加拿大各大學(xué)開辦的碩士課程基本分為兩個(gè)階段：第一階段：以強(qiáng)化英語為主。

這一階段引導(dǎo)學(xué)生如何比較實(shí)際的考慮研究范圍，選擇學(xué)校和導(dǎo)師，以及向適合的大學(xué)碩士生院提出申請。

1、提高語言成績。很多學(xué)生申請碩士生前語言不過關(guān)，加拿大碩士預(yù)科學(xué)習(xí)提供了這個(gè)提高語言的機(jī)會。這一點(diǎn)和本科預(yù)科基本差不多，但是加拿大碩士生的語言要求更高，而且涉及到很多專業(yè)英語，從這一點(diǎn)上來說，碩士預(yù)科是必不可少的，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，在碩士生課程學(xué)習(xí)時(shí)就會輕松很多。

2、熟悉校園文化。了解所申請學(xué)校的第一手情況，有些碩士生預(yù)科就設(shè)在大學(xué)內(nèi)。并不是所有加拿大大學(xué)都能提供碩士生預(yù)科，各碩士生預(yù)科的名字也不相同。如，UBC大學(xué)的碩士生預(yù)科叫做IGSPP，圭爾夫大學(xué)的碩士生預(yù)科叫做GPP，維多利亞大學(xué)和西蒙弗雷澤大學(xué)的則叫做ELC。都是預(yù)科，但名稱不同，所授課程也不同。UBC的IGSPP，主要教授的課程除語言外，還有一些很實(shí)用的加拿大碩士生申請內(nèi)容，比如申請加拿大碩士生，如何聯(lián)系導(dǎo)師，如何選定課程，如何寫自我介紹等。而維多利亞大學(xué)和西蒙弗雷澤大學(xué)的ELC，基本就是純粹的語言課程，主要為使學(xué)生在短期提高語言成績，從而成功申請加拿大碩士預(yù)科。

3、與導(dǎo)師建立聯(lián)系。加拿大碩士預(yù)科的核心，就是在學(xué)習(xí)預(yù)科期間，考生盡可能了解加拿大碩士生申請情況，和目標(biāo)導(dǎo)師建立聯(lián)系，導(dǎo)師的權(quán)利很大，有導(dǎo)師推薦更容易獲得碩士生錄取機(jī)會。很多學(xué)生學(xué)習(xí)加拿大碩士預(yù)科，就是為了接近理想課程的目標(biāo)導(dǎo)師。獲得這些導(dǎo)師的青睞后，留學(xué)申請文書會更加有的放矢，且被錄取的可能大大提高。可以想象，當(dāng)加拿大一所大學(xué)的導(dǎo)師一方面面對上百份考生的文書及一個(gè)個(gè)陌生的名字，另一方面則面對一個(gè)活生生的預(yù)科生時(shí)，會傾向誰不言自明。第二階段：將重點(diǎn)放在研究，閱讀，寫作能力的培養(yǎng)上，以滿足將來順利完成碩士和博士課程的需要。加拿大碩士預(yù)科與大學(xué)本科預(yù)科有很大區(qū)別，加拿大碩士預(yù)科，不是碩士生預(yù)備課程。雖然籠統(tǒng)地都稱為碩士生預(yù)科，但課程和學(xué)時(shí)都有很大差異，有的碩士生預(yù)科只要3個(gè)月，有的則要半年或一年。希望能幫到您~