你從你們教育網(wǎng)上查詢吧，我愛北京看不到你那邊的信息啊，祝福你啊。首都經(jīng)濟貿(mào)易大學BTEC-HND中心提供！

坐落揚子津科教園區(qū)的江蘇省揚州商務(wù)高等職業(yè)學校（以下簡稱揚州商校），創(chuàng)辦于1959年，隸屬江蘇省教育廳陶前身是“江蘇省揚州商業(yè)學?！?。由寧辦學成果卓著，近幾年商校招生日益火爆，每年招生數(shù)都超過2000人，學?，F(xiàn)有在校生已過萬名，成為一方名符其實的職教大校。經(jīng)過50年發(fā)展、揚州商校已成為展示江蘇省服務(wù)技能教學和揚州市“三把刀”傳統(tǒng)技能教學的窗口。11月28日，揚州商校迎來50周年校慶，各級領(lǐng)導和嘉賓云集學校。喜慶之時，人們細看揚州商校這些年取得的成就，人們都驚訝而又興奮地挑起大拇指：揚州商校真是一所特別讓人心動的學校！說商校是特別讓人心動的學校，是因為她有很多動人的亮點，吸引著眾多學子來此學習本領(lǐng)、走向社會。專業(yè)實用、熱門，讓人心動！50年發(fā)展過程中，揚州商校緊緊依托揚州地方特色，深人挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，逐步將傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)“揚州三把力”技藝引進課堂，先后開發(fā)了烹飪工藝與營養(yǎng)、食品工程、西餐、中醫(yī)理療、足部保健、美容美發(fā)、人物形象與設(shè)計、寶玉石鑒定與加工、雕版印刷、揚州剪紙等系列專業(yè)。特別了不起的是：揚州商校是全國第一所將傳統(tǒng)工藝由店堂轉(zhuǎn)人課堂、由父子相傳和以師帶徒轉(zhuǎn)為正規(guī)職業(yè)教育的學校，她是全國的傳統(tǒng)工藝職業(yè)教育的開拓者。目前，商校有烹飪、旅游、信息電子、商務(wù)、工藝美術(shù)、經(jīng)濟貿(mào)易等6大類近20個專業(yè)。這些專業(yè)都非常實用、熱門，其中，烹飪工藝與營養(yǎng)、旅游服務(wù)與管理、美容美發(fā)與人物形象設(shè)計、計算機應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)等均已建設(shè)成為省級示范專業(yè)。烹飪、美容美發(fā)和玉雕是揚州商校的特色專業(yè)，在校生數(shù)量在全省乃至全國都名列前茅。其中尤以烹飪最突出，2009年商校烹飪專業(yè)在校生已超過了1000人，實現(xiàn)歷史性大突破。學到硬本領(lǐng)，讓人心動！學習一技之長為就業(yè)準備，是學生選擇職業(yè)學校的主要原因。揚州商校的技能教育獨具特色，她的學生都能學到過硬的專業(yè)技能。學校將技能教學與素質(zhì)提升相結(jié)合，操作過程與實訓結(jié)果相結(jié)合。學生畢業(yè)時，實行“雙證書”制度，要求學生不僅要達到一定的技能等級，而且具有一定的文化素養(yǎng)。學校按照現(xiàn)代化、系統(tǒng)化、精品化的要求，投資興建了集實驗、實訓、演示、交流等功能于一體的面積達2萬平方米的多功能實驗實訓中心，為學生校內(nèi)的技能訓練提供了一流的設(shè)施設(shè)備。同時，學校還不斷開拓校外實訓基地，定期安排教師和學生走進企業(yè)，熟悉企業(yè)的技能要求和工作任務(wù)，使學校的人才培養(yǎng)、技能訓練與企業(yè)的人才需求無縫對接。在各種技能大賽中屢獲佳績，很好地顯示了商校學生專業(yè)技能的過硬。從2007年起，商校師生連續(xù)三年在全國職業(yè)學校技能大賽中摘金奪銀，金牌數(shù)及獲獎數(shù)經(jīng)常名列江蘇參賽隊之首。就業(yè)紅火，令人心動！由于畢業(yè)生本領(lǐng)強、素質(zhì)好、潛力大，學?？诒?，就業(yè)渠道廣，近年來，商校畢業(yè)生就業(yè)一直很紅火。商校畢業(yè)生“下得去，用得上，留得住”，深受用人單位歡迎。商校與近300家企事業(yè)單位建立了實習就業(yè)基地，每年平均就業(yè)率達到98％。尤為突出的是，揚州商校還是“三部”（中共中央組織部、外交部、財政部）“一委”（發(fā)改委）、“一廳”（中央辦公廳）“一堂”（人民大會堂）、“一會”（中國人民外交友好協(xié)會）的學生實習人才培訓基地。2007年和2008年，商校又有114名學生被中直機關(guān)錄用，僅今年上半年，外交部就3次到商校選用人才。50年來，商校培養(yǎng)的學生遍布全國30個省、市、自治區(qū)及海外近百個國家和地區(qū)。他們中有的在中直機關(guān)執(zhí)廚，有的效命于我國駐聯(lián)合國和各駐外機構(gòu)，更多的擔任著大飯店、大賓館的領(lǐng)導職務(wù)，或成為技術(shù)培訓和職業(yè)教育的中堅力量。我國駐聯(lián)合國代表團的主廚、我國駐46個國家使領(lǐng)館的主廚都是商校畢業(yè)生。成績斐然、榮譽卓著，令人心動辦學優(yōu)異，自然會贏得各種成績和榮譽。2009年9月，揚州商校被表彰為全國教育系統(tǒng)先進集體。校黨委書記、校長周俊出席慶祝教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進集體和先進個人表彰大會時受到黨和國家領(lǐng)導人的接見。目前學校已成為“***重點職業(yè)學?！?、首批“江蘇省高水平示范學?！?、“江蘇省課程改革實驗學?！薄ⅰ暗掠厣珜W?！?、“江蘇省和諧校園”。學校還成為“中共中央直屬機關(guān)事務(wù)管理局服務(wù)人才培訓基地”、“中共中央組織部事務(wù)管理局服務(wù)人才培訓基地”、“共青團中央青年創(chuàng)業(yè)培訓基地”、“國家職業(yè)技能鑒定所”、“江蘇省緊缺性人才培養(yǎng)基地”、“揚州三把刀技能培訓基地”。學校是江蘇省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)職業(yè)教育副理事長單位，江蘇省餐飲行業(yè)協(xié)會、江蘇省烹飪協(xié)會、江蘇省沐浴協(xié)會、揚州市烹飪協(xié)會、揚州市美容美發(fā)協(xié)會、揚州市沐浴協(xié)會副會長單位，揚州市德育學會會長單位。學校連續(xù)多年獲得揚州市文明單位榮譽稱號；在中國烹飪協(xié)會成立20周年的大會上被表彰為“烹飪教育先進”單位。過去50年揚州商校的成就無疑是巨大的，展望未來，周俊校長更是信心十足，他說：“過去，我們通過不斷強化特色，提升教育質(zhì)量，提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，使學校辦學的質(zhì)和量出現(xiàn)了飛躍式的增長，在日趨激烈的職教競爭中，能長期保持較大的招生規(guī)模、較高的生源質(zhì)量、較好的發(fā)展態(tài)勢。今后，我們將進一步強化特色：提升內(nèi)涵，推動學校更好更快地發(fā)展！”現(xiàn)在的商校是如此令人心動，未來的商校必將更加令人心動！揚州高等職業(yè)技術(shù)學校地址：江蘇省揚州市太平路152類別：文化教育,大學院校揚州高等職業(yè)技術(shù)學校學校簡介揚州高等職業(yè)技術(shù)學校原名揚州電子信息職業(yè)技術(shù)學校揚州電子信息職業(yè)技術(shù)學校是1984年經(jīng)江蘇省人民政府批準成立的全日制中等專業(yè)學校，主要為初中后畢業(yè)生提供中等專業(yè)學歷教育以及進行初、中、高級職業(yè)資格培訓。20多年來學校經(jīng)過艱苦創(chuàng)業(yè)，改革創(chuàng)新，促進自身發(fā)展，辦學規(guī)模逐年擴大，辦學實力逐年增強，形成了以中等職業(yè)教育為主體，五年制高職教育、成人大專教育、崗位技能培訓并舉的多形式、多層次辦學格局。學校教學設(shè)施、生活設(shè)施、活動場所齊備，擁有現(xiàn)代化實驗室、實訓室，并建有多媒體電化教室、語音室、圖書館、電子閱覽室，學校局域網(wǎng)通過光纖專線接入互聯(lián)網(wǎng)，有自己的獨立網(wǎng)站。學?，F(xiàn)有全日制在籍學生3000余人，以三年制普通中專為主體同時聯(lián)辦五年制高職班。開設(shè)三個專業(yè)大類，分別是電子信息類、機電類、微電子類。電子信息類有：“電子與信息技術(shù)”、“通信技術(shù)”、“計算機控制技術(shù)”、“計算機應(yīng)用”；機電類有：“表面貼裝技術(shù)”、“機電技術(shù)應(yīng)用”；微電子類有：“精密電子電路”等專業(yè)。其中“電子與信息技術(shù)專業(yè)”為省級示范專業(yè)，“電子與信息技術(shù)”、“通信技術(shù)”、“計算機應(yīng)用”為市級示范專業(yè)。師資隊伍：學校有一支思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)都較強的師資隊伍，其中具有高級職稱的教師達15%以上，中級職稱的占35%以上，有工程碩士1人，研究生2人，在職研究生2人，教學人員本科以上學歷達90％以上。專業(yè)教師和實習指導教師70%以上是“雙師型”教師。此外學校還聘請了其他高校的教授及科研所、企業(yè)中有豐富實踐經(jīng)驗的中、高級技術(shù)人員擔任部分理論教學和實踐教學任務(wù)，已具有一支專業(yè)、職稱、學歷、年齡結(jié)構(gòu)較為合理、整體素質(zhì)較高的教師隊伍，有力地保證了高質(zhì)量教學和技能培訓。學校注重開展教學研究和學術(shù)交流活動，加強信息互通，進一步擴展了教師的知識面。學校尤其重視對年輕教師的培養(yǎng)，與揚州大學教育技術(shù)學院簽訂了對年輕教師的培訓協(xié)議，聘請揚大的資深教授對學校年輕教師的教學和說課進行評課、指導，并舉辦專題講座，有計劃安排教師參加國家、省、市組織的培訓和國外學習與交流，安排專業(yè)教師到企業(yè)實習和調(diào)研。近幾年，該校教師在各類刊物發(fā)表論文若干篇；多人多次主編、主審、參編正式出版的全國高職、中職專業(yè)教材。專業(yè)設(shè)置：學校面向企業(yè)培養(yǎng)人才，認真研究職業(yè)崗位的總體變動走勢，根據(jù)市場需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置和培養(yǎng)目標，使教學工作主動靈活地適應(yīng)社會需求，在行業(yè)專家、教育專家的參與下制訂了學校專業(yè)建設(shè)的“十一五規(guī)劃”，并成立了常設(shè)機構(gòu)——專業(yè)建設(shè)咨詢委員會，邀請企業(yè)中的工程師、中高級技術(shù)人員、車間主任等專家加入。專家們憑豐富的工作經(jīng)驗和領(lǐng)導閱歷以及對社會需求的前瞻性，與學校領(lǐng)導、教師一起，針對各專業(yè)的職業(yè)崗位（崗位群）要求，分析職業(yè)綜合能力和職業(yè)專項技能，建立科學合理的專業(yè)課程體系，滾動修改完善教學計劃，使我校的專業(yè)建設(shè)和教學計劃，培養(yǎng)目標等與用人單位的需求更加密切，從而形成了自己的辦學特色。專業(yè)特點：學校既注重夯實學生的理論基本，又注重與專業(yè)相關(guān)的技術(shù)技能的培養(yǎng)。要求學生頂崗實習前必須獲得國家權(quán)威部門頒發(fā)的相關(guān)專業(yè)的中級以上等級證書（職業(yè)資格證書）、計算機等級證書、英語等級證書和家電維修上崗證。同時，學校還開設(shè)了滿足學生興趣、拓寬學生知識面的“電子小制作”、“手機維修”、“網(wǎng)頁制作”、“書法”、“法律”、“繪畫”、“日語”、“美國口語”等多門選修課，以及為學生繼續(xù)升學服務(wù)的成人高考文化課補習班。目前學?；拘纬蓪I(yè)結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)模式符合社會需求，專業(yè)數(shù)量與學校規(guī)模相適應(yīng)，五年制高職專業(yè)與三年制中職專業(yè)比例合理，重點專業(yè)與特色專業(yè)相得益彰，專業(yè)之間優(yōu)勢互補、資源共享，學校辦學整體實力和水平有較大提高的格局。學生的綜合能力強，得到用人單位的充分認可。學生管理：學校有一個以黨組織為領(lǐng)導核心，學生科、年級輔導員、班主任、團委、學生會以及各班團支部、班委會為主體的思想政治工作網(wǎng)絡(luò)體系，學生管理制度完善。對學生的思想道德教育、安全教育、心理健康教育等一系列素質(zhì)教育活動在提升學生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮了積極的作用。大部分學生政治上積極要求進步，有近20%的學生提出入黨申請。新生進校后，一方面學校教務(wù)管理部門對學生進行專業(yè)設(shè)置和課程安排的介紹，班主任對學生進行學習目的、學習方法的教育和指導；另一方面從制度上建立一整套對學生的激勵措施。每學期進行文明班級、優(yōu)秀團支部、學生獎學金、三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部和各單項先進等評比工作。畢業(yè)生就業(yè)前，除了成績合格，取得有關(guān)等級證書外，必須參加多項技能考試和畢業(yè)生綜合成績評定，取得學校的推薦資格，才能參加用人單位的招聘、面試，從而順利就業(yè)。課余生活：為了增加學生的社會知識，學校學生管理部門加強對學生休息日的生活指導。節(jié)假日各班級組織學生進入社區(qū)為民服務(wù)或組織一些有益的校外活動，使學生的休息日生活豐富而不單調(diào)，又能學到一定的社會知識，便于將來更好地走向社會。多姿多彩的課外活動既是課堂教學的延伸，也是學生生活的重要組成部分，更是完善學生人格的重要渠道。學校把學生課外活動的開展作為學生工作的重點來抓，安排專人負責，指定有特長的教師分項指導、精心策劃。文藝晚會、師生籃球友誼賽、校園十佳歌手大賽、優(yōu)秀畢業(yè)生回校報告會、文明宿舍評比、教室文化評比、足球、籃球、乒乓球等井然有序，有條不紊，精彩紛呈?；顒又袔熒餐樱仍鲞M了師生友誼，又極大地豐富了學生的精神生活，陶冶他們的情操，增長他們的才干，培養(yǎng)他們的合作創(chuàng)新精神，增強其團結(jié)友愛觀念。同時也挖掘了學生的潛能，開闊了學生視野，激發(fā)了學生的強力求知欲望和創(chuàng)新意識，讓學生在活動中充分展示自己的個性和特長。經(jīng)濟和社會效益：學校注意內(nèi)抓管理、外樹形象，形成了良好的教風、學風和校風，招生人數(shù)連年攀升。生源質(zhì)量也較好，每年的錄取分數(shù)均比同類學校要高出100分以上。這幾年學校注重加大投入，靠自身積累，學校的教學條件、學生的生活場所都有了很大的改善。辦學20年來，我們的畢業(yè)生深得用人單位的歡迎，得到了社會的好評，他們大都成為企業(yè)的骨干。每年畢業(yè)生一次性對口就業(yè)率均在98%以上，合格畢業(yè)生就業(yè)率100%，出現(xiàn)供不應(yīng)求的現(xiàn)象。畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量也令學生和家長滿意，就業(yè)的單位基本位于經(jīng)濟發(fā)達的南京、蘇州、無錫、昆山、上海、南京、深圳、浙江等地。學校成為很多用人單位錄用中職畢業(yè)生的首選學校；已經(jīng)成為在蘇中地區(qū)和蘇北地區(qū)有一定影響力的學校，在揚州市有一定地位的中等職業(yè)學校。學校自1995年以來一直被揚州市政府評為“市級文明單位”；1998年被指定為“國家職業(yè)技能鑒定所”。2004年，我校成為全國電子信息類專業(yè)指導委員會委員；2005年，我校當選為江蘇信息職業(yè)教育集團常務(wù)理事；臺積電（上海）有限公司與我校簽訂長期辦學協(xié)議；三星電子（蘇州）半導體有限公司與我校簽訂了長期合作協(xié)議，并在我校設(shè)立了學生獎學金和優(yōu)秀園丁獎；日立顯示器件（蘇州）有限公司授予該校為“優(yōu)秀合作院?！?。