香港留學五大優(yōu)勢有哪些：

語言

特殊的歷史背景，造就了香港獨特的語言環(huán)境。一般香港人日常交流以粵語為主，課堂上則多用英語、粵語，偶爾也有普通話的授課。大多數(shù)教材都只用英文，圖書館也有大量的原版英語著作。如果去香港念大學，英語是必不可少的工具。

香港的大學在招收內(nèi)地學生之前，一般會對其進行英語水平的測試。經(jīng)過筆試、口試的層層篩選，才具備去香港念書的資格。

香港的大學教師一般都會粵語、普通話和英語。在上通史課程前(人文、社科類基礎課程)教師一般會讓學生自主選擇用哪種語言授課；而專業(yè)主修課程則一般以英文授課。

宿舍

很多內(nèi)地學生反映,去香港最不適應的是無法和那邊的學生融合。香港人非常溫文爾雅，他們說話的時候總是十分紳士，很客氣，卻無法深入交流。

為解決這個問題，香港的大學想了很多辦法。

本科生在進入學校后，所在的宿舍區(qū)會舉行為期一個星期的“O-Camp”———由高年級學生帶頭，每天晚上在宿舍區(qū)舉行一系列有趣的聯(lián)誼活動。新生被要求完成各類離奇任務，比如將內(nèi)衣外穿然后去街上隨便找人要求合影留念；趴在地上轉(zhuǎn)圈口中念念有詞等等。一個星期天天如此熱鬧下來，自然就和大家融為一體。

很多香港大學的宿舍是公寓式的，2—4人一間不等，收費也相應調(diào)整。大概在2000元港幣一個月，設施非常齊全。香港學生習慣過夜生活，他們通常在凌晨3點才入睡，一個宿舍生活的人如果作息不同，會比較痛苦。

校舍

香港中文大學就建在一整座山上。早晨在悅耳的鳥叫聲中醒來，推開門就可以看見整片的森林。步行去“森林中的教學樓”上課，路邊的野花一叢叢靜靜綻放，好像置身于童話故事。在寸土寸金的香港，求學的日子可謂“神仙生活”。

香港大學位于香港的最中心地帶，房價高達幾萬塊一平方米。然而學生們居住環(huán)境卻很寬松，每人都擁有“數(shù)百萬的房子”。出校門是最繁華的都市，進校門則是滿眼的參天古樹，在學習環(huán)境營造方面，香港的大學都竭盡全力，從不節(jié)省。

圖書館

香港的大學圖書館擁有世界水平。圖書館的藏書非常齊全，各種原版書籍和中文書籍的數(shù)量基本對半。圖書的更新速度非?？臁τ谀切┯袔讉€版本的書，肯定可以找到齊全的版本。所有書本保護得很好，像新的一樣。

無一例外的是，香港的學校圖書館里，都有一個巨大的多媒體庫。電影、連續(xù)劇到discovery，什么都有。平日學習累了，可以隨便進去選張喜歡的碟看，非常方便。

思維

香港人的思維方式接近于西方，這也許是很多內(nèi)地學生無法適應的地方。但在香港待的時間久了，就會自然而然融合到這種中西合璧的思維模式當中。

一是港校學歷得到內(nèi)地及國際認可。 學歷對于任何一個人而言都是很重要的能力證明，對內(nèi)地生而言更是如此。由于與國際接軌，香港高校頒授的學歷在國際上獲得廣泛承認。但對內(nèi)地生來說他們更關(guān)心的是它得到內(nèi)地官方的認可，2004年7月11日，國家教育部與香港特別行政區(qū)教育統(tǒng)籌局為簡化內(nèi)地與香港的高等學校(包括內(nèi)地經(jīng)批準承擔研究生教育任務的科學研究機構(gòu))依法頒發(fā)給學生的學位證書的相互承認，雙方在北京簽署了《內(nèi)地與香港關(guān)于相互承認高等教育學位證書備忘錄》。從某種程度上講，港校在內(nèi)地招生能在2005年以后能迅速火熱，很大一個原因就在于香港和內(nèi)地兩地學歷的相互承認。 二是港校師資優(yōu)異，教育質(zhì)量高。 香港高校的師資力量非常強，每所高校的教師98%以上甚至100%都是擁有外校博士學歷，而且很多都有海外留學的經(jīng)歷。更讓很多內(nèi)地生高興的是，多所港校還有諾貝爾獎得主授課。“只有和優(yōu)秀的人在一起，自己才能優(yōu)秀”的理念下，內(nèi)地生蜂擁前往港校也理所當然。經(jīng)過在浙江大學一年委培之后就讀于香港大學工商管理專業(yè)的2008級內(nèi)地生梁晨就表示，選擇到香港讀書，就是“看重香港大學國際化程度高，師資力量強，品牌效應好”。香港高校的整體教學實力從歷年的全球大學排行榜就可見一斑。比如在英國《泰晤士報高等教育特刊》全球200最佳大學排名中，香港大學在2007年位居世界第18位，2009年居第24位;香港中文大學則居世界排名第38位，2009年居第46位;香港科技大學居世界排名第53位，2009年居第35位;香港城市大學居世界排名第149位，2009年居124位。單從專業(yè)上來看，港校的很多專業(yè)在世界范圍內(nèi)也鼎鼎有名。比如香港科技大學的EMBA排名全球第一等等。 三是國際化視野，身處香港窺見全球。 受歷史背景與國際商貿(mào)中心的影響，港校在英文教學及西方先進文化滲透方面跟內(nèi)地高校相比，有著天然的優(yōu)勢。全英文教學把學生與世界拉得更近，不少港校還直接選用了北美、歐洲最新的英文教材，每年每個學校都有大規(guī)模的海外學生交流、交換生計劃，這在最大程度上為學生們提供了國際化的視野。 四是香港與大陸同宗一脈文化接近而又中西合璧。 香港獨特的歷史和地理因素，使得它是一個中西文化的交匯融合節(jié)點，既保留著許許多多的中國傳統(tǒng)文化(如繁體字就被廣泛使用)，又與西方的風俗習慣巧妙地融合，使學生受益匪淺。2007年6月到香港城市大學攻讀計算機專業(yè)博士的郝天永這樣總結(jié)他到香港就讀的原因，“香港相對跟大陸文化接近，容易適應，又是高度自由的地區(qū)，利于長期發(fā)展。” 五是香港比大陸更開放。 2009年8月，經(jīng)過在上海交大一年委培之后就讀于香港大學工程系的鄭煜在接受采訪時，他這樣談到了當時是選擇北大還是港大的想法，“大陸的高校當時能去北大，不過感覺北大相對傳統(tǒng)，港大更自由、更開放，也想感受一下這里的國際氛圍?！?/p>