*不同學(xué)校具體要求不同1、PS/Essay N份Essay是指申請(qǐng)短文，他涵蓋的涵義更為廣泛，它可能會(huì)要求你就某些問題發(fā)表觀點(diǎn)，或者要求你描述你生活中某些特殊的經(jīng)歷，就像給了題目的作文一樣；而PS則沒有明確的規(guī)定，你可以自由發(fā)揮。
在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)，某些學(xué)?？赡苤灰狿S，沒有ESSAY要求，而另外一些學(xué)校，則可能不要PS，而只要求你寫幾篇明確命題的ESSAYS，但一般的學(xué)校是既要PS，也要ESSAYS。凡是采用COMMONAPPLICATION的學(xué)校，都可以理解成需要PS的。1）Personal Statement是什么？PS是文書中的主文書，字?jǐn)?shù)一般為800-1000英文單詞，好的PS能夠全方位的展現(xiàn)申請(qǐng)者的申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)，通過深入細(xì)致的描述打動(dòng)招生官。PS主要闡述這么幾個(gè)問題：“我為什么想學(xué)該專業(yè)”,“我已具備讀碩士的資格”,“我對(duì)未來有清晰的規(guī)劃”,“為什么我想進(jìn)入該校學(xué)習(xí)”。2）PS要寫什么？“我為什么想學(xué)該專業(yè)”——強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣“我已具備讀碩士的資格”——扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)（課上課下）、申請(qǐng)專業(yè)必需具備的能力（實(shí)習(xí)、比賽）“我對(duì)未來有清晰的規(guī)劃”——具體詳實(shí)的職業(yè)規(guī)劃（短期長(zhǎng)期，職位職能）“為什么我想進(jìn)入該校學(xué)習(xí)”——充分的擇校原因（結(jié)合自身情況）3）PS的寫作重點(diǎn)？邏輯清晰、銜接自然、緊扣主題、語言簡(jiǎn)潔范例如下：2、推薦信 2-3封對(duì)于中國(guó)學(xué)生，除了PS能主觀的呈現(xiàn)自己以外，推薦信也是非常重要的。因?yàn)橥扑]信一般出自于相對(duì)熟悉的教授和主管，可以針對(duì)申請(qǐng)人的特質(zhì)，以及將來在學(xué)術(shù)和專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的發(fā)展?jié)摿ψ鲆恍┹^為客觀的描述。因?yàn)闅W美大學(xué)考察一個(gè)學(xué)生的情況是以綜合能力來衡量的，所以除了個(gè)人陳述-這一申請(qǐng)人站在本人的角度介紹自己文件外，通過推薦信從認(rèn)識(shí)申請(qǐng)人的第三者立場(chǎng)了解申請(qǐng)人的特點(diǎn)是錄取過程中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，我們需要特別對(duì)其重視。
3、簡(jiǎn)歷 1份如果說文書是整個(gè)申請(qǐng)過程中唯一一個(gè)能夠主觀訴說故事的平臺(tái)，那么簡(jiǎn)歷就是整個(gè)申請(qǐng)過程中客觀體現(xiàn)申請(qǐng)者教育工作背景和能力的最佳客觀平臺(tái)。大學(xué)的招辦能夠在簡(jiǎn)歷上了解到申請(qǐng)者的所有背景，接受過的教育，參加過的社會(huì)活動(dòng)，能力與興趣愛好，從而有一個(gè)對(duì)于申請(qǐng)者是否符合自己學(xué)校要求的初步判斷。簡(jiǎn)歷因?yàn)槠淇陀^性的要求，在書寫中不能加入主觀情感，全面詳實(shí)的展現(xiàn)整個(gè)申請(qǐng)者的情況，因此文書和簡(jiǎn)歷二者加起來可以幫助大學(xué)的招生官很好的還原申請(qǐng)者的個(gè)人形象。
4、文書FAQ1）文書對(duì)申請(qǐng)有什么作用？文書是申請(qǐng)中不可或缺的一部分，目的就是幫助申請(qǐng)；好的文書可以放大申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)性格優(yōu)勢(shì)，向?qū)W校展現(xiàn)目前已有的專業(yè)知識(shí)和技能，讓學(xué)?？匆娔愕臐摿Γ煌ㄟ^文書包裝美化，可以適當(dāng)彌補(bǔ)申請(qǐng)劣勢(shì)；在文書中，可解釋某些個(gè)人情況，例如跨專業(yè)、休學(xué)等2）文書由哪幾個(gè)部分組成？在整套留學(xué)文書中，有三樣文書是必須準(zhǔn)備的：推薦信（recommendation letter），簡(jiǎn)歷（curriculum vitae or resume）和個(gè)人陳述（personal statement），美國(guó)學(xué)校要求提供essay部分學(xué)校和專業(yè)（例如設(shè)計(jì)類、傳媒類）會(huì)要求提供writing sample或作品集3）文書的質(zhì)量由什么決定？文書的質(zhì)量與同學(xué)們的經(jīng)歷密切相關(guān)，經(jīng)歷豐富的同學(xué)素材多，文書寫出來就會(huì)越飽滿；經(jīng)歷不太豐富的同學(xué)，可與文書顧問進(jìn)行語音溝通，顧問會(huì)對(duì)素材進(jìn)行進(jìn)一步挖掘，并向同學(xué)提供思路4）文書什么時(shí)候開始準(zhǔn)備？今年申請(qǐng)的同學(xué)，現(xiàn)在就可與文書顧問溝通素材，畢竟慢工出細(xì)活明年申請(qǐng)的同學(xué)，現(xiàn)在可梳理自己目前的經(jīng)歷，回顧做了什么具體工作，分析目前哪方面的經(jīng)歷比較欠缺，進(jìn)行相應(yīng)的彌補(bǔ)
