可以直接申請(qǐng)會(huì)計(jì)的研究生，前提是你的雅思考得分夠高；不然的話就要去讀預(yù)科；中介的話不能全信，他們想的是怎么多賺你的錢；

愛爾蘭的會(huì)計(jì)碩士有特殊要求，如果你不在乎具體學(xué)校的話，也許還能找到可以直接申請(qǐng)的，但是學(xué)校沒什么選擇了。你百度一下愛爾蘭教育服務(wù)中心吧。

留學(xué)愛爾蘭是個(gè)很不錯(cuò)的選擇，原因如下：1，教育質(zhì)量高。愛爾蘭接受高等教育的人數(shù)比例高于任何其他歐洲國(guó)家，達(dá)到60%。愛爾蘭共有7 所大學(xué)、14所理工學(xué)院和其他一系列獨(dú)立的商務(wù)和職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院。愛爾蘭高等教育體系涵蓋了所謂的常用專業(yè)，教育質(zhì)量非常高，被稱為“經(jīng)典英式教育”。2，留學(xué)費(fèi)用低。愛爾蘭的教育費(fèi)用和生活費(fèi)用與其他歐洲國(guó)家相比有很大的優(yōu)勢(shì)，僅相當(dāng)于英國(guó)的60%。三是工作機(jī)會(huì)多。而在愛爾蘭只要獲得雇傭，就能由留學(xué)簽證轉(zhuǎn)為工作簽證，年薪3萬(wàn)-5萬(wàn)歐元。優(yōu)秀畢業(yè)生可申請(qǐng)愛爾蘭永久居住權(quán)。四是簽證容易，簽證周期短，對(duì)中國(guó)學(xué)生不實(shí)行配額制度。五是在愛爾蘭合法打工，有較高的打工收入。3，愛爾蘭信息和軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)，被稱為“歐洲硅谷”。此外，商科、金融與酒店管理專業(yè)也非常成功。莫老師說，愛爾蘭大學(xué)在大部分本科課程的第三學(xué)年，安排學(xué)生在大型的國(guó)際公司實(shí)習(xí)。所以學(xué)生畢業(yè)后，特別適合在愛爾蘭或歐洲國(guó)家發(fā)展。

幫你轉(zhuǎn)的：我到愛爾蘭四年多，現(xiàn)在馬上就會(huì)畢業(yè)，這幾年，看了我周圍的朋友，與我自己，我都會(huì)有很多感想?？戳薻ina上常常有許多渴望留學(xué)的朋友，他們又常常提相似的問題，就此我把愛爾蘭的教育、社會(huì)情況分類，并結(jié)合我自己的感受、感想分享給大家。希望給大家一定的幫助。當(dāng)然我要說一句，本人不是專家學(xué)者，我的言論僅代表我個(gè)人，我的言論也許會(huì)有些偏激的地方，本人了解的信息也有一部分是道聽途說，并有嚴(yán)格的考證，希望大家諒解，如有不同意見，歡迎探討指正。所選的學(xué)校到愛爾蘭的中國(guó)學(xué)生通常情況下會(huì)選擇如下幾種學(xué)校：高中，語(yǔ)言學(xué)校，私立學(xué)院，國(guó)立學(xué)院，國(guó)立大學(xué)。當(dāng)然不同的人選擇這些學(xué)校的目的也不同。高中有一部分人會(huì)選擇到愛爾蘭來(lái)讀高中，大部分人的目的是想通過高中的學(xué)習(xí)提高一下英語(yǔ)，與適應(yīng)環(huán)境，并為將來(lái)升入高一層的學(xué)校做準(zhǔn)備。這里的高中與國(guó)內(nèi)相比要簡(jiǎn)單得多，一個(gè)班通常至多30個(gè)人。我曾經(jīng)去過他們的高中，看過他們所學(xué)的課本，他們所學(xué)的課本上還有大量的圖，而他們教室的墻上還有大量的卡通圖片。給我個(gè)人感覺他們的學(xué)習(xí)環(huán)境就像一個(gè)小學(xué)。有在當(dāng)?shù)馗咧袑W(xué)習(xí)過的中國(guó)人向我反應(yīng)，他們的考試相當(dāng)簡(jiǎn)單，就拿愛爾蘭的高考來(lái)說，中國(guó)人考滿分都是有可能的。中國(guó)學(xué)生在這種學(xué)校學(xué)習(xí)，理科是不用擔(dān)心，只是英語(yǔ)小有壓力，老師會(huì)讓你幾天之內(nèi)讀一本小說之類的。我個(gè)人不建議去那個(gè)地方讀高中，國(guó)內(nèi)的基礎(chǔ)教育真的不錯(cuò)。等長(zhǎng)大一些，自己的心理成熟一些，有自己獨(dú)立的世界觀，再出去不遲。國(guó)外的社會(huì)也會(huì)有壞風(fēng)氣，太小出去，沒有父母指導(dǎo)，對(duì)人的成長(zhǎng)是不利的。語(yǔ)言學(xué)校語(yǔ)言學(xué)校是中國(guó)人讀的最多的地方，大部分這樣的學(xué)校在都柏林與周邊的一些鎮(zhèn)上。語(yǔ)言學(xué)校都很小，但很多，因?yàn)殚_這樣的學(xué)校太簡(jiǎn)單了，掙錢又多。在都柏林的市中心，那些語(yǔ)言學(xué)校只有中國(guó)馬路上的一間店面這樣大，也只有幾個(gè)老師。這樣的學(xué)校里大部分學(xué)生來(lái)自第三世界。中國(guó)人居多，比例過半的也太正常不過了。這些中國(guó)**部分學(xué)習(xí)的目的只是想換一張學(xué)生簽合法打工，畢竟愛爾蘭的工資高，打小工也可以掙一大筆錢。于是這樣學(xué)生一年一年地讀語(yǔ)言。讀完了這個(gè)學(xué)校，換另一個(gè)學(xué)校，能讀幾年就讀幾年。這樣的人根本不用家里擔(dān)心經(jīng)濟(jì)，一年一般都能向家中寄回一萬(wàn)歐元以上的收入。當(dāng)然這樣的人政府也頭痛，愛爾蘭現(xiàn)在有大量的東歐勞動(dòng)力，愛爾蘭的移民局，一年一年的在簽證上打壓這些人。前些年聽說都柏林的中國(guó)人很多，走在市中心的馬路上迎面來(lái)的10個(gè)人中就有一個(gè)是中國(guó)人。當(dāng)然如今我走在馬路上，肯定不會(huì)有如此高的比率。也許正是因?yàn)檎驂旱慕Y(jié)果。現(xiàn)在還有多少中國(guó)人？據(jù)報(bào)紙上說一萬(wàn)多，事實(shí)無(wú)人清楚，有許多的人的簽證已經(jīng)過期，也就是俗稱的“黑人”。對(duì)于這樣的人，我住在都柏林的時(shí)候也遇到過一部分，我不贊同他們，但我理解他們。這個(gè)社會(huì)人各有志吧！私立學(xué)院私立學(xué)院的中國(guó)留學(xué)生人數(shù)也不少。有很多私立學(xué)院都是從語(yǔ)言學(xué)校轉(zhuǎn)過來(lái)的，語(yǔ)言學(xué)校的壓力大，商人們自然會(huì)將它們包裝再包裝。有很多中國(guó)學(xué)生在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)與在語(yǔ)言學(xué)校里學(xué)習(xí)并沒有本質(zhì)不同。他們學(xué)習(xí)的目的只是打工，另一個(gè)方面他們又不得不滿足80%的出勤率要求，于是在都柏林的中國(guó)人會(huì)有一種特殊的行業(yè)——替課。只要是因?yàn)榇蚬げ幌肴ド险n，或是懶得上課，都可以請(qǐng)這種人上課。當(dāng)然還會(huì)有其它的方式，用錢買出勤率，開假病假條……當(dāng)然私立學(xué)院有一部分相對(duì)比較正式的。像Griffith college, Portobello college， American college Dublin這樣的。但總的規(guī)模也很小，（這樣的學(xué)校明明是個(gè)college，在中文中卻要譯成大學(xué)，真有點(diǎn)不要臉的感覺）。某日當(dāng)我走在都柏林二區(qū)的大街上，經(jīng)過一個(gè)三層樓的建筑，我才回過頭，意識(shí)到那就是傳說中的DBS，當(dāng)然我知道DBS有幾個(gè)分部，但與我想象中的相距甚遠(yuǎn)，讓我大跌眼界。私立學(xué)院的學(xué)生有相當(dāng)一部分還是認(rèn)真學(xué)習(xí)的，以前中國(guó)只認(rèn)愛爾蘭國(guó)立大學(xué)的文憑，私立大學(xué)的學(xué)費(fèi)相對(duì)國(guó)立大學(xué)便宜，里面的中國(guó)學(xué)生，只是在學(xué)校里學(xué)幾年，然后轉(zhuǎn)到國(guó)立大學(xué)里去?，F(xiàn)在很多私立大學(xué)的文憑中國(guó)都認(rèn)，所以這些學(xué)生就可以出于經(jīng)濟(jì)的考慮在那里學(xué)習(xí)。國(guó)立學(xué)院（Institute of Technology）國(guó)立學(xué)院相對(duì)私立學(xué)院要大得多。愛爾蘭大約有20個(gè)左右。國(guó)立學(xué)院的系也比較全。一般很多人喜歡把institute of technology譯成“理工學(xué)院”，我個(gè)人覺得，最好的譯法是“技術(shù)學(xué)院”，這個(gè)技術(shù)包括的科學(xué)技術(shù)與商業(yè)技術(shù)。在國(guó)立學(xué)院中，一般最大的系就是business, 所以簡(jiǎn)單的把“technology”譯成“理工”是不合適的。理工學(xué)院通常有5種系，（Business, Humanities, Engineering, Science, education）具體我會(huì)在下文中討論。國(guó)立學(xué)院的文憑中國(guó)都承認(rèn)，國(guó)立學(xué)院相對(duì)私立學(xué)院要正式許多。當(dāng)然國(guó)立學(xué)院的學(xué)費(fèi)也會(huì)貴一些，一般在一萬(wàn)歐以下。雖然政府要求國(guó)際學(xué)生的出勤率都在80%以上，但國(guó)立學(xué)院執(zhí)行起來(lái)并不會(huì)有那么嚴(yán)，畢竟很多學(xué)生都是愛爾蘭當(dāng)?shù)厝?，老師不?huì)為了你一個(gè)人去開一個(gè)本子，記你的出勤率。國(guó)立大學(xué)的學(xué)生每年去續(xù)簽時(shí)也容易，一來(lái)學(xué)校有信譽(yù)，二來(lái)簽證官也知道沒有多少人會(huì)因?yàn)榻蝗绱硕嗟腻X而去整日打工的。如果本著學(xué)習(xí)的目的來(lái)愛爾蘭，國(guó)立學(xué)院也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，它相對(duì)大學(xué)學(xué)費(fèi)便宜，又比私立大學(xué)正式。國(guó)立大學(xué)（university）國(guó)立大學(xué)愛爾7所，國(guó)立大學(xué)的規(guī)模較大。但相對(duì)于學(xué)校的規(guī)模，中國(guó)學(xué)生在這種大學(xué)里的人數(shù)并不多，因?yàn)閲?guó)立大學(xué)的學(xué)費(fèi)都很貴，一般在一萬(wàn)歐以上，不是家庭較富裕的是接受不了的。大學(xué)與理工學(xué)院哪個(gè)教學(xué)質(zhì)量好，這是國(guó)內(nèi)爭(zhēng)論的比較多的話題，當(dāng)然有一部分愛爾蘭人也在爭(zhēng)論這個(gè)話題，有人說大學(xué)較好，有人說兩者一樣。就我個(gè)人觀點(diǎn)，大學(xué)的規(guī)模大，所開的課程比較多，比如說大學(xué)里一般有醫(yī)學(xué)專業(yè)，理工學(xué)院沒有，但教學(xué)質(zhì)量上也不一定比理工學(xué)院好。大學(xué)一般比較看重理論，學(xué)院一般比較看重應(yīng)用。舉個(gè)例子，愛爾蘭有個(gè)national skill competition（就像學(xué)科競(jìng)賽一樣，基本上每個(gè)專業(yè)會(huì)有相應(yīng)的比賽）。一般只有理工學(xué)院的學(xué)生參加。因?yàn)榇髮W(xué)的參賽者大都只是呆坐著，沒有多少動(dòng)手能力。如果家庭條件較好，并想拿到一個(gè)好文憑的人，可以考慮一下國(guó)立大學(xué)。同時(shí)說一下讀碩士，理工學(xué)院與大學(xué)都差不多。學(xué)院的課程私立學(xué)院的課程一般只有商科，或計(jì)算機(jī)，少數(shù)有旅游或廚師專業(yè)。國(guó)立大學(xué)或理工學(xué)院學(xué)科相對(duì)比較全。以下就五個(gè)學(xué)科分類說明。商科（Business）商科是學(xué)生最多的學(xué)科，當(dāng)然也是中國(guó)學(xué)生最多的專業(yè)。在理工學(xué)院中商科（BBS）學(xué)生一個(gè)班50個(gè)人，三四個(gè)班。而其它專業(yè)的人數(shù)也不少，像Accountancy, Administration Marketing, 之類的一個(gè)班人數(shù)也不會(huì)太少。在這么多的科當(dāng)中只有accountancy有些計(jì)算，其它都是一些文科理論。我個(gè)人也選修過一些商科的課程。我個(gè)人感覺學(xué)商科的英語(yǔ)比較難，就跟讀馬克思的資本論一樣，但是要說的道理說實(shí)話中國(guó)人不學(xué)都明白。比如說Management, 所要關(guān)心的問題是5大類，planning, controlling, organizing, motivation, leading. 課本上就會(huì)教你做一個(gè)計(jì)劃有多少重要，做事之前都要有個(gè)計(jì)劃，做計(jì)劃又分成長(zhǎng)期計(jì)劃，短期計(jì)劃。長(zhǎng)期計(jì)劃的目的是什么，短期計(jì)劃的目的是什么。等等這樣的問題。我聽這種課的感受是在教嬰兒吃奶。其實(shí)在西方學(xué)的Management就是這個(gè)樣子，你不能說他的Management 不好，他們的管理也是從他們的實(shí)際生活現(xiàn)象中誕生的。他們的社會(huì)就是如此簡(jiǎn)單。不用去考慮社會(huì)的吹牛拍馬，鉤心斗角，事態(tài)人心，爾虞我詐。所以這樣的畢業(yè)生回到國(guó)內(nèi)，從事的工作不是與國(guó)際化有關(guān)，那他將無(wú)任何優(yōu)勢(shì)可言，即使你是牛津，劍橋。前幾天我與一個(gè)學(xué)marketing 的碩士生談天，我說這里學(xué)business 與國(guó)內(nèi)相比有什么最大的優(yōu)點(diǎn)，他回答不了，最后得到了一個(gè)結(jié)論，我這兩年書白學(xué)了！人文學(xué)科（Humanities）人文學(xué)科，主要是學(xué)藝術(shù)與酒店管理。選擇前者的人當(dāng)然是有一定針對(duì)性的，后者是許多普通中國(guó)學(xué)生選擇。這樣的學(xué)科總體上來(lái)說比較輕松，課時(shí)也少，我有個(gè)朋友就學(xué)酒店管理，在中國(guó)高中時(shí)，他的成績(jī)可以用“慘不忍睹”來(lái)形容。到這里學(xué)得還不錯(cuò)，至少?gòu)膩?lái)沒有留級(jí)補(bǔ)考。這樣的學(xué)科就業(yè)卻是一個(gè)問題，在所有學(xué)科中，它是技術(shù)含量最低的，愛爾政府如今發(fā)布的Green Card Policy 包括了除人文學(xué)科的所有專業(yè)。如果你對(duì)人文學(xué)科有興趣，你可以來(lái)學(xué)習(xí)，但不要抱著為了在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)的目的來(lái)學(xué)習(xí)，只能以自我提高為目的，否則你要失望的。理科（Science）在理科中，中國(guó)學(xué)生讀的最多的就是計(jì)算機(jī)了，當(dāng)然理科中還有一些其它科目，如化學(xué)，林業(yè)，農(nóng)業(yè)，生物等，這些學(xué)科的水平都還可以，特別是生物，但這些學(xué)科中國(guó)學(xué)生都不太有興趣。很多人聽說愛爾蘭的IT很好，所以都來(lái)學(xué)IT，但我個(gè)人感覺愛爾蘭的IT教育很普通。在國(guó)內(nèi)的大學(xué)學(xué)IT的是高考中拔尖的學(xué)生，而愛爾蘭的IT是一般的學(xué)生都可以讀的。舉個(gè)例子大家都會(huì)明白了，愛爾蘭許多讀IT的本科畢業(yè)生根不知道高等數(shù)學(xué)。在愛爾蘭，很多私立學(xué)校里，讀計(jì)算機(jī)的學(xué)生所涉及的正式編程都很少，有很多只是教一些Photoshop Dreamweaver 軟件使用的大專課程。在國(guó)立大學(xué)里，課程中對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)得最多的學(xué)生，他們學(xué)的語(yǔ)言就是JAVA，對(duì)語(yǔ)言了解的人都應(yīng)該知道，JAVA這樣的語(yǔ)言是沒有指針的，換句話說，這樣的語(yǔ)言的編程者常常不用硬件知識(shí)。而JAVA語(yǔ)言在課上最多的教授是面向網(wǎng)絡(luò)的，不是如何建立應(yīng)用程序。說個(gè)小笑話，我有個(gè)朋友是學(xué)IT degree的，據(jù)說學(xué)得很好，每年拿first honor，可她的電腦壞了，重裝系統(tǒng)，還要來(lái)找我，當(dāng)我在改她bios里的boot時(shí)，她驚奇地看著我說：“天啊，我的電腦里怎么會(huì)有這樣的東西！”，我問她“你不是學(xué)IT的嗎？”她回答說“是啊，我是學(xué)IT的，IT是什么，IT就是information technology, information technology是什么，information technology就是信系技術(shù)，信系技術(shù)是什么，信系技術(shù)就是business，根電腦沒多大關(guān)系的！”我暈?。?！你要說她整個(gè)在胡說，她還真不是胡說，在愛爾蘭，IT課程常常就被上成整個(gè)跟計(jì)算機(jī)沒有關(guān)系的課程。其中IT課里有一門叫software engineering，聽著名字很好聽吧，但學(xué)完了這門課之后你根本就不會(huì)寫軟件。因?yàn)檫@門課整個(gè)就是理論，不涉及任何計(jì)算機(jī)代碼。這門課就在講，計(jì)算機(jī)的軟件分為系統(tǒng)軟件，應(yīng)用軟件……寫軟件時(shí)，要先市場(chǎng)調(diào)查，然后再寫軟件，寫完了調(diào)試，調(diào)試后發(fā)布，然后再市場(chǎng)反饋。又是一個(gè)教嬰兒吃奶的問題。所以想到愛爾蘭學(xué)IT的人最好想一下，你想學(xué)IT的哪個(gè)方面，如果只是想學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)那種基于計(jì)算機(jī)科學(xué)的IT，那么你不會(huì)在愛爾蘭學(xué)到太多的東西，如果你想學(xué)的是計(jì)算機(jī)周邊的一些東西，如搞網(wǎng)絡(luò)，作電子商務(wù)。到愛爾蘭學(xué)習(xí)還是一個(gè)理想的選擇。工科（Engineering）工科分成兩大專業(yè)，一類是學(xué)土木（建筑）的，一類是學(xué)機(jī)械電子的。本人學(xué)的就是工科，所以對(duì)工科最有發(fā)言權(quán)。工科的班一般都很小，在愛爾蘭的當(dāng)?shù)厝伺c中國(guó)學(xué)生都不太愿意去學(xué)習(xí)它。工科一般只有在國(guó)立學(xué)院與國(guó)立大學(xué)中才有，私立學(xué)院還不曾看到，畢竟開設(shè)工科的學(xué)校要有一定的水平的，任課的老師不是隨便可以招到的。在我們的系中，老師一般都有doctor學(xué)位。所以在這樣一個(gè)小班化的學(xué)習(xí)環(huán)境與高水平教授的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)是很不錯(cuò)的。但工科的學(xué)習(xí)同其它學(xué)科相比，相當(dāng)嚴(yán)格。學(xué)習(xí)的壓力也大，有大量的實(shí)驗(yàn)與報(bào)告要做要寫。本來(lái)學(xué)得人就不多，能畢業(yè)的就更少了。在我們學(xué)校，有一個(gè)專業(yè)，大一的時(shí)候有3個(gè)人，到了大二，淘汰了兩個(gè)，最后只有一個(gè)人，學(xué)校為一個(gè)人開個(gè)班，所有老師圍著這一個(gè)人轉(zhuǎn)。對(duì)于愛爾蘭人，學(xué)工科的最大因難就在于他的理科功底，很多愛爾蘭人一進(jìn)大學(xué)時(shí)我就問他們?yōu)槭裁催x這科，他們的回答很簡(jiǎn)單，it’s interesting，但一年下來(lái)他們就不行了，面對(duì)著數(shù)學(xué)，他們不再interesting，只有boring。 而中國(guó)學(xué)生不但要面對(duì)愛爾蘭學(xué)生所面對(duì)的，還要面對(duì)語(yǔ)言問題。固然工科的語(yǔ)言不是太難，但是老師在講一些定理時(shí)，聽不明白，你就要花時(shí)間下課自己去想，我就常?；▋蓚€(gè)星期去搞明白一樣?xùn)|西。有人說中國(guó)學(xué)生也許數(shù)學(xué)好，但那只是開始，到了大二，特別是大三，這里的工程數(shù)學(xué)常常比國(guó)內(nèi)還難。許多中國(guó)人跟不上留級(jí)，而轉(zhuǎn)科又來(lái)不及，不想再?gòu)拇笠婚_始學(xué)，所以他們四年的本科要學(xué)上五六年才畢業(yè)。甚至根本畢不了業(yè)。當(dāng)然在這里學(xué)工科有國(guó)內(nèi)學(xué)不到的東西，（看一下我以前發(fā)的貼子你們就會(huì)知道）比如說，外國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)新事物的能力相當(dāng)強(qiáng)，往往無(wú)人教授的情況下就開始使用新儀器了。許多愛爾蘭學(xué)生有無(wú)師自通的本領(lǐng)，這是讓我相當(dāng)佩服的?？傊?，如果要到愛爾蘭來(lái)學(xué)工科，你必須要問一下自己，你是否有很強(qiáng)的興趣，你是否有很好的理科功底，你是否有面對(duì)困難永不放棄的決心。如果三者缺一，那么你到愛爾蘭來(lái)學(xué)習(xí)是十分受罪的。其它學(xué)科大學(xué)預(yù)科，（我這里僅指國(guó)立學(xué)校的）一般是為語(yǔ)言不達(dá)標(biāo)的學(xué)生開設(shè)，相對(duì)私立的語(yǔ)言學(xué)校，國(guó)立的學(xué)費(fèi)很貴，但選擇國(guó)立的好處在于簽證容易，通過學(xué)校內(nèi)的考試就可以直接上大學(xué)課程，不用其它英語(yǔ)成績(jī)。（除了像Limerick這樣的國(guó)立大學(xué)，上了預(yù)科，還要雅思成績(jī)才能上本科）很多人說大學(xué)預(yù)科對(duì)語(yǔ)言有沒有幫助？其實(shí)外教對(duì)學(xué)生英語(yǔ)的最大幫助在于口語(yǔ)，而詞匯，語(yǔ)法還要中國(guó)學(xué)生自己下課后用中國(guó)學(xué)生傳統(tǒng)的方法補(bǔ)習(xí)，外教無(wú)法用中國(guó)人的思維去理解中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)的最大障礙。醫(yī)學(xué)，這個(gè)學(xué)科當(dāng)然很難，一般一個(gè)畢業(yè)生要學(xué)上五年，醫(yī)學(xué)只有少數(shù)國(guó)立大學(xué)才有，一年20幾萬(wàn)人民幣的學(xué)費(fèi)也是一般家庭所學(xué)不起的。不過愛爾蘭有個(gè)皇家醫(yī)學(xué)院，里面還是有一些中國(guó)學(xué)生。成人教育，一般是面對(duì)愛爾蘭本地人，所有的非歐盟國(guó)際學(xué)生必須是全日制的，所以中國(guó)學(xué)生不可以學(xué)習(xí)兼職的課程。學(xué)校的選擇我以上列出了五類中國(guó)學(xué)生選擇的學(xué)校，選擇五類學(xué)校的人目的各不相同。如果想從小就適應(yīng)國(guó)外環(huán)境，那就去讀高中，但實(shí)在不建議太小就出國(guó)，對(duì)人的心理不好。如果想學(xué)費(fèi)便宜，或者只想以學(xué)習(xí)為名在愛爾蘭打工，那就去讀語(yǔ)言學(xué)校，或私立學(xué)校，但國(guó)內(nèi)簽證時(shí)的成功率不會(huì)太高。如果一心想學(xué)習(xí)，國(guó)立學(xué)校是個(gè)選擇。當(dāng)然如果家境殷實(shí)，選擇去國(guó)立大學(xué)也可以?？偟膩?lái)說一般的人選擇好的學(xué)校僅是希望拿到一個(gè)好的文憑，但我個(gè)人還是勸各位，出國(guó)一次不容易，幾年的青春留在國(guó)外，最好還是換一些真才實(shí)學(xué)給自己。有好多人在問，這個(gè)學(xué)校的這個(gè)專業(yè)好不好，在愛爾蘭排第幾？我也曾問過這樣的問題，Dunduck 理工學(xué)院的國(guó)際部主任對(duì)我這樣的問題評(píng)論說：“這是一個(gè)愛爾蘭不成問題的問題，卻是中國(guó)學(xué)生最想問的問題?！逼鋵?shí)在愛爾蘭一個(gè)級(jí)別的學(xué)校之間根本就沒有多少差距可言，所有的理工學(xué)院，或所有的大學(xué)水平都差不多，偶爾民間會(huì)有某某學(xué)院的某某專業(yè)較好的說法，但只是一種口頭形勢(shì)，或者只是學(xué)校為了招生而搞出的說法，官方?jīng)]有任何的評(píng)論，也根本就沒有標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)論。在國(guó)外在哪個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)其實(shí)不重要，重要的是你自己學(xué)得如何。 給想到愛爾蘭留學(xué)的朋友一點(diǎn)建議(2)入學(xué)條件很多學(xué)校都會(huì)有自己的入學(xué)條件，可以在學(xué)校的網(wǎng)上找一下，但網(wǎng)頁(yè)上所列出的入學(xué)條件大都只是一個(gè)籠統(tǒng)的說法。其實(shí)一般的學(xué)校執(zhí)行起來(lái)并非有那么嚴(yán)格。有很多人說我的英語(yǔ)沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)這種情況，只要你的英語(yǔ)不算太低，或你在面試的時(shí)候你的老師不覺得你的學(xué)習(xí)有障礙，你就可以通過了。畢竟你拿著那么多的銀子去，人家又是寬進(jìn)嚴(yán)出，所以入學(xué)的時(shí)候不會(huì)太刁難你。有的學(xué)生想從國(guó)內(nèi)大學(xué)轉(zhuǎn)過來(lái)，或從愛爾蘭其它大學(xué)轉(zhuǎn)，這種情況下學(xué)校都會(huì)對(duì)學(xué)生有一個(gè)面試，看一下你是否學(xué)過本校所教的科目，與你學(xué)得到底如何。到底你能如何轉(zhuǎn)，舉個(gè)例子，一般性情況下，如果你在前一個(gè)學(xué)校是大二畢業(yè)，那么轉(zhuǎn)到新的學(xué)校后，學(xué)校會(huì)扣除一年，讓你從大二開始從新讀。當(dāng)然國(guó)內(nèi)的學(xué)歷扣除的幅度可能更大一些。有人想用國(guó)內(nèi)的學(xué)歷到愛爾蘭來(lái)讀碩士，但又底氣不足，認(rèn)為自己的文憑不硬，學(xué)校不會(huì)收。面對(duì)這種情況，我覺得各位都可以去試一下，申請(qǐng)表在學(xué)校的網(wǎng)上都有，你可以下載。只要你有國(guó)內(nèi)國(guó)家承認(rèn)的本科學(xué)歷，申請(qǐng)愛爾蘭學(xué)校的碩士都是有可能成功的。學(xué)制在大學(xué)本科階段（undergraduate）的學(xué)位分成National certificate二年制大專, National diploma三年制大專, bachelor’s degree學(xué)士學(xué)位（一般是給予本來(lái)要四年學(xué)完，現(xiàn)在壓縮成三年的）, honor degree榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位（一般要求四年，中間一般有半年的實(shí)習(xí)期）在研究生階段（postgraduate）的學(xué)位分成research master，taught master。前者是幫老師做實(shí)驗(yàn)，一般要兩年畢業(yè)，可能可以拿到一定的工資收入。后者有老師授課，一年畢業(yè)，一年三個(gè)學(xué)期，沒有暑假，一般沒有收入。一般想要通過學(xué)習(xí)，本科比研究生難，研究生一般只要有論文畢業(yè)不會(huì)有太大的問題。論文一般只要你寫了，寫得再差，老師都不會(huì)給你不及格，但本科的學(xué)習(xí)一般要有大量的考試，一旦考不及格，那一定留級(jí)。博士(doctor)一般有學(xué)四年的（碩士與博士一起學(xué)），有學(xué)兩年的。在愛爾蘭，國(guó)際學(xué)生一般是沒有獎(jiǎng)學(xué)金可以拿。中國(guó)留學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況在愛爾蘭有上萬(wàn)的中國(guó)學(xué)生，他們大部分都在都柏林，在各種私立學(xué)院，語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習(xí)，更真接的說是在憑著學(xué)生簽打工，真正以學(xué)習(xí)為目的的人不多，真正進(jìn)入國(guó)立學(xué)院以學(xué)習(xí)為目的人更少。在此我僅說一下以學(xué)習(xí)為目的的人，將打工者排除在學(xué)生之外。說實(shí)話來(lái)愛爾蘭的學(xué)生在國(guó)內(nèi)就不屬于一流的人，一流的學(xué)生早去了美國(guó)，根本不會(huì)到愛爾蘭。我本人在國(guó)內(nèi)也不是一個(gè)一流的學(xué)生，算高考成績(jī)，只能讀個(gè)最差的本科。自然二三流的學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)心總體不如一流的學(xué)生。在國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育時(shí)期，學(xué)生的學(xué)習(xí)是靠家庭老師與社會(huì)的壓力。二三流的學(xué)生面對(duì)著壓力，追趕著一流的學(xué)生。而到了國(guó)外，家長(zhǎng)自然不在身邊，老師不會(huì)給予壓力，加上面對(duì)著金錢的誘惑。有許多的人會(huì)在這種環(huán)境下墮落。整日在家不去上課，男的打游戲，女的愛肥皂劇，對(duì)于想談戀愛的人，基本上一個(gè)星期就可以睡到一張床上去。但國(guó)外的教學(xué)環(huán)境又不像國(guó)內(nèi)，老師平時(shí)不嚴(yán)，但考試時(shí)可真不手軟，一不小心你就fail了，一門fail了你就留級(jí)，根本不會(huì)對(duì)你有任何感情上的考慮。有很多人，平時(shí)一副不很不認(rèn)真的態(tài)度，他們常常說，愛爾蘭及格不就只有40分嗎？那我就要40分，及格就可以了。面對(duì)這樣的話，我常常冷笑著，我明白這樣學(xué)習(xí)態(tài)度的人一般考不到40分。我這幾年耳聞目睹了周圍很多中國(guó)學(xué)生，的確有部分的中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)還是相當(dāng)優(yōu)秀的，但大部分的學(xué)生都是一副自游散漫的樣子。在我的頭腦中，中國(guó)學(xué)生總是刻苦學(xué)習(xí)，比外國(guó)學(xué)生學(xué)得好的固有思想早就蕩然無(wú)存。隨之為自己的那些一年一年留級(jí)的同胞哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。