你要DIY 自己申請(qǐng)嗎 你的CV里面可以將你的大學(xué)的所有經(jīng)歷都寫(xiě)上 發(fā)表的論文也很有幫助 您可以留學(xué)郵箱或者是其他的聯(lián)系方式 我將模板發(fā)給你一下

你要申請(qǐng)什么專業(yè)呢，如果說(shuō)你參加的這些工作跟你申請(qǐng)的專業(yè)相關(guān)的話當(dāng)然是更好了。多少會(huì)起到作用的，如果相關(guān)會(huì)更好哦。但是呢不是說(shuō)你什么都要寫(xiě)進(jìn)去，也是要會(huì)安排的，哪里該放哪些東西很關(guān)鍵。不是說(shuō)所有你認(rèn)為好的，外國(guó)人就認(rèn)為好哦。文書(shū)可所謂是你申請(qǐng)中很重要的一部分哦，它甚至可以補(bǔ)充你語(yǔ)言成績(jī)的不足。所以，要認(rèn)真對(duì)待哦。GOODLUCKTOYOU!

申請(qǐng)材料應(yīng)該就是你的文書(shū)和個(gè)人簡(jiǎn)歷吧，我之前去海翔留學(xué)的時(shí)候，咨詢老師簡(jiǎn)略的講了一下關(guān)于文書(shū)的寫(xiě)作方向，希望對(duì)你有幫助：

1、針對(duì)申請(qǐng)學(xué)校碼出自己的特色（你為什么想上這所學(xué)校/專業(yè)，是不是之前有什么樣的經(jīng)歷/實(shí)踐，或者身邊的親人/朋友/老師等對(duì)你的影響，或者關(guān)乎你的理想等）2、自身的資質(zhì)和籌碼（個(gè)人經(jīng)歷、參加的活動(dòng)、社團(tuán)/學(xué)生會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)等，其實(shí)我個(gè)人覺(jué)得即便是**也么有很大的作用）3、根據(jù)你申請(qǐng)的學(xué)校來(lái)判斷方向（你申請(qǐng)的是研究性的還是實(shí)驗(yàn)性的，按照這個(gè)方向展示你的優(yōu)點(diǎn)）

美式簡(jiǎn)歷劃分為四大部分一般來(lái)說(shuō)，美式簡(jiǎn)歷分為個(gè)人信息、教育背景、工作背景和其他支持性信息這四大部分。在這四大部分中，工作背景是簡(jiǎn)歷的重頭戲。第一、個(gè)人信息：在簡(jiǎn)歷的頂頭正中央處寫(xiě)明自己的姓名，并用大寫(xiě)加黑體標(biāo)出。并且姓名下面寫(xiě)清自己的永久居住地址、郵編、電話和常用的電子郵件地址。另外，在簡(jiǎn)歷的個(gè)人信息的寫(xiě)作中絕對(duì)不能用縮寫(xiě)。第二、教育背景：申請(qǐng)人一定要以編年體的形式寫(xiě)清楚自己的教育背景。標(biāo)明自己原來(lái)所畢業(yè)的院校的名稱、在校學(xué)習(xí)的年限、授予了什么學(xué)位以及在校期間讀了什么專業(yè)的學(xué)位。第三、工作背景：這一部分是美國(guó)大學(xué)教授最看重的一部分。在這一部分里，申請(qǐng)人要以從近到遠(yuǎn)的時(shí)間順序表明自己所就職的公司的名稱、職位、以及就職時(shí)間。另外更重要的是要以最簡(jiǎn)明的語(yǔ)言寫(xiě)出自己的工作描述，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔并不意味著含糊不清，同時(shí)申請(qǐng)者要把自己的工作成績(jī)?cè)敿?xì)的寫(xiě)明，最好以數(shù)據(jù)來(lái)作為支持。另外，每一項(xiàng)的工作描述不要超過(guò)兩行。只有這樣，美國(guó)大學(xué)的教授才會(huì)更加準(zhǔn)確的判斷申請(qǐng)人的背景、技能、興趣、職業(yè)目標(biāo)，并且判斷申請(qǐng)人是否能給其所帶的項(xiàng)目做出貢獻(xiàn)。第四、其他支持性信息：以最短的文字說(shuō)明自己在上學(xué)期間或在工作期間，是否參加過(guò)一些公益性活動(dòng)或獲得過(guò)什么獎(jiǎng)項(xiàng)。這一部分不用寫(xiě)太多，保證簡(jiǎn)歷在一篇內(nèi)完成即可。總結(jié)語(yǔ)：綜上所述，只有向美國(guó)大學(xué)的教授清晰的表達(dá)出自己的教育背景、職業(yè)經(jīng)歷和其他相關(guān)的技能，才會(huì)給讀者留下簡(jiǎn)歷主人是很認(rèn)真、很敬業(yè)并有培養(yǎng)潛力的申請(qǐng)人。如此一來(lái)，美國(guó)教授在未讀申請(qǐng)人個(gè)人陳述和推薦信前，就已經(jīng)對(duì)申請(qǐng)人先有了一個(gè)良好的、敬重的態(tài)度了。寫(xiě)個(gè)人陳述注意不要像列清單，也不要重復(fù)申請(qǐng)表格已有的資料。把每個(gè)文書(shū)都做的很認(rèn)真，做到相互之間的呼應(yīng)，這樣才是最好的。劉老師把簡(jiǎn)歷加入了學(xué)術(shù)背景，社會(huì)活動(dòng)，海外經(jīng)歷等等內(nèi)容，這樣的簡(jiǎn)歷看起來(lái)不僅飽和，而且能讓審核者對(duì)這個(gè)剛大一的學(xué)生刮目相看。年紀(jì)小小卻有著非常豐厚的經(jīng)驗(yàn)。誤區(qū)一：寫(xiě)作風(fēng)格并不重要有人認(rèn)為“重要的是你說(shuō)什么，而不是你怎么說(shuō)?！边@個(gè)想法是非常錯(cuò)誤的。在這個(gè)標(biāo)榜個(gè)性的時(shí)代，連穿衣都要講究STYLE，文書(shū)中的個(gè)人特色也是非常重要的。符合邏輯，重點(diǎn)突出，有創(chuàng)造性，有特色的文字才是被眾人喜歡和認(rèn)可的。誤區(qū)二：找出正確的主題無(wú)所謂個(gè)人陳述五步走中就已經(jīng)講到主題這個(gè)問(wèn)題。只有明確的主題才能吸引人的眼球，讓別人知道你想表達(dá)什么是很重要的。如果你的個(gè)人陳述讓別人感到疑惑：“為什么這個(gè)申請(qǐng)者要告訴我這些內(nèi)容呢 ”這時(shí)候說(shuō)明你的文書(shū)是失敗的。多花一些時(shí)間篩選一些突出你經(jīng)歷或者個(gè)性的內(nèi)容，讓它們突出你的主題吧!誤區(qū)三：談?wù)撊魏沃黝}都是可以的在篩選主題的時(shí)候，一定要確保這個(gè)主題對(duì)你的申請(qǐng)是有利的，你喜歡踢足球，然后你把足球作為你的主題，整篇都是關(guān)于足球話題，但是你想申請(qǐng)的是微生物學(xué)，這個(gè)主題與你的申請(qǐng)就有很大一段距離，那你最好放棄。你可以定一個(gè)與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的主題。誤區(qū)四： 按要求辦事并不重要在學(xué)校的錄取要求上，很多時(shí)候會(huì)標(biāo)明個(gè)人陳述字?jǐn)?shù)的限制或者你需要回答以下幾個(gè)問(wèn)題。當(dāng)要求是1000個(gè)單詞左右時(shí)，你寫(xiě)了整整3000個(gè)，因?yàn)槟阌X(jué)得你有很多優(yōu)勢(shì)需要排列，很多內(nèi)容必須陳述，實(shí)際上，你這做法是錯(cuò)誤的。我們一定要仔細(xì)閱讀這些要求，忽略這些要求就等于告訴申請(qǐng)委員會(huì)你很難遵守規(guī)則，很多規(guī)則你可能認(rèn)為無(wú)關(guān)緊要，可以不遵守。誤區(qū)五：談?wù)撊粘Ｉ钍墙伤囆g(shù)或者科學(xué)實(shí)際上都是來(lái)源于生活，但很多人都在文書(shū)中對(duì)專業(yè)內(nèi)容高談?wù)撻煟瑓s忽略了生活。很多申請(qǐng)者都是二十歲左右，并沒(méi)有非常厚實(shí)的經(jīng)歷或者學(xué)術(shù)背景，這樣的話你還是乖乖的談?wù)撘幌履愕娜松?，你的生活?誤區(qū)六：使用有學(xué)術(shù)味的語(yǔ)言以加深印象相信任何一個(gè)申請(qǐng)委員會(huì)委員的學(xué)術(shù)水平都會(huì)高于你現(xiàn)在的水平，所以不要在他們面前賣弄你那可憐的從百度上搜來(lái)的專業(yè)知識(shí)。你可以適當(dāng)談一下你對(duì)這個(gè)專業(yè)的看法，但不需要過(guò)度深入，他們想看到的更多是你個(gè)人魅力，而不是你在那描述你對(duì)這個(gè)專業(yè)是多么的了解。如果你對(duì)這個(gè)專業(yè)已經(jīng)這么熟悉，為什么還要來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)呢 誤區(qū)七：寫(xiě)一個(gè)申請(qǐng)書(shū)就夠了但是，每個(gè)學(xué)校對(duì)個(gè)人申述的要求是不一樣的，所以不要認(rèn)為申請(qǐng)同個(gè)專業(yè)一篇個(gè)人陳述就OK。 你可以采用這篇文章的框架，但在一些細(xì)節(jié)之處還是要根據(jù)每所學(xué)校來(lái)修改。誤區(qū)八：抄襲模板除了申請(qǐng)文書(shū)之外，另外還需要準(zhǔn)備其他一些比較重要的材料，諸如語(yǔ)言成績(jī)單復(fù)印件，資金證明，在讀證明或?qū)W歷證明，畢業(yè)證明等等。這些材料要根據(jù)不同的背景需要做相應(yīng)的調(diào)整。有效的組織申請(qǐng)材料才會(huì)讓學(xué)生在申請(qǐng)中取得優(yōu)勢(shì)并在最后成功拿到錄取。