最新綜合排名是159，光理工科排名的話會更高（畢竟是理工科學校）馬上要由黑龍江省和國防科工局共建了，估計到時候綜合實力會更強。樓上的說的有些不準確，理工但年是三校合一，其中的哈爾濱科技大學是科技部直屬高校，哈爾濱電工學校更是全國知名大學，現(xiàn)在的理工大學的電氣學院就是由他發(fā)展而來的。詳細信息可以百度到。

在全國排在前200名之內(nèi)，不同年份排名會有變化

全國綜合排名178哈爾濱理工大學電氣專業(yè)全國排名9，其中高壓絕緣全國第1。博士后科研流動站：電氣工程、儀器科學與技術(shù)、材料科學與工程、機械工程、管理科學與工程 博士學位授權(quán)學科一級學科： 電氣工程、管理科學與工程、機械工程、材料科學與工程、儀器科學與技術(shù)、計算機科學與技術(shù) 二級學科： 電機與電器、電力系統(tǒng)及其自動化、高電壓與絕緣技術(shù)、電力電子與電力傳動、電工理論與新技術(shù)、 電介質(zhì)工程（自設)、管理科學與工程、機械制造及其自動化、機械電子工程、機械設計及理論、 車輛工程、材料學、材料加工工程、材料物理與化學、精密儀器及機械、測試計量技術(shù)及儀器、 計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機軟件與理論、計算機應用技術(shù)、技術(shù)經(jīng)濟與管理、思想政治教育以上學科是哈理工優(yōu)勢學科，特別是博士后流動站和博士點一級學科！所謂的院校排名是針對學校總體實力的排名，對選擇具體專業(yè)或方向的考生而言意義不大，除非你指想炫耀自己畢業(yè)學校的知名度更高！這些排名極易對考生產(chǎn)生誤導，一般是對教育不大知情者才熱衷于此，這是很多教育專家極力反對的！因為每所高校都有自己的優(yōu)勢學科，某些院校的綜合排名雖然低點，但單個學科上的實力、師資和地位可能非常拔尖，在業(yè)內(nèi)領(lǐng)域具有很高認可度（211院校的排名一般低于985，但211高校中某些學科的實力是一些985院校無法企及的，所以要淡化學校的規(guī)?；?，突出辦學定位和特色，集中優(yōu)勢師資和資源培育各專業(yè)的優(yōu)秀人才，這才是可取之道?。。?；合肥工業(yè)大學是211高校（綜合排名65左右），排名絕對在成都理工大學（綜合排名140左右）之前，但后者在地質(zhì)方面有四個國家重點學科，培養(yǎng)的地質(zhì)類人才質(zhì)量和數(shù)量比合肥工業(yè)大學的地質(zhì)畢業(yè)生普遍好，業(yè)內(nèi)認可度也絕對更高；上外、北外并非985高校，但有誰敢否認上外、北外的語言類畢業(yè)生總體上不如浙大、哈工大、上海交大的外語畢業(yè)生呢？教育的目的是提高人的綜合素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，中國很多高校為求大求全瘋狂盲目擴招專業(yè)，催生了一批又一批師資配置差、培養(yǎng)經(jīng)驗無、就業(yè)和培養(yǎng)質(zhì)量劣的垃圾專業(yè)，這讓無數(shù)懵懂學子成為學校弱勢專業(yè)的試驗品和小白鼠，這是高等教育的誤區(qū)，是對社會和學生及家長十分不負責的！?。?！麻省理工學院等不少國外知名大學都能嚴格控制所設專業(yè)數(shù)目和招生數(shù)，雖然專業(yè)較少、學生不多，但是做出的貢獻、培養(yǎng)的人才質(zhì)量是我們大家有目共睹的！只有學有所成，對社會貢獻更大，回報更多才能獲得更好的發(fā)展渠道和待遇，對社會和個人這一點才是最重要的；如果無法實現(xiàn)教育應有的社會推進價值和對受教育者的價值，什么都白談！那教育就是在浪費他人青春、就是在耗費民脂民膏、就是在殺人！！建議廣大考生在選擇學校和專業(yè)的時候結(jié)合個人理想、愛好，綜合考慮學校學科師資、辦學歷史、省部級和***重點學科設置情況、教師論文和科研項目情況、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和社會聲譽等綜合考慮，理性判斷和選擇學校及專業(yè)；