1，你說的四個條件主要是來劃分日語學校等級的。最高的就是準備教育課程校。全日本只有21所語言學校有這樣的資格，日本語教育振興協(xié)會的意思就是日本所有語言學校的一個聯(lián)盟?；旧纤袑W校都有注冊的。其他兩個意思應該都是些沒用的。2學校法人校是日本政府承認的語言學校的，財團法人校就相當于中國的一個培訓機構的意思不屬于正規(guī)的學校。3，就學簽證和留學簽證的區(qū)別就是留學簽證會享受的待遇比較高比如說是簽證年限是兩年，坐公交車可以買學生票，而就學簽證就只有一年的簽證，不能享受學生的各種待遇。留學簽證和就學簽證的發(fā)放主要是看學校，如果是學校法人的就可以發(fā)放留學簽證，財團法人的只能發(fā)放就學簽證，

你干脆直接抱學校名字吧，這些數(shù)據(jù)都說明不了什么。要看就看該校學生的升學情況，現(xiàn)在網絡這么發(fā)達，你查查學校學生對自己學校的評價就好了，比較準 。語言學校其實都差不多，所謂好壞就是里面的學生的學習欲望和老師的負責程度。像富士日本語學院，國書，abk等都是不錯的優(yōu)良校，相對的，報考時對你個人的要求也會少許高些。還有么看學校的地址，是否交通便利，因為跟你以后打工密切相關。還要看學校有無便宜的宿舍，貴的話還不如自己外面租。要說聽說方面的日語，只能靠自己多聽多說了，多跟老師說，同學說日語，打工也是和日本人接觸的機會，光靠學校沒用，同一個學校出來的人還水平層次不齊呢。

1，你說的四個項目是根據(jù)語言學校的規(guī)?；蛘哒f條件而認定的。也就是說，當語言學校滿足某些條件，就可得到一個認定。一般是校舍規(guī)模，常勤教員人數(shù)等。但是可以說，以上4條都不是什么權威認可，你可以認為就是辦學許可證。2，學校法人一般是指學校是校長或學院長的。財團法人是指學校的所有權歸資助財團。3，以前就學簽證是1年的，留學簽證是2年的；留學簽證的留學生座新干線可以買學生票，而就學生不可以；原則上就學生的家屬不可以申請?zhí)接H簽證（無日本擔保人的話）。語言學校由于不是正規(guī)學校，因此他們搬來的留學生都是就學，部分專門學校（日語專業(yè)）辦來的都是留學。（比如同樣是京都語言學校的學生，通過京都鋼琴專門學校辦來的都是留學生，通過京都語言學校辦來的都是就學。注明這兩所學校是姊妹校）。另外大學，短期大學以及專門學校都是正規(guī)院校，留學生簽證是留學。不過現(xiàn)在已經取消就學簽證了，不管語言學校還是專門學校學日語的，都是留學。不過語言學校的簽證還是1年（每年要更新）4，你的情況不特殊?，F(xiàn)在有好多留學生到日本的留學目的不是大學，就是要到專門學校學技能，什么美容美發(fā)動慢服裝設計等等。在日本，好的專門學校畢業(yè)的就業(yè)率要高于一般大學（大學畢業(yè)就只無望的一般都考大學院，所以看不出就職率）。語言學校就是教你正常的聽說讀寫能力。零基礎認真學，2年后日語會過一級，但是口語以及書寫，完全達不到在日本工作的要求。要想達到跟日本人交流通常，像書寫中文一樣的寫日語，抒發(fā)自己的想法，需要跟日本人接觸，交流。用他們的思考方式來思考。這并不是說讓你忘掉自己的母語，是一種學習方法。

你好！1，日本的語言學校分三類：學校法人辦的、財團法人辦的、株式會社辦的。學校法人辦的語言學校歸文部省管理，財團法人和株式會社辦的語言學校由法務省管理。一般來說，學校法人辦的學校以教育為目的，財團法人和株式會社辦的學校以盈利為主。凡是文部省管理的學校法人辦的語言學校，一般都有文部省承認的準備教育課程。所謂準備教育課程，是為沒有受滿12年中小學教育的學生（如香港的學生）設立的，換句話說，如果只受過11年教育，只要在這種課程學習1年，日本的大學就承認你受過12年教育。但是一般接受過12年教育的高中畢業(yè)生也可以進入這一課程。在東京的學校法人設立的學校一般都得到東京都知事的認可。法務省在留許可申請取次認定校的意思是，該?？梢灾苯拥饺牍芫稚暾堅诹糍Y格。所有的日語學校都是法務省在留許可申請取次認定校。日本語教育振興協(xié)會認定校是指設立時經過日本語教育振興協(xié)會審批、認定，并且設立后加入該協(xié)會的學?！，F(xiàn)在所有的日語學校都是日本語教育振興協(xié)會認定校。2，“就學”“留學”的區(qū)別早已取消，不管是何種學校，現(xiàn)在都是“留學”在留資格。只不過是有的學校法人的學校（主要是專門學校里面的日語學科）可以一下子拿到兩年。日本有好幾百所日語學校，各有特色，良莠難分，水平各異，哪一家都說自己的不錯。您可以根據(jù)自己的來日目的來選擇，也可以從下面幾點來分析一下：1），是優(yōu)良校還是非優(yōu)良校？優(yōu)良校就是在校學生失蹤率3%以下，學校管理不錯，簽證所需資料極少，簽證好批；非優(yōu)良校就是在校學生失蹤率 3%以上，學校管理稍有問題，簽證所需資料極多，簽證難批。2），經營母體是學校法人，還是株式會社？學校法人是以教育為目的，株式會社是以盈利為目的（并非絕對）。3），學校的規(guī)模如何？主要包括：學生的數(shù)量（包括定員和在校生數(shù)?，F(xiàn)在學生數(shù)最多的有1200人左右）、教師的數(shù)量（包括專職和兼職。現(xiàn)在教師數(shù)最多的有80名左右）、有沒有自己的宿舍（有的學校是租別人的）、有沒有自己的網頁（連自己的網頁都沒有的學校，它的規(guī)?？上攵繉W校的規(guī)模在很大程度上表示一個學校的管理質量，教學水平。4），學費貴不貴？東京的學費平均為一年70萬日元左右。5），學校的位置在那里？是在東京還是在東京以外的地區(qū)？在東京的話，是在東京的什么地方（看坐電車到東京中心的新宿站要多長時間？30分鐘以內的就被認為是在東京都中心）？學校離車站多遠（徒步？騎自行車？坐電車？）？學校的宿舍離學校、車站多遠？6），升學的業(yè)績怎么樣？每年升入名牌大學的學生有多少？（但是這一點很難說，升入好大學的學生多，當然說明教師的水平高，可是，教師的指導固然很重要，起決定作用的，還是學生的基本素質。在國內考不上大學的孩子，不管教師如何高明，估計也很難讓他考上一流大學。）7），學校和學生家長的聯(lián)系怎么樣？孩子到校后馬上跟家長聯(lián)系嗎？是不是定期向家長匯報孩子的情況？光報喜不報憂？還是相反，只 向家長匯報問題？給不給家長寄一些孩子在學校的生活照？孩子考上大學以后是不是馬上向家長報告，與家長同樂？等等。上述觀點只是一般論，不能特指，也并非絕對。供各位參考。目的不同，標準也會差異的。