可能早接受一些外國(guó)的教育對(duì)以后考大學(xué)比較有幫助
中學(xué)生留學(xué)熱:優(yōu)勢(shì)到底有哪些,麻煩給回復(fù)
可能早接受一些外國(guó)的教育對(duì)以后考大學(xué)比較有幫助
中學(xué)生留學(xué)的好處優(yōu)點(diǎn)年紀(jì)小,比較容易學(xué)到地道的英語,尤其是在口語的語音、語調(diào)方面;在中小學(xué)階段,學(xué)生之間的聯(lián)系比較密切,為出國(guó)留學(xué)生學(xué)生融入美國(guó)社會(huì)和深入了解美國(guó)文化提供了很好的基礎(chǔ)。這一段人生的成長(zhǎng)經(jīng)歷,是在國(guó)內(nèi)上中學(xué)的學(xué)生無法體驗(yàn)到的。美國(guó)學(xué)校里,正面的傳統(tǒng)教育對(duì)孩子的人格和正義感的培養(yǎng)很有益處;讓孩子從小獨(dú)立地在美國(guó)接受教育,可以鍛煉其獨(dú)立生活的能力,對(duì)孩子的成長(zhǎng)也有一定好處。美國(guó)初中以下階段的學(xué)習(xí)比較自由和松散,到了高中階段,學(xué)生需要加大知識(shí)量的吸取,學(xué)習(xí)就比較緊張了。美國(guó)的高中一般是四年制,從9年級(jí)到12年級(jí)。中國(guó)學(xué)生到美國(guó)上9年級(jí),可以跟上美國(guó)的高中教育進(jìn)程,到高中畢業(yè)時(shí),就能完整地學(xué)到美國(guó)高中的所有課程,在學(xué)業(yè)上達(dá)到美國(guó)較好的高中生的水平,同時(shí)具備報(bào)考美國(guó)頂尖大學(xué)的水平和資格,或者可以根據(jù)自己的興趣愛好和職業(yè)市場(chǎng)的情況“隨心所欲”地選修專業(yè)。缺點(diǎn)中學(xué)生出國(guó)留學(xué),只能上私立學(xué)校。少數(shù)公立學(xué)校僅接收外國(guó)短期的交換學(xué)生,學(xué)習(xí)期限最高為一年。法律允許期滿以后,再合法地轉(zhuǎn)換長(zhǎng)期的學(xué)生簽證。有不少的中國(guó)交換學(xué)生來美國(guó)以后,成功地在美國(guó)境內(nèi)轉(zhuǎn)換了簽證,轉(zhuǎn)到私立學(xué)校上學(xué)。私立學(xué)校的費(fèi)用較高,一年的總費(fèi)用從15000美元到40000美元不等(少數(shù)學(xué)??梢陨暾?qǐng)到數(shù)量不等的獎(jiǎng)學(xué)金),家庭需要有相當(dāng)雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。年齡小的孩子,世界觀還沒有完全建立,受到外界的不良影響時(shí)不容易把握自己,遇事情緒容易波動(dòng),有時(shí)還會(huì)走向極端。與父母分隔兩岸,有的學(xué)生會(huì)對(duì)中國(guó)文化、歷史和家庭的感情逐漸淡薄。如果高二、高三的學(xué)生出國(guó),由于英文水平和中美課程方面存在巨大的差異,使其在報(bào)考大學(xué)上有很大的壓力和精神負(fù)擔(dān)。不少家長(zhǎng)經(jīng)常受到很多媒體不真實(shí)說法的誤導(dǎo),或相信一些留學(xué)教育題材書籍傳播的不準(zhǔn)確信息,對(duì)美國(guó)教育存有很大的誤解。他們以為在美國(guó)學(xué)習(xí)很輕松,報(bào)考美國(guó)著名大學(xué)很容易。這樣的誤解使許多家長(zhǎng)對(duì)孩子常常抱有不切合實(shí)際的期望,給孩子帶來很大的精神壓力。實(shí)際上,美國(guó)的高中學(xué)習(xí)是很緊張的,外國(guó)學(xué)生為爭(zhēng)取美國(guó)名校的錄取,除了要趕補(bǔ)英文、學(xué)好其他科目以外,各方面要全面發(fā)展,中學(xué)生出國(guó)留學(xué)并不是一件容易的事。特別是來美國(guó)學(xué)習(xí)時(shí)間較短的學(xué)生,這個(gè)問題更為突出。