耶魯大學 Yale University耶魯大學成立于1701年，是一所私立大學。它和哈佛大學、普林斯頓大學齊名，歷年來共同角逐美國大學和研究生院前三名的位置。該校教授陣容、課程安排、教學設施方面堪稱一流。漂亮的歌德式建筑和喬治王朝式的建筑與現(xiàn)代化的建筑交相互映，把整個校園點綴得十分古典和秀麗。秋季的校園中金黃暗紅的落葉遍地，陽光斜照那些黃褐色巨石建成的古色古香的巍峨建筑物。耶魯?shù)拿麣狻⑺拿利惡颓f嚴，以及夕陽西下時站在校園中央向四周環(huán)視時那種凝重的歷史感吸引著世界各地優(yōu)秀的學子們…… 該校最強的學科是社會科學、人文科學以及生命科學。耶魯大學管理研究生院于1978年創(chuàng)設了獨特的課程——公營和私營企業(yè)專業(yè)管理（Pub1ic＆PrivateManagement）課程，它著重公營及非贏利機構的專業(yè)管理訓練。課程安排有六成是授課，四成為個案研究，后者有一半是公辦或非贏利機構的個案。耶魯大學的企管碩士不叫MBA而是MPPM，其來源也在于此。耶魯擁有總多杰出的校友：美國最近兩任總統(tǒng)都是耶魯大學校友，喬治·布希是耶魯著名的秘密團體骷髏會的一員?？偨y(tǒng)克林頓與他的夫人希拉莉就是在耶魯?shù)膱D書館里認識的。著名影星朱迪·福斯特，《時代周刊》的著名專欄作家凱文·翠林都是耶魯人……耶魯現(xiàn)擁有12個學院。耶魯學院：開設人文科學、社會科學、自然科學以及工程學本科課程，授文學士、理學士、文科研究學士學位。研究生院：為耶魯學院畢業(yè)生開設研究生課程，授文學碩士、理科碩士、哲學碩士、哲學博士學位。醫(yī)學院：為耶魯學院畢業(yè)生以及在其它院校受過相應教育的學生開設課程，授醫(yī)學博士學位。神學院：為耶魯學院畢業(yè)生開設課程，授神學碩士，宗教文學碩士學位，優(yōu)秀學生還可攻讀神學碩士學位。法學院：為耶魯學院畢業(yè)生開設課程，授法學研究碩士，法學博士（J. D.）學位以及法學碩士、法律科學博士和刑法博士學位。藝術學院：為耶魯學院畢業(yè)生開設職業(yè)課程，授美術碩士學位。音樂學院：為耶魯學院畢業(yè)生開設課程，授音樂碩士、音樂藝術碩士、以及音樂藝術博士學位。森林與環(huán)境研究學院：為耶魯學院畢業(yè)生開設課程，授森林學碩士、森林科學碩士、環(huán)境研究碩士以及森林學博士學位。建筑學院：為耶魯學院畢業(yè)生開設課程，授建筑碩士職業(yè)學位以及環(huán)境設計非職業(yè)學位。護理學院：為耶魯學院畢業(yè)生開設課程，授護理科學碩士學位。戲劇學院：為耶魯學院畢業(yè)生中攻讀學位證書的學生開設課程，授美術碩士及博士學位。機構與管理學院：為耶魯學院畢業(yè)生開設課程，授企業(yè)管理碩士職業(yè)學位，同時也開設機構行為和管理科學方面的博士學位課程。在耶魯大學眾多的學術精英中，有13位學者曾榮獲諾貝爾獎。經(jīng)濟學家嘉林·庫普曼斯，著有數(shù)理經(jīng)濟理論方面的著作，探討了經(jīng)濟發(fā)揮最佳作用的條件；細胞生物學家喬治·柏拉德，研制成組織制備法，發(fā)現(xiàn)了幾種細胞結構；化學家拉斯·昂薩格，提出了不可逆化學過程理論；物理學家默里·蓋爾曼，完整地提出了關于亞原子粒子的理論知識；作家辛克萊·劉易斯，重要作品有《大街》、《巴比特》、《阿羅史密斯》、《埃爾默·甘特里》等；微生物學家約翰·恩德斯，成功地在非神經(jīng)組織的培養(yǎng)物上培養(yǎng)脊髓灰質炎病毒；物理學家歐內(nèi)斯特·勞倫斯，發(fā)明了第一臺高能粒子加速器棗回旋加速器；生理學家迪金森·理查茲，改進并使用心導管技術；遺傳學家喬舒亞·萊德伯格，發(fā)現(xiàn)了細菌遺傳物質的組織和重組機制；生物化學家愛德華·塔特姆，研究出遺傳突變影響了某些細菌、酵母和霉菌的營養(yǎng)要求方式；物理學家小威利斯·蘭姆，通過實驗使量子電動力學更為準確；微生物學家馬克斯·泰累爾，對黃熱病的成功研究；生物學家悉尼·奧爾特曼，證明核糖酸能對細胞的化學反應起催化作用。耶魯也培養(yǎng)出一批杰出的中國留學生。他們是：容閎、詹天佑、顏福慶、馬寅初、晏陽初、李繼侗、楊石先、施汝為、陳嘉、王家楫、高尚蔭、唐耀、楊遵儀、應開識、林瓔等等。 【耶魯歷史】40本書立校1638年，北美康涅狄格成為英國的殖民地。一批英國殖民者乘船飄洋過海來到昆尼皮亞克海灣定居，并使之逐漸發(fā)展成為繁榮的紐黑文新港。約翰·達文波特牧師認為教育可以讓歐洲文明在美國生根，遂倡議在這里建立大學。雖然他的計劃屢屢遭挫，但其思想?yún)s影響了當?shù)氐脑S多人。1701年，以詹姆士·皮爾龐為首的一批公理會傳教士說服康州法院同意成立一所教會學校，使青年“可以學習藝術和科學……為教會和國家服務”，10位受托管理學校的牧師從他們藏書不多的圖書館里拿出40本書，作為建校的資本。1701年10月，牧師們推舉哈佛大學畢業(yè)生亞伯拉罕·皮爾遜為第一任校長，教會學校于是正式成立。但直到第二年3月，學校才有了第一個學生雅各布·海明威。1707年，第一批18名學生被授予學士學位。開始的時候學校沒有校舍，學生分散在康州的6個城市學習。1716年，托管人投票一致同意將學校遷至紐黑文。1718年，英國東印度公司高層官員伊萊休·耶魯先生向這所教會學校捐贈了9捆總價值562英鎊12先令的貨物、417本書以及英王喬治一世的肖像和紋章，這些現(xiàn)在看起來極其普通的物品，在當時對襁褓之中的耶魯簡直是雪中送炭。為了感謝耶魯先生的捐贈，學校正式更名為“耶魯學院”，它就是今日耶魯大學的前身。18世紀30年代至80年代，耶魯在伯克利主教、斯泰爾斯牧師、波特校長等的不懈努力下，逐漸由學院發(fā)展為大學。至20世紀初，隨著美國教育的迅猛發(fā)展，耶魯已經(jīng)發(fā)展到了驚人的規(guī)模?！疽?-- 教育的天堂】教授做主耶魯最重要的管理特色是“教授治?！?，這一特色對美國高等教育產(chǎn)生了巨大影響。建校初期，經(jīng)過3代校長的努力，耶魯逐漸形成了董事會不具體參與校務管理、而由教授會治校的法規(guī)。在當時的美國流傳著這樣一句話:“普林斯頓董事掌權、哈佛校長當家、耶魯教授做主”。300年來，耶魯人一直為能夠堅持獨立精神，不向外來的政治壓力、物質利誘妥協(xié)而自豪——18世紀中葉，托馬斯·克萊普任院長期間，堅持耶魯是私立學校，并十分強調大學的獨立。為此，他采取一切可能的方式對地方政府的干涉進行抵制，直至訴諸法律。至20世紀60年代越戰(zhàn)期間，美國政府下令:凡是自稱以道德或宗教理由反戰(zhàn)的學生一律不準得到獎學金的資助。當時美國諸多名校全都遵照政府的指示行事。唯獨耶魯堅守學術獨立的一貫作風，仍繼續(xù)以申請者的成績?yōu)榭紤]獎學金的唯一原則，完全漠視政府的規(guī)定。結果，耶魯因此失去了來自聯(lián)邦政府的一大筆基金，經(jīng)濟上幾度陷入困境，但其信念依然不變。現(xiàn)任校長理查德·萊溫亦曾因捐款人對耶魯所設課程及其教授聘任提出附加要求，而毫不猶豫地拒絕了2000萬美元的捐贈。即使在現(xiàn)任總統(tǒng)布什被邀請回母校接受一個榮譽法律博士學位時，耶魯?shù)慕淌谂c學生也公開表示了自己的反對意見:那是2001年5月21日，傳統(tǒng)的畢業(yè)日當天，當校長宣布授予布什榮譽法律博士學位時，學生們報以笑聲、噓聲和哨聲，一些應屆畢業(yè)生還打出一條大橫幅寫道:“我們贏得了自己的學位，不要使我們的學位跌價”，他們還手持標語牌譴責布什政府在環(huán)境、死刑以及墮胎等問題上的政策。更有大約200名教授集體簽字拒絕出席畢業(yè)典禮，認為無論是布什還是校方這樣做純粹是為了沽名釣譽，因為按照布什當年在學校時候的表現(xiàn)和成績，他根本沒有資格接受那樣一個榮譽稱號。加州大學前校長田長霖教授曾經(jīng)說:“在美國，大家有一種認識，哪一個學校的教授力量大，哪一個學校將來就會成為最著名的學校。”教授治校不僅被伯克利奉為圭臬，也同樣是耶魯300年來所尊奉的。人文主義高地耶魯人文教育的目標之一是培養(yǎng)學生的人文精神—— 一種追求人生真諦的理性態(tài)度，即關懷人生價值的實現(xiàn)、人的自由與平等以及人與社會、自然之間的和諧等。因而在耶魯?shù)男；丈希瑫鴮懼肮饷髋c真知”幾個字，那就是繼承歐洲人文科學傳統(tǒng)，為教會，更具體地說是為公理、為民眾培養(yǎng)的神職人員——在耶魯1701年的憲章上寫道:教育的目的是使年輕人“能為教會和公共事業(yè)服務”?，F(xiàn)任校長理查德·萊溫也說:“讓青年學生們用自己在學術、藝術等專業(yè)上的成就為社會做出貢獻，為人類生存條件的改善而工作?！?9世紀初，美國舉國上下提出大學課程設置應著重實用學科，美國東部許多高校紛紛設立實用學科。課程改革的浪潮沖擊著美國的大學，也沖擊著以保守著稱的耶魯，它迅速地對這一浪潮做出反應，其結果是，1828年，在杰里邁亞·戴校長的領導下，耶魯發(fā)表了著名的《耶魯報告》?！兑攬蟾妗窐O力肯定以古典學科為主的人文教育的重要價值而排斥科學的實用教育，聲稱“沒有什么東西比好的理論更為實際，沒有什么東西比人文教育更為有用，大學里為本科生所開設的教學課程不包括職業(yè)學，專門化必須晚一點開始……心智的訓練使學生具有對社會的責任感”。該報告敵視實用的職業(yè)技術課程，堅持認為共同學科的深入廣泛研習對學生形成良好的教養(yǎng)大有裨益?！兑攬蟾妗返陌l(fā)表對美國高等教育產(chǎn)生了很大影響。19世紀初期，德國的學習自由對美國的影響相當深刻，美國大學不僅接受了學習自由的理念，而且第一次通過創(chuàng)立選修制和學分制使學習自由制度化。但選修制在美國的確立經(jīng)歷了一個曲折的過程。早在托馬斯·杰弗遜時代，威廉瑪麗學院和弗吉尼亞大學都先后采用過選修課，但這些早期的改革很快因為1828年《耶魯報告》的發(fā)表而暫時止步。為了堅持大學的追求真理，增加知識的學術使命，1986年任校長的施密特德教授強調耶魯必須堅持思想的絕對自由及對智力亦即學術追求的不可動搖的信奉，他并且在開學典禮上要求耶魯?shù)男聦W子們像一代代比他們年長的校友一樣接受這一大學觀念。耶魯把培養(yǎng)學生成為具有愛國精神，能對國家盡到責任和義務的“責任公民”作為大學道德教育的目標，強調學生必須具備美國“國民精神”，要時時處處為美利堅的強大而自豪和盡責，并把不斷涌入的移民“美國化”?！疽?-- 領袖的搖籃】在美國歷史上，有5位總統(tǒng)畢業(yè)于耶魯:威廉·霍華德·塔夫脫、杰拉爾德·魯?shù)婪颉じＬ兀瑔讨巍げ际?、比爾·克林頓和現(xiàn)任總統(tǒng)喬治·W·布什。耶魯憑借其優(yōu)秀的學子創(chuàng)造了一個政壇的奇跡。所以，耶魯素有“總統(tǒng)搖籃”之稱。教員只見經(jīng)常開的玩笑就是：“一不小心，你就會教出一個總統(tǒng)來。”除了總統(tǒng)之外，它還培養(yǎng)了眾多美國政壇上光彩奪目的領袖人物:如現(xiàn)任副總統(tǒng)切尼(雖然輟學，但也出身耶魯)、第一個通過民選而獲得參議員的美國第一夫人希拉里、民主黨副總統(tǒng)候選人利伯曼、參議員詹姆斯·杰福茲、前國務卿萬斯、印第安納州州長羅伯特·奧爾、密蘇里州州長約翰·阿合克羅夫特、俄亥俄州州長理查德·塞萊斯特，甚至還有韓國前國務總理李洪九等一些外國政治家。據(jù)相關數(shù)據(jù)統(tǒng)計，自1789年以來的美國內(nèi)閣中，9%的成員來自耶魯，10余位美國最高法院大法官都曾在耶魯學習。耶魯畢業(yè)生還成為眾多著名大學的創(chuàng)始人或第一任校長，如普林斯頓大學、康奈爾大學、約翰·霍普金斯大學、哥倫比亞大學、芝加哥大學等，并因此將“美國學院之母”的桂冠奉獻給自己的母校。而擔任美國企業(yè)領導的耶魯人，數(shù)量也遠遠超過其他大學，飛機設計師和企業(yè)家波音、可口可樂公司董事長戈伊蘇埃塔、國際投資家羅杰斯、TIME創(chuàng)始人享利·魯斯、聯(lián)邦快遞創(chuàng)始人弗雷德·史密斯、IBM公司前董事長約翰·艾克斯都是世人皆知的人物。耶魯也為美國演藝圈輸送了大批光彩照人的文藝明星，其中最為中國觀眾熟悉的是以主演《蘇菲的選擇》和《克萊默夫婦》而兩度奪取奧斯卡獎的梅里爾·斯特里普，還有《X檔案》中的男主角大衛(wèi)·杜楚尼，以及克萊爾·丹絲、朱麗葉·哈里斯、保羅·紐曼、山姆·沃特斯頓、亨利·溫克勒等。此外，耶魯1929級畢業(yè)生保羅·梅隆出于對藝術的無比祟尚和熱愛，成立了耶魯英國藝術中心，捐贈他本人多年收藏的名畫及其他珍品，使該中心成為美國最大的英國藝術博物館。劇作家伊萊亞·卡贊是美國著名導演和作家，畢業(yè)于耶魯戲劇學院。他以導演《推銷員之死》、《欲望號街車》贏得聲譽，影片《紳士們的商議》和《濱水區(qū)》為他贏得奧斯卡獎。最讓耶魯引以為豪的學生莫過于1773級的學生、被美國人稱為民族英雄的內(nèi)森·黑爾。具有熾熱愛國熱情的內(nèi)森·黑爾在美國獨立戰(zhàn)爭中深入英軍防線搜集情報時被捕，并被處以絞刑。就義前，他留下了世代相傳的豪言壯語:“我惟一的憾事就是沒有第二次生命獻給我的祖國?！币敒槭裁词a(chǎn)領袖人物？因為她有關心社會和強調“領導者教育”的傳統(tǒng)。耶魯?shù)氖姑褪墙逃龑W生大有作為，并通過最豐富的思想訓練、社會體驗發(fā)展他們的智慧、道德、公民責任和創(chuàng)造能力，以便用人類的豐富遺產(chǎn)陶冶學生，使之服務于美國價值?！疽?shù)摹爸袊Y”】在耶魯300周年校慶的一份宣傳冊中有這樣一段話:“200年來，耶魯大學一直與中國保持著友好的關系，這種深厚的感情、悠久的歷史，在中美文化交往中發(fā)揮了獨特的作用。由耶魯和中國共同建立的教育事業(yè)和學術成果，發(fā)揮了巨大的作用和凝聚力，它不僅豐富了耶魯大學的全面發(fā)展，而且改變了無數(shù)校友的命運與前途。耶魯與中國的關系，不僅是該校有史以來最早的國際性接觸，在耶魯大學將跨入第四個世紀的時刻，仍然至為重要?！苯忻栏叩冉逃煌罚梢宰匪莸?9世紀30年代，而耶魯在其中首開先河。在19世紀到中國淘金的洋人中，美國公理會傳教士、后來當了美國駐華公使，回國后擔任耶魯漢學教授的美國人衛(wèi)三畏是其中的一個，他1833年來華，1877年返美，在中國呆了40多年，其著作《中國總論》被美國各大學采用作中國史課本，幾乎達一個世紀之久，是美國人研究中國的必備書，前后幾次再版，影響了幾代美國人的中國史觀;另外一個是被稱為“在中國創(chuàng)辦西塾之第一人”的布朗，他于1832年從耶魯大學畢業(yè)后，到當時屬我國廣東省的澳門，在那里一所由英國傳教士創(chuàng)辦的學校——瑪禮遜學校中擔任校長。1847年，布朗返美時，將容閎等3名中國優(yōu)秀學生帶往美國求學。1850年，容閎考取耶魯大學。1854年，耶魯大學向容閎頒發(fā)學士學位，成為在西方獲得該學位的第一位中國人。至19世紀90年代后期，幾位耶魯畢業(yè)生完全出于自愿，成立了以傳教、行醫(yī)、辦教育為目的的一個組織。該組織支持在中國辦教育和學術研究，并促進美國對中國和中國人民的了解。1901年在此基礎上成立了雅禮協(xié)會(Yale-China Association)。它那崇尚道德，為團體謀福利的傳統(tǒng)一直保持至今。20世紀80年代，耶魯大學的研究生院、醫(yī)學院、法學院及神學院的學生，仍然沒有忘記將這一傳統(tǒng)發(fā)揚光大。100年來，它對于推動中國的英語教育、醫(yī)療教學和公共衛(wèi)生等方面起到了無可比擬的作用。雅禮協(xié)會在湖南創(chuàng)辦了湘雅醫(yī)學院(湖南醫(yī)科大學前身)、雅禮學院(華中師范大學前身)、雅禮中學，其創(chuàng)始人羅倫斯認為湖南人“將和滿清帝國的任何人一樣有影響力”，他的預言在數(shù)十年后被毛澤東驗證了。回想20世紀初，中國的高等教育受日本影響較大，由于1872～1881年間的留美學子在“新政”中嶄露頭角，使清政府感到“美國學堂，結果甚善，而裨益中國良非鮮淺”，因此，20世紀20年代之后，美國取代日本而成為主要影響中國高等教育發(fā)展的國家，這對后來學生留美產(chǎn)生了積極的影響。除容閎外，耶魯大學還培養(yǎng)了詹天佑、馬寅初、晏陽初、高尚蔭、顏福慶、李繼侗、楊石先、施汝為、陳嘉、王家楫、唐耀、楊遵儀、應開識等一大批中國的杰出人才。此外，在過去20年中，有將近4000名中國訪問學者和學生在耶魯學習(包括青年經(jīng)濟學家胡鞍鋼)。目前，中國學生是耶魯最大的外國留學生團體，以至于現(xiàn)任校長理查德·萊溫不無感慨地說，“失去中國學生，耶魯將黯然失色?！薄旧衩氐囊敗繉W生按“家庭出身”排名耶魯算是百分之百的貴族學校，85％的學生都來自名門望族——每年的學費近3萬美元，這可不是普通家庭所能負擔得起的。耶魯還有按照社會地位而不是學業(yè)成績給一個班的學生排名的做法。那些排名在班級最前面的學生有“身居要職”的父輩。偶爾的，高等法院法官和其他有名望公民的兒子也可以排名靠前。接下來就是牧師和校友(按照畢業(yè)時間排序)的兒子，然后依次為農(nóng)民、商人、水手和工匠的兒子。據(jù)說有一年，一位鞋匠的兒子排在了前面，因為他說自己的父親“坐在法官席上”(英文中也有“坐在長椅上”的含義，此處雙關)。這種最初的排名甚至在學生抵達學校前就已經(jīng)分配好了，在整個大學階段，這個排名將決定大部分學生的地位：他們在課堂、教堂、公共食堂和畢業(yè)典禮上的座位，以及他們在畢業(yè)成績表和畢業(yè)生目錄中的排名?！镑俭t會”威廉·亨廷頓·羅素是美國耶魯大學1833屆畢業(yè)生，他后來成為康涅狄格州立法機構成員和該州國民警衛(wèi)隊的一位將軍。在德期間，羅素結識了德國一個名叫“骷髏會”的秘密會社的頭目。這個會社是歐洲18世紀一個臭名昭著的先知組織的魔鬼式派生物，不過該會社的宗旨、會員精神以及嚴格的入會條件和組織方式，給羅素留下了深刻的印象。1832年，羅素回到耶魯大學，他決定創(chuàng)立一個比耶魯大學其它會社或兄弟會更加儀式化、更加秘密、更加提倡共濟會式團結互助宗旨的會社。隨后羅素糾集了班上最有前途的同學阿方索·塔夫脫(阿方索·塔夫脫后來成為國防部部長、總檢查官、駐澳大利亞公使、駐俄羅斯大使，其子威廉·塔夫脫后來成了第27任美國總統(tǒng)，他是1887屆會員),正式創(chuàng)辦美國版的“骷髏會”。經(jīng)過170多年的自我繁衍，目前已成為在白宮、內(nèi)閣、參眾兩議院、最高法院、中央情報局等部門都掌控著至大權力的“隱形帝國”。在“骷髏會”里，每個成員都有各自的外號，如“長魔”是給該會最高的會員，“瑪各”(Magog)則是給該會性經(jīng)驗最豐富的成員，老布什就享有瑪各這個“美譽”。至于小布什，因為他入會時，其他成員都不曉得該叫他什么，索性就給他取個“暫時”(Temporary)的外號。【“耶魯精神”的核心】正如理查德·萊溫校長所說：“教育人們服務于社會并不意味著教育必須集中于掌握實用性的技能。耶魯追求為學生提供一個寬廣、自由的教育面，而非狹窄的、職業(yè)性的教育，以便使他們具備領導才能和服務意識。耶魯大學同時也是一個相互尊重的社區(qū)，并且珍視自由的表達和對世間萬物的探尋。在這個社區(qū)中人們的互動模式同樣服務于社會?！薄肋h強調對社會的責任感、蔑視權威、追求自由和崇尚獨立人格被認為是“耶魯精神”的精髓，它是耶魯人奉獻給世人的一份寶貴財富?！酒放颇挲g: 304】品牌描述: 著名私立大學，在美國歷史最悠久的大學中排行第三。1701年創(chuàng)建于康涅狄格州紐黑文。原是一所綜合性學院，因清教派領袖C．馬瑟對哈佛大學越來越對不信教者采取寬容態(tài)度而深感不滿，于是鼓勵英國富商E．耶魯捐款建立這所新校。由于耶魯不斷向這所學校提供捐款，故該校以他的名字命名。學校初期的課程設置注重古典學科，堅持正統(tǒng)的宗教觀點。1828年，美國舉國上下提出大學課程設置應著重實用學科，而不是古典學科，耶魯大學校長J．戴就此發(fā)表《耶魯報告》，為傳統(tǒng)課程進行辯護，這個報告直到南北戰(zhàn)爭后仍有影響，減緩了美國各大學引進實用文理課程的進程。1908年，耶魯大學開始不再要求學生必修古希臘語。在當時校長A．哈德利的影響下，開始注重專業(yè)訓練。大學圖書館藏書600萬冊，是美國最大的圖書館之一。大學美術館建于1823 年，收藏廣泛，是美國大學中最早設立的美術館之一。耶魯大學的皮波第自然歷史博物館收藏有古生物、考古和人類文化方面的重要文物。1969年以前，耶魯只招收男生，此后才男女同校。耶魯大學招生嚴格，其學術水準和社會聲望在全國高等學府中名列前茅。官方網(wǎng)站:總部地址: 美國