印度是除美國(guó)外計(jì)算機(jī)專業(yè)最好的。而且相對(duì)歐美國(guó)家而言，他的留學(xué)費(fèi)用低很多，不管是學(xué)費(fèi)還是生活費(fèi)用，而且那邊的官方語(yǔ)言室英語(yǔ)，也就是學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境主要都是依靠英語(yǔ)的，這也就成為了他另一方面的優(yōu)勢(shì)。所以簡(jiǎn)單的說(shuō)印度留學(xué)時(shí)性價(jià)比最高的。

中國(guó)人赴印學(xué)習(xí)，由來(lái)已久。改革開放以來(lái)，逾萬(wàn)人曾赴印交流、訪問(wèn)和學(xué)習(xí)。中國(guó)西行取經(jīng)第一人是三國(guó)時(shí)期的高僧——朱士行，法號(hào)八戒；中國(guó)人西行取經(jīng)求法的傳統(tǒng)和文脈，一直延續(xù)至今，綿亙久遠(yuǎn)；法顯、義凈、玄奘，等等，中間有著太多閃耀歷史的名字。第一，公派生方面，主要包括國(guó)家公派和單位公派。根據(jù)中印政府文化教育交流協(xié)議，我國(guó)政府每年選派25名留學(xué)人員赴印進(jìn)修，選派專業(yè)主要是印地語(yǔ)專業(yè)，已經(jīng)執(zhí)行數(shù)十年，屬于中國(guó)國(guó)家留學(xué)基金委“中國(guó)與印度政府互換獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目”，采取按照院校專業(yè)成班派出，涵蓋北京大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)大學(xué)、西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、云南民族大學(xué)，印方合作院校包括中央印地語(yǔ)學(xué)院（阿格拉本部）、中央印地語(yǔ)學(xué)院（新德里校區(qū)）、圣雄甘地國(guó)際印地語(yǔ)大學(xué)等等。這一項(xiàng)目的延續(xù)和開展，推進(jìn)了我國(guó)非通用語(yǔ)種印地語(yǔ)等南亞小語(yǔ)種等專業(yè)的教學(xué)研究事業(yè)，有力地推動(dòng)了中印文化教育交流。北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、四川大學(xué)、云南大學(xué)、云南省保山市人民政府、云南省社會(huì)科學(xué)院、云南財(cái)經(jīng)大學(xué)、云南民族大學(xué)等國(guó)內(nèi)高校或單位也分別開展了單位公派。第二，自費(fèi)生方面，主要包括學(xué)位項(xiàng)目和非學(xué)位項(xiàng)目，在2000年后有較大的增長(zhǎng)，近年來(lái)則呈下降趨勢(shì)。全印中國(guó)留學(xué)生聯(lián)合會(huì)，簡(jiǎn)稱“全印中國(guó)學(xué)聯(lián)”，總部設(shè)在印度首都新德里。為在印中國(guó)學(xué)者、學(xué)生以及已畢業(yè)學(xué)者、學(xué)生所組成的群眾性自治團(tuán)體，聯(lián)合會(huì)宗旨是立足印度，聯(lián)絡(luò)和服務(wù)國(guó)家、聯(lián)絡(luò)和服務(wù)中國(guó)在印學(xué)生學(xué)者、聯(lián)絡(luò)和服務(wù)中國(guó)留印畢業(yè)結(jié)業(yè)學(xué)生學(xué)者。促進(jìn)留印學(xué)人之間學(xué)習(xí)、思想及感情交流，協(xié)助他們解決學(xué)習(xí)、工作及生活中遇到的問(wèn)題。全印中國(guó)學(xué)聯(lián)（總會(huì)）期待有更多國(guó)內(nèi)的同胞、學(xué)人來(lái)印留學(xué)或訪學(xué)，期待著您加入留印人大家庭！

印度雖然貧窮，但注重教育。其對(duì)大學(xué)的投入巨大。令中國(guó)汗顏，加上社會(huì)幫助和校友感恩母校。造就了實(shí)際學(xué)費(fèi)低廉。即使是低種姓的賤民也能享受近乎免費(fèi)的“全民大學(xué)教育”。由于印度大學(xué)的水平高、風(fēng)氣好，英語(yǔ)國(guó)家和其他國(guó)家廣泛承認(rèn)文憑。相反中國(guó)大學(xué)不如印度，學(xué)費(fèi)高，風(fēng)氣惡劣，水平差，很多國(guó)家、地區(qū)包括 地區(qū)都不承認(rèn)中國(guó)大陸文憑。印度不僅是軟件教育（IT教育），它在珠寶加工教育世界聞名、經(jīng)濟(jì)管理水平也是和英美國(guó)家接軌。印度窮，不代表沒有富翁，不代表沒有市場(chǎng)。有的人去印度留學(xué)是單純學(xué)語(yǔ)言（雖然英語(yǔ)很流行，但各邦有自己的語(yǔ)言，想長(zhǎng)期和印度人打交道，不學(xué)土話不方便），了解印度風(fēng)俗和為以后發(fā)展打基礎(chǔ)。不過(guò)，中國(guó)人留學(xué)是要通過(guò)中介，印度政府也不對(duì)海外學(xué)生補(bǔ)貼。所以是要一筆費(fèi)用。相對(duì)歐美還是劃算。1人民幣相當(dāng)7印度盧比。

低學(xué)費(fèi)和英語(yǔ)環(huán)境受青睞 ，印度發(fā)達(dá)的軟件業(yè)也是眾人的向往，印度成中國(guó)留學(xué)生新目標(biāo)！目前在印度的中國(guó)留學(xué)生約為1200人，其中80%集中在號(hào)稱“軟件金三角”的班加羅爾、金奈和海德拉巴的高校。據(jù)中國(guó)駐印使館負(fù)責(zé)教育事務(wù)的孫新泉先生介紹，雖然與赴歐美的留學(xué)人數(shù)相比，仍然差距很大，但這一數(shù)字已是2003年的20倍。