還可以~
江蘇科技大學(xué)中外合作辦學(xué)好嗎,在線求解答
還可以~
只要你有錢(qián) 家庭年收入20萬(wàn)以上就放心去
我在這個(gè)班上得~我感覺(jué)不好~不一定去國(guó)外!必須學(xué)習(xí)很好得才能去國(guó)外~不推薦你來(lái)
你說(shuō)的是不是中澳合作的工商管理專(zhuān)業(yè)?還是很不錯(cuò)的,就是學(xué)費(fèi)貴了點(diǎn)在國(guó)內(nèi)要1.9萬(wàn)左右,如果你家庭合適就去讀,畢竟能夠同時(shí)頒發(fā)兩校的文憑和學(xué)位。這個(gè)叫拉籌伯大學(xué)是公立大學(xué),江蘇科大本身的排名也不是很高,半斤八兩差不多吧。
江蘇科技大學(xué)中法合作辦學(xué)項(xiàng)目簡(jiǎn)介專(zhuān)業(yè):工商管理 學(xué)制:四年 合作模式:該專(zhuān)業(yè)采用“2+2” 辦學(xué)模式。即:前兩年,學(xué)生在江蘇科技大學(xué)學(xué)習(xí);后兩年,學(xué)生如修完澳方規(guī)定的8門(mén)專(zhuān)業(yè)課程、且雅思成績(jī)達(dá)到6.0(各單科成績(jī)都達(dá)到6.0)、并獲得赴澳留學(xué)簽證的,可進(jìn)入拉籌伯大學(xué)繼續(xù)第三、四學(xué)年的學(xué)習(xí)。 文憑、學(xué)位:學(xué)生在完成“2+2”項(xiàng)目全部規(guī)定課程的學(xué)習(xí)(包括必須在拉籌伯大學(xué)完成的規(guī)定課程)并成績(jī)合格后,由江蘇科技大學(xué)和拉籌伯大學(xué)分別頒發(fā)各自的本科文憑和學(xué)位證書(shū),即雙文憑。后兩年未能去拉籌伯大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生,可在江蘇科技大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí),在完成江蘇科技大學(xué)規(guī)定的全部課程并成績(jī)合格后,將獲得江蘇科技大學(xué)頒發(fā)的本科文憑和學(xué)位證書(shū),即單文憑。 學(xué)費(fèi):學(xué)生前兩年在國(guó)內(nèi)按江蘇科技大學(xué)中澳合作辦學(xué)項(xiàng)目17000元/年收取學(xué)費(fèi);后兩年在國(guó)外學(xué)習(xí)的學(xué)生由拉籌伯大學(xué)按拉籌伯大學(xué)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取相關(guān)費(fèi)用,江蘇科技大學(xué)收取學(xué)籍管理費(fèi)用。如兩年后未能赴澳學(xué)習(xí)而在江蘇科技大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生,按江蘇科技大學(xué)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取學(xué)費(fèi)。 優(yōu)勢(shì) (1)一流的英語(yǔ)水平。學(xué)生進(jìn)校的前兩學(xué)年,以達(dá)到英語(yǔ)雅思各單科6.0的水平為目標(biāo)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練;赴澳學(xué)習(xí)中全天候的語(yǔ)言環(huán)境確保畢業(yè)生具有一流的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。 (2)實(shí)用的管理能力。澳大利亞先進(jìn)的教育模式和教學(xué)方法,不但讓學(xué)生學(xué)到世界先進(jìn)的管理知識(shí),而且讓學(xué)生受到實(shí)際管理技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練,掌握分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,更好、更快地適應(yīng)實(shí)際工作的需要。 (3)寬廣的國(guó)際視野。國(guó)際經(jīng)濟(jì)一體化的趨勢(shì)要求我國(guó)工商管理人才了解世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì),熟悉國(guó)際商務(wù)規(guī)則。本合作辦學(xué)項(xiàng)目注重國(guó)內(nèi)外商業(yè)法規(guī)的研討和東西方文化的交融。 (4)獨(dú)特的就業(yè)條件。學(xué)生由于擁有中澳兩校的雙文憑,并且具備熟練的外語(yǔ)能力和豐富的國(guó)際商務(wù)知識(shí),因而具有獨(dú)特的就業(yè)優(yōu)勢(shì),特別受在華跨國(guó)公司、我國(guó)“三資”企業(yè)和其它國(guó)際化企業(yè)的歡迎。 (5)方便的深造機(jī)會(huì)。學(xué)生由于擁有澳大利亞拉籌伯大學(xué)的學(xué)籍,只要符合簽證條件并獲得澳大利亞的簽證,就可在澳大利亞繼續(xù)攻讀該校的碩士、博士學(xué)位。 兩校簡(jiǎn)介 拉籌伯大學(xué)是澳大利亞最大的、發(fā)展最快的、由政府出資興辦的大學(xué)之一,是我國(guó)教育部承認(rèn)的澳大利亞38所公立大學(xué)之一。學(xué)校建校于1967年,校址在澳大利亞維多利亞州的墨爾本市,校園分布在墨爾本、班杜拉、本迪戈、奧爾伯里等地,專(zhuān)業(yè)涉及法律及管理、科學(xué)、技術(shù)及工程、 保健科學(xué)、人文與社會(huì)科學(xué)。目前在校學(xué)生人數(shù)26,575人,教師約1,800人。該校有資格授予學(xué)士、碩士、博士學(xué)位。 拉籌伯大學(xué)法律與管理學(xué)院提供一系列本科和研究生教學(xué)服務(wù)。具有商務(wù)碩士授予權(quán),并有博士生項(xiàng)目。該學(xué)院還開(kāi)展科技研究,重點(diǎn)是全球化經(jīng)濟(jì)下的發(fā)展中地區(qū)的商務(wù)經(jīng)濟(jì)研究。該系具有很強(qiáng)的師資力量,所有教師都具有歐洲、美洲或澳洲的博士學(xué)位。對(duì)國(guó)際商務(wù)的管理具有較深的造詣。在發(fā)展中國(guó)家對(duì)外經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的商務(wù)管理具有較明顯的優(yōu)勢(shì)。 江蘇科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的前身是創(chuàng)立于1979年的管理工程系,20多年來(lái)為各類(lèi)企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)管理人才3000余名。目前,學(xué)院設(shè)有4個(gè)碩士點(diǎn)(管理科學(xué)與工程、企業(yè)管理、會(huì)計(jì)學(xué).技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)),1個(gè)工程領(lǐng)域碩士(工業(yè)工程),1個(gè)第二學(xué)士學(xué)位點(diǎn)(工商管理),7個(gè)本科專(zhuān)業(yè)(信息管理與信息系統(tǒng)、會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、物流管理、工商管理、工業(yè)工程,其中信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)擬建設(shè)為江蘇省品牌專(zhuān)業(yè),會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)擬建設(shè)為江蘇省特色專(zhuān)業(yè)),在讀研究生、本科生人數(shù)2400余人。 學(xué)院下轄4個(gè)專(zhuān)業(yè)系(工商管理系、會(huì)計(jì)學(xué)系、經(jīng)濟(jì)學(xué)系、信息管理系),3個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室(工業(yè)工程實(shí)驗(yàn)室、信息管理實(shí)驗(yàn)室、會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室),1個(gè)圖書(shū)資料中心,1個(gè)科研實(shí)體(金舟軟件有限責(zé)任公司)。學(xué)院擁有一支治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍,共有教職工92人,其中,教授、副教授40人,博士、在讀博士10人,碩士生導(dǎo)師18人,江蘇省“333”工程學(xué)科帶頭人、“青藍(lán)工程”跨世紀(jì)學(xué)科帶頭人和“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師5人。 近五年來(lái),學(xué)院承擔(dān)省部級(jí)科研課題15項(xiàng),通過(guò)省部級(jí)鑒定項(xiàng)目14項(xiàng),獲省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)10多項(xiàng),優(yōu)秀軟件獎(jiǎng)2項(xiàng),科研經(jīng)費(fèi)達(dá)1200余萬(wàn)元;發(fā)表學(xué)術(shù)論文450余篇,正式出版專(zhuān)著、教材28部;獲省部級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng),國(guó)家教委優(yōu)秀教材獎(jiǎng)1項(xiàng),有2類(lèi)課程群被評(píng)為江蘇省一類(lèi)優(yōu)秀課程。 “十月五”期間,學(xué)院為中國(guó)船舶行業(yè)和地方單位舉辦了20余期廠長(zhǎng)、經(jīng)理、總會(huì)計(jì)師等培訓(xùn)班。各類(lèi)培訓(xùn)和合作能夠促進(jìn)全日制教學(xué)質(zhì)量的提高,并為學(xué)生就業(yè)提供更多機(jī)遇和方便。 希望這些對(duì)你有幫助。