澳洲本科預(yù)科課程介紹所謂預(yù)科，就是大學(xué)基礎(chǔ)預(yù)備課程，它是為那些不能滿足直接進(jìn)入大學(xué)本科學(xué)位生學(xué)位課程學(xué)習(xí)要求國際學(xué)生設(shè)置?；谥袊F(xiàn)行教育體系與西方英聯(lián)邦國家教育體系差別，中國高中畢業(yè)生或大專院校畢業(yè)生一般不可以直接進(jìn)入國外大學(xué)一年級課程學(xué)習(xí)，因此所有來自于中國高中畢業(yè)生或大專院校畢業(yè)生必須先完成大學(xué)預(yù)備課程并通過考試后方可正式進(jìn)入大學(xué)一年級課程學(xué)習(xí)。澳洲本科預(yù)科申請條件澳洲基本上所有大學(xué)都設(shè)有自己預(yù)科課程，而澳洲預(yù)科課程相當(dāng)于澳洲當(dāng)?shù)?2年級，也就是高三。因此中國大陸學(xué)生僅需完成國內(nèi)高二學(xué)習(xí)，即可直接申請澳洲預(yù)科。通過一年或者一年半預(yù)科學(xué)習(xí)(不同院校預(yù)科學(xué)習(xí)時長不等)，在考試成績達(dá)標(biāo)情況下，可升讀澳洲大學(xué)本科一年級。澳大利亞預(yù)科學(xué)院錄取標(biāo)準(zhǔn)包括學(xué)術(shù)要求和雅思成績兩個方面。學(xué)術(shù)要求分成學(xué)歷要求和學(xué)習(xí)成績兩個方面。根據(jù)澳大利亞學(xué)生簽證條例，中國高中生要獲得就讀澳大利亞大學(xué)預(yù)科課程高等教育簽證(573簽證)，最低學(xué)歷要求是完成中國高二學(xué)年，這意味著國內(nèi)學(xué)生最早可以在完成高二課程后就赴澳大利亞讀大學(xué)預(yù)科課程。如何選擇澳洲本科預(yù)科澳洲大學(xué)的預(yù)科通常與該大學(xué)的本科銜接。在選擇學(xué)校方面，可以根據(jù)各學(xué)校的專業(yè)特色和地區(qū)進(jìn)行選擇。另外，各學(xué)校預(yù)科階段的專業(yè)方向設(shè)置也是有差別的，預(yù)科課程的開課時間也是不同，有的一年兩次，有的一年三次，同學(xué)們可以根據(jù)自己的時間選擇。進(jìn)行預(yù)科課程，首先IELTS成績要過關(guān)，中國高中生要獲得就讀澳大利亞大學(xué)預(yù)科課程的高等教育簽證(573簽證)，需要提供至少5.0分的IELTS成績。若要直接入讀大學(xué)預(yù)科課程，一般需要提供至少5.5分的IELTS成績。個別大學(xué)的預(yù)科課程，如墨爾本大學(xué)一年制的預(yù)科課程，直接入讀預(yù)科課程的IELTS成績要求是6.0分。如果國內(nèi)的高中生在IELTS成績5.0的情況下想去澳大利亞就讀IELTS入學(xué)條件為5.5分的大學(xué)預(yù)科課程，一般需要在預(yù)科課程之前加讀10周至15周的語言課程。澳洲本科和預(yù)科的銜接時間預(yù)科課程的長度、開學(xué)日期和結(jié)束日期都不是全國統(tǒng)一的，而是由各個預(yù)科學(xué)院自行決定的。預(yù)科課程的長度，常見的有8個月、10個月和12個月三種類型，也有特殊的延長預(yù)科18個月的，開學(xué)日期主要集中在三個時期，1月份和2月份、6月份和7月份、以及9月份和10月份。澳大利亞大學(xué)的本科課程的學(xué)制基本上是全國統(tǒng)一的，一年有兩次開學(xué)，即2月份和7月份。由于澳大利亞的高中畢業(yè)生的畢業(yè)日期是在每年12月份，因此澳大利亞大學(xué)本科課程的最主要的開學(xué)日期是每年的2月份，也就是說，所有的本科專業(yè)都會在2月份開學(xué);而7月份開學(xué)的本科專業(yè)主要是一些比較熱門的專業(yè)，如商科、計算機(jī)和傳媒等。因此，澳大利亞大學(xué)預(yù)科課程和本科課程的銜接關(guān)系體現(xiàn)為兩種方式，第一種是預(yù)科課程結(jié)束正好銜接2月份的本科課程開學(xué)，第二種是預(yù)科課程結(jié)束正好銜接7月份的本科課程開學(xué)。因此，如果學(xué)生在本科階段想要就讀只有2月份開學(xué)的專業(yè)(如法律、健康科學(xué)等)，最好選擇能夠銜接2月份本科開學(xué)的大學(xué)預(yù)科課程。

選擇出國留學(xué)的同學(xué)越來越多了，出國可以開闊視野，可以繼續(xù)深造。但是，很多學(xué)生在尋求留學(xué)中介時，都難以避免的會陷入以下誤區(qū)。接下來，澳洲恒春教育小編給大家盤點(diǎn)一下選擇留學(xué)中介需要注意的幾個方面，希望大家“有則改之，無則加勉”。

1、中介資質(zhì)選擇誤區(qū)需避免!我們每次談到一家留學(xué)機(jī)構(gòu)，首先會談到的就是資質(zhì)問題，一直以來，我們說到資質(zhì)，首先很自然地就會想到公安部、教育部頒發(fā)的國內(nèi)自費(fèi)留學(xué)中介資質(zhì)證書，但是教育部已經(jīng)取消了對留學(xué)機(jī)構(gòu)資質(zhì)的認(rèn)定，所以對于留學(xué)機(jī)構(gòu)資質(zhì)的問題國內(nèi)資質(zhì)已經(jīng)起不到很大的衡量作用了，這時候我們就要關(guān)注到國外資質(zhì)。

2、成功案例的誤區(qū)需謹(jǐn)慎!根據(jù)經(jīng)驗以及官方統(tǒng)計，當(dāng)今市場上的中介展示通知書有至少50%都是不真實的，這一點(diǎn)著重提醒大家注意!同學(xué)們和家長在了解公司案例時，要詳細(xì)了解申請人的背景，然后結(jié)合目標(biāo)大學(xué)的申請要求，如果要求相差太遠(yuǎn)，則案例的真實性就有待考究了。還有就是給你看的案例有沒有難度，如果學(xué)生本身的背景情況就很好，那么申請到好的學(xué)校也是無可厚非的，在看案例的時候應(yīng)該看看有沒有低GPA或者雙非逆襲的案例，這樣才能顯示出機(jī)構(gòu)的實力。

3、規(guī)模實力的誤區(qū)需衡量清楚!其實很多學(xué)生和家長在選擇中介的時候會沖著公司的規(guī)模去看，認(rèn)為規(guī)模大的公司實力就強(qiáng)，如果認(rèn)為這樣的機(jī)構(gòu)一定更加可靠、更加有實力，就是典型的“看廣告不看療效”的錯誤。規(guī)模大、跨區(qū)域固然有其歷史積淀和經(jīng)營成功的道理，大面積的豪華辦公室、龐大的員工隊伍、整齊的著裝、流水線式的管理、貌似嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蛻艄芾硐到y(tǒng)、耀眼的各類獎項只是一種商業(yè)形式，不能完全作為判斷其是否好中介或者是否適合你的留學(xué)中介的依據(jù)。

4、不注重出國后的留學(xué)服務(wù)誤區(qū)需調(diào)整現(xiàn)在發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)讓我們知道了很多學(xué)生出國之后也會遇到很多學(xué)習(xí)和生活上的事情無法解決，然而還是有很多學(xué)生和家長在選擇機(jī)構(gòu)的時候會忽略其后續(xù)服務(wù)。有個家長曾經(jīng)這樣說到，我無法想象我的孩子處在一個陌生的國度，生病了或者是無法適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)不知道該如何處理的時候是怎么樣的孤立無援。所以他選擇了提供一系列后續(xù)服務(wù)的優(yōu)越教育——孩子生病了可以給你找家庭醫(yī)生，學(xué)習(xí)有困難可以給你課外輔導(dǎo)，無論是學(xué)習(xí)還是生活都能給到你優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。其實現(xiàn)在去衡量一個留學(xué)中介機(jī)構(gòu)的實力，已經(jīng)不再是根據(jù)這個中介機(jī)構(gòu)“送多少學(xué)生出去”，而是根據(jù)這個中介機(jī)構(gòu)能夠真正提升留學(xué)質(zhì)量與留學(xué)體驗。在這里，小編給大家推薦澳洲恒春教育，恒春教育有針對學(xué)生留學(xué)的各種資訊，一定可以給大家?guī)韼椭?/p>