目前我國學(xué)生自認為課程優(yōu)勢是數(shù)理化,但其實中國學(xué)生數(shù)理化只是一部分學(xué)生比較好,同時相比美國學(xué)生來說,美國前30的大學(xué)學(xué)生往往在高中階段就完成了微積分大學(xué)的學(xué)習(xí),而且相對于中國學(xué)生來說,這樣的例子特別的少。
當(dāng)然對于中國學(xué)生來說,學(xué)習(xí)AP課程是具有一定的優(yōu)勢,因為ap課程為美國大學(xué)先修課程、美國大學(xué)預(yù)修課程。由美國大學(xué)理事會(The College Board)提供的在高中授課的大學(xué)課程。美國高中生可以選修這些課程,在完成課業(yè)后參加AP考試,得到一定的成績后可以獲得大學(xué)學(xué)分。所以中國學(xué)生就讀AP課程對于將來申請美國留學(xué)是有很大的幫助,因為光有托福成績是遠遠不夠的,美國看重學(xué)生的綜合能力,如果通過ap考試取得高分,這樣就會提升美國留學(xué)的競爭力。還可以早日學(xué)習(xí)美國大學(xué)課程,熟悉了解美國授課模式,起到一定的預(yù)科作用,將來在美國學(xué)習(xí)過程中也是事半功倍的。但是學(xué)生在讀AP課程學(xué)習(xí)中,要合理安排時間,高一和高二盡量以托福為主,而且還要兼顧課堂的學(xué)習(xí),學(xué)生要面對的考試壓力很大。所以可以選擇一些培訓(xùn)機構(gòu),這樣在短時間內(nèi)就可以提升自我。更多國際課程學(xué)習(xí):