建議你可以申請留信網(wǎng)的專業(yè)人才入庫，留信網(wǎng)專業(yè)人才入庫就是為入職找工作量身定做的，就業(yè)托管是用人單位可以根據(jù)所需人才的教育層次、專業(yè)方向、留學國家、學校名稱和年齡段精準招聘。

內(nèi)推就業(yè)是為海內(nèi)外大學是提供一站式高端的求職培訓(xùn)服務(wù)，對學生專業(yè)分析，并規(guī)劃以后的專業(yè)選擇及職業(yè)發(fā)展，獲得名企offer。

就業(yè)率還行吧、畢竟是海龜吧。你想出國留學還是已經(jīng)回來了？

根據(jù)LockinChina 發(fā)布的《2019海外人才職業(yè)發(fā)展分析報告》，海歸落地城市選擇，上、北、深占據(jù)首位。盡管海外人才的專業(yè)分布顯示，商科管理類專業(yè)的海外人才占比最大，但是中國就業(yè)市場中，對海外人才需求量最大的行業(yè)是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，其次為專業(yè)服務(wù)和金融相關(guān)行業(yè)。在海外人才歡迎的職位中，管培生職位依舊占據(jù)第一位。2019年海外人才期待薪資水平集中于6000-8000元人民幣每月，占比超過35%；期待月薪8000-12000元人民幣的人群占比為28%，較前幾年有明顯下降。期望薪資水平的改變，主要源于海外人才對國內(nèi)就業(yè)市場的了解度有所增加，對于求職的心態(tài)更加理性。報告還顯示，在過去幾年中，留學生畢業(yè)后的平均求職時間從6個月縮短到3個月，這主要是由于海歸的期望薪資水平逐年下降，逐漸與市場實際薪資水平相持平，再加上資本寒冬的影響，對求職造成一定困難，因而海歸對于薪資水平的要求日趨理智；同時，留學生在求職方面表現(xiàn)得更加主動，超過6成的海外人才在畢業(yè)前6個月已經(jīng)開始進行求職準備工作；超過70%的海歸在畢業(yè)時都具有實習經(jīng)歷，而這一數(shù)據(jù)在2016年僅為27%。海外人才回國求職的難點主要體現(xiàn)在遠離中國就業(yè)市場，不了解求職流程、最佳求職時間以及缺少職位信息等，因而在回國之后很容易錯失心儀的職位。作為全球青年人才職業(yè)發(fā)展平臺，Lockin 幾年來通過與全球1300多所大學合作，每年在海外大學舉辦100多場求職講座，幫助留學生、海歸了解回國后的求職知識和技巧，讓海歸的平均求職時間縮短3個月。

根據(jù)回訪統(tǒng)計，已就業(yè)的學生中，回國就業(yè)比率達到68%，工作方向有銀行、自主創(chuàng)業(yè)、家族企業(yè)等，專業(yè)以商科、金融為主。國外就業(yè)同學則以專業(yè)性較強就業(yè)，并且對口就業(yè)，由此也可見目前美國整體就業(yè)市場的偏向。未就業(yè)同學中，有8人計劃回國工作，6人計劃國外工作，而這6人中，有1位同學表示國外找不到工作就回國考博士。未就業(yè)同學的專業(yè)大多為MBA、會計和金融。新通留學客服中心主任馮筱璐說：“總體來看，已畢業(yè)同學的就業(yè)率以及所有同學對學校的滿意度還是比較高的。盡管已就業(yè)同學大多在國內(nèi)就業(yè)，但這些同學的工作環(huán)境都非常不錯，比如自主創(chuàng)業(yè)和大型銀行等，都憑借同學們的高學歷、名?；蛴⒄Z背景獲得了發(fā)展的空間。你選擇留學的話，就必須要選擇好的大學，文憑硬的，畢業(yè)率不高的，雖說自己會有壓力，但是真的回國后很好找工作，因為現(xiàn)在留學生越來越多，本子一把抓，你如果想在國外工作或到外面留學可以去咨詢圓夢園的andy-fan很有名氣的一個人物，它在美國生活多年，從讀書到成就今天，在許多方面都是一個指路燈，因為畢竟國外好畢業(yè)的學校真的很多，但是就業(yè)真的就是個大問題了，但永遠有一條就是越難得到的本子越硬，雖然這個誰都懂，但是做出決定的是自己！是否想挑戰(zhàn)也是取決于自己，如果覺得想拿個本回國，最好還是在國內(nèi)選擇一個大學，因為畢業(yè)后你會發(fā)現(xiàn)，你并不比國外畢業(yè)的人差?；卦L的88人中，有9人目標學歷為研究生預(yù)科，占比10.23%。分布在美國東西部的48個大學，排名前五位的院校為阿德菲大學、瑪魁特大學、伊利諾伊理工學院、費爾萊迪金森大學和西部保留地大學。已順利畢業(yè)的39位學生中已經(jīng)有25位已經(jīng)就業(yè)，其中繼續(xù)升學讀博士7人，攻讀第二個碩士學位有1人，已經(jīng)回國的有3人，其余同學大部分將在2012年5-6月或之后畢業(yè)，就業(yè)率高達64%。信息來自圓夢園大學生免費培訓(xùn)交流學習培訓(xùn)中心，提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、金融培訓(xùn)