能贏得美國校方的贊同。不同院校申請(qǐng) 文書側(cè)重點(diǎn)不同 不能千篇一律一位賓夕法尼亞大學(xué)錄取辦公室主任在談到申請(qǐng)時(shí)曾表示: “我們想知道你為什么選擇UPenn。但千萬別交給我們一份你準(zhǔn)備用來應(yīng)付10個(gè)學(xué)校申請(qǐng)的essay。建議你最好認(rèn)真研究一下我們學(xué)校的情況，即使這個(gè)學(xué)校不是你的第一選擇，也務(wù)必要讓學(xué)校明白你準(zhǔn)備如何在這里做出你的貢獻(xiàn)，清楚地表達(dá)為什么這個(gè)學(xué)校適合你。在這方面做到位的申請(qǐng)者很容易得到相關(guān)人員的青睞。”這也是文書寫作時(shí)最后要提醒到的，學(xué)生在申請(qǐng)不同院校時(shí)，準(zhǔn)備好不同側(cè)重點(diǎn)的文書。千篇一律，適用于任何一所院校申請(qǐng)的“萬能”文書是不存在的。