有些可能是必修課 也就是這個學期必須要學習的 學分制的一半都是選修課 你可以在大學里任何一年去學那門課 舉個例子來說 一個學期規(guī)定要學滿10分的課程 比如語文3分 數(shù)學3分 英語3分 美術 歷史 地理 音樂1分 加起來任意10分的課程就行了

以讀滿規(guī)定的學習時數(shù)和學年、考試合格為畢業(yè)標準的高等學校教學管理制度。又稱學年學時制。實行學年制的高等學校，其學年和學時根據(jù)不同專業(yè)的培養(yǎng)目標各有不同的規(guī)定，既規(guī)定一定的修業(yè)年限，又規(guī)定一定的教學時數(shù)。

學分制，教育模式的一種，以選課為核心，教師指導為輔助，通過績點和學分，衡量學生學習質和量的綜合教學管理制度。與班建制、導師制合稱三大教育模式。

19世紀末學分制首創(chuàng)于美國哈佛大學。1918年北京大學在國內(nèi)率先實行“選課制”，1978年國內(nèi)一些有條件的大學開始試行學分制，現(xiàn)在學分制改革已在國內(nèi)高校全面推開。

擴展資料：

每一學年的課程，包括必修課程和選修課程的門類和教學時數(shù)，都有嚴格的規(guī)定。優(yōu)點是整齊劃一，便于管理，有利于保證一定的培養(yǎng)規(guī)格和質量。缺點是課程多，學生負擔重，統(tǒng)得過死，不利于因材施教，不利于調(diào)動學生的積極性和主動性。

以學分代替學年。以彈性的教學計劃和學制代替剛性的教學計劃和學制，需要教學計劃有較大的時間彈性和選課彈性。以選課代替排課，允許學生根據(jù)自己的能力與興趣安排個人的修學計劃，甚至隨時改變專業(yè)。

參考資料來源：

百度百科-學分制

百度百科-學年制