當(dāng)然可以啊，不過(guò)必須得回來(lái)，而且不是你想去就可以去的那種，基本上要是學(xué)校里面成績(jī)非常好的人才能去，不過(guò)去了的話是公費(fèi)的~~~一般醫(yī)學(xué)生出國(guó)的比例比較大吧

我覺(jué)得不可能 你考進(jìn)軍校就會(huì)簽約~~違約金你賠得起？國(guó)家把你培養(yǎng)出來(lái)還讓你出國(guó)？

軍校主要分指揮和工程兩大類，指揮類的學(xué)校我就不提了，不了解情況。工程類軍事院校的培養(yǎng)體系和地方大學(xué)有很大不同。一個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋确剑悬c(diǎn)類似于訂單式培養(yǎng)的技術(shù)學(xué)校，出來(lái)就是要能補(bǔ)充到基層技術(shù)單位去實(shí)干的，具體點(diǎn)比如能跑到海軍基地里修理現(xiàn)役裝備的。所以學(xué)習(xí)的課程實(shí)用性還是比較強(qiáng)。不太偏重于搞扎實(shí)的理論和創(chuàng)新能力（僅針對(duì)本科生而言）。所以你說(shuō)的國(guó)防科大不輸清華在專業(yè)技術(shù)科研方面還是對(duì)的，但具體到美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)所看重的本科生科研能力上差了不止一個(gè)檔次。清華人有時(shí)間進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，國(guó)防科大這些時(shí)間都去搞體能訓(xùn)練了。畢竟培養(yǎng)目標(biāo)不同?，F(xiàn)在軍事院校里主體有三種人：

一、現(xiàn)役學(xué)員：高考是提前批錄取，一入學(xué)就是現(xiàn)役軍人，本科畢業(yè)后授予中尉軍銜的。這是軍校的主要組成人員。但是很明顯，他們和去美國(guó)沒(méi)有任何關(guān)系，護(hù)照都不可能辦下來(lái)，就不討論了。

二、軍校自考子弟班學(xué)員：你看名字就知道是怎么回事了。這幫人是真正的社會(huì)渣滓，不學(xué)無(wú)術(shù)，家里關(guān)系也很一般，交錢來(lái)混個(gè)網(wǎng)上查不到的學(xué)校文憑，就和社會(huì)上那些自考助學(xué)班差不多。我認(rèn)識(shí)不少，天天就想著喝酒和玩女人。但是從理論上來(lái)說(shuō)他們只要拿到國(guó)家承認(rèn)的自考本科文憑，考GT是可以申請(qǐng)去美國(guó)的。

三、教育部正規(guī)錄取軍校地方生：我自己就是這種人。相信給你發(fā)郵件詢問(wèn)的應(yīng)該和我一樣。05年我們學(xué)校在湖北招的這種人是二本（一）分?jǐn)?shù)線，畢業(yè)后學(xué)位跟學(xué)歷和現(xiàn)役學(xué)員一樣，但因?yàn)椴皇擒娙?，所以自謀出路。實(shí)際上能去美國(guó)的就是第三類人。有實(shí)例：我表哥的前女友，軍校地方生，考了GT，去了美國(guó)一個(gè)學(xué)校讀經(jīng)濟(jì)，半獎(jiǎng)。（這家伙改了成績(jī)的，她爸爸是文職少將）和她一起的那一屆走了十來(lái)個(gè)，具體去的啥學(xué)校不清楚，但是簽證都很OK，沒(méi)有任何問(wèn)題。我自己反正是讀master，自費(fèi)準(zhǔn)備，所以也就沒(méi)有套過(guò)教授，不知道他們?cè)趺纯粗袊?guó)的軍校學(xué)生。當(dāng)然我不認(rèn)為你明年還會(huì)接到很多軍校的申請(qǐng)者信息，因?yàn)橄裎疫@樣的地方生在06年就已經(jīng)停招了。而且總參謀部一直想徹底解決軍校中像我們這樣的非軍籍學(xué)員的存在，所以大的趨勢(shì)來(lái)看以后軍校中就只有現(xiàn)役學(xué)員了。

可以。

這和申請(qǐng)哪國(guó)家相對(duì)應(yīng)，一般最先決定去哪個(gè)國(guó)家，這涉及到準(zhǔn)備何種英語(yǔ)。申請(qǐng)大學(xué)與專業(yè)。大學(xué)申請(qǐng)根據(jù)自身?xiàng)l件分幾個(gè)梯度。與自己現(xiàn)狀對(duì)稱的，保底的三檔，一共申請(qǐng)5~6所，然后先擇其中一所自己認(rèn)為比較好的大學(xué)，然后先擇專業(yè)。

一般與自己背景一致或相關(guān)背景，也有的專業(yè)不需背景，如: MBA.MSC，教育學(xué)，社會(huì)學(xué)，亞洲研究等。在英語(yǔ)準(zhǔn)備的過(guò)程可以和不同學(xué)校聯(lián)系,發(fā)郵件，了解清楚后申請(qǐng)大學(xué)，英語(yǔ)成績(jī)沒(méi)出來(lái)也可以申請(qǐng)，跟學(xué)校說(shuō)大概能考多少，學(xué)校會(huì)給你有條件的錄取，當(dāng)去學(xué)校的時(shí)候，把offer與英語(yǔ)成績(jī)一起給招生辦就可以了。

留學(xué)橋課程設(shè)置由以下四部分組成，致力于培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)留學(xué)國(guó)外的能力和素質(zhì)。

1、綜合英語(yǔ)：從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯五個(gè)方面全面提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合水平和綜合運(yùn)用能力。力求在短時(shí)間內(nèi)，有效培養(yǎng)英語(yǔ)思維和英語(yǔ)反應(yīng)能力，在夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)上有效提高托福、雅思、PTE成績(jī)，讓學(xué)生以優(yōu)良的語(yǔ)言成績(jī)沖擊國(guó)外名校。

2、 學(xué)術(shù)英語(yǔ)：本課程旨在幫助學(xué)生提前融入ESL英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境中，小班教學(xué)，外教面授，真實(shí)還原國(guó)外院校的學(xué)習(xí)環(huán)境和西方文化氛圍，打造原汁原味的國(guó)外英語(yǔ)課堂。開(kāi)發(fā)英語(yǔ)環(huán)境下實(shí)際使用英語(yǔ)的潛力，以及培養(yǎng)用英語(yǔ)參與課堂互動(dòng)和思考的能力。

3、大學(xué)基礎(chǔ)課程：按照等同于國(guó)外大學(xué)的課程，開(kāi)展從雙語(yǔ)到全英文大學(xué)專業(yè)課程的教學(xué)，讓學(xué)生適應(yīng)國(guó)外大學(xué)教學(xué)模式，掌握留學(xué)生必備的專業(yè)基礎(chǔ)課程知識(shí)。學(xué)生成績(jī)合格，可獲國(guó)外院校認(rèn)可，解決大一課程適應(yīng)難的問(wèn)題。有效縮短留學(xué)時(shí)間，提高留學(xué)成功率。

4、 留學(xué)適應(yīng)性培養(yǎng)：結(jié)合國(guó)外教育注重交流與團(tuán)隊(duì)合作的教學(xué)方式而設(shè)置的課程，主要以討論、演講等方式進(jìn)行。旨在培養(yǎng)留學(xué)生大學(xué)課程選課技巧，團(tuán)隊(duì)討論合作能力。講解西方文化，禮儀，心理等方面知識(shí)，提供留學(xué)事務(wù)培訓(xùn)，行前課程培訓(xùn)等教學(xué)內(nèi)容，教授國(guó)外獨(dú)立生活學(xué)習(xí)的必備常識(shí)，幫助學(xué)生順利畢業(yè)。完成從“高中生”到“大學(xué)生”的過(guò)渡，從“國(guó)內(nèi)大學(xué)”到“國(guó)外大學(xué)”的過(guò)渡。

參考資料來(lái)源：百度百科-出國(guó)留學(xué)