一、出國留學3+1（國內(nèi)3年+國外1年或者2年）出國留學hnd中國留學服務中心與蘇格蘭學歷管理委員會共同將英國高等教育文憑（HND）項目引入中國。

在國內(nèi)修滿1年語言，2年專業(yè)課，成績合格者可獲得由蘇格蘭學歷委員會（SQA）頒發(fā)的英國高等教育文憑（HND）證書，繼而可以前往英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、歐洲等國大學留學，獲得本科學位證書。學生可自行選擇是否讀研，學生若不讀研，持本科學位證回國可以單獨認證。2010年后不少hnd項目被人改稱為出國留學3+2，或者出國留學3+1+1優(yōu)勢：花錢少、費用低、省時間、學業(yè)難度低，適合成績相對較低、家庭條件一般工薪階層學生就讀。劣勢：

1. HND為英國高等教育文憑，學生出國選擇學校以英國大學為主，其它國家對接院校少。2.本科對口國外大學排名多在世界100名之后，想進入國外名校學習建議通過讀研來實現(xiàn)，比如北航出國留學3+2學生有牛津、帝國理工、倫敦政經(jīng)等名校多數(shù)還是研究生階段申請的。當然，本科也有申請到好學校的可能，但是需要學生付出更多努力。

二、2+2合作辦學（國內(nèi)2年+國外2年）1、計劃內(nèi)2+2計劃內(nèi)合作辦學一般在國內(nèi)兩年，國外兩年。如果學生希望就讀合作辦學項目，在高考填報志愿時需要同時填報大學志愿及合作辦學志愿；計劃內(nèi)合作辦學最終可以頒發(fā)國內(nèi)大學文憑及國外大學學位。俗稱雙學歷。優(yōu)勢：計劃內(nèi)合作辦學獲國內(nèi)及國外雙文憑；留學成本比直接出國讀大學節(jié)省兩年費用。劣勢：國內(nèi)開設計劃內(nèi)留學項目的學校以地方二本和三本為主；計劃內(nèi)合作辦學的國外合作大學一般綜合排名比較落后，所獲國外學歷文憑含金量不高；且與國內(nèi)大學統(tǒng)一填報志愿，須占用學生志愿名額；計劃內(nèi)招生人數(shù)少、招生地區(qū)受限。

2、計劃2+22+2課程采用美國高校廣泛認可的課程體系與教學計劃，分國內(nèi)2年、國外2年兩個階段完成學習，國外合作院校均為中外學歷互認的美國正規(guī)大學，且國內(nèi)承辦學校大都為全國重點院校。兩年國內(nèi)課程結束且成績合格的學生將直接去國外續(xù)讀本科課程。成績合格獲本科學士學位，中國教育部認證。優(yōu)勢：可直接對接美國名校，文憑含金量高；4年時間獲取本科學士學位，教育部認證；免考SAT，節(jié)省備考時間；兩年在國內(nèi)，節(jié)省留學費用。劣勢：對學生入學要求比較高，比如北京航空航天大學出國留學2+2要求學生英語成績達到110分才能免試入學。

三、1+3留學預科（國內(nèi)1年+國外3年）通過在國內(nèi)1年的英語學習，學生在預科教育的基礎上將語言融會貫通（托福、雅思針對目的國方向選擇），成績合格后由國外大學有條件或無條件錄取。優(yōu)勢：補足語言不足的同時一定程度上學習專業(yè)課，作為留學過渡。適應人群：適應能力強，自制力強的學生。不足：相比2+2、3+1、3+2或4+0留學成本高。學生自身語言能力不足，短時間內(nèi)難以適應國外的學習、生活，導致預科通過率較低，高考英語單科成績在125分以下的學生，不建議選擇。國內(nèi)現(xiàn)在開辦1+3留學預科模式的項目魚龍混雜，由于一年學習以語言培訓為主，學校、國內(nèi)培訓機構、以及國外語言中心都可以開辦，層次參差不齊，部分教育機構在學校租借校內(nèi)賓館、辦公室借學校名義進行招生，國內(nèi)的預科教育質量和教學環(huán)境國外預科都是不可同日而語的，家長學生在選擇時一定慎重。另外，預科強調(diào)語言課的學習，對學生的學習成績和能力沒有太高要求，各個層次的學生都可以入學，很容易造成整個班級的學習氛圍不濃厚，結果往往造成學習成績較好的學生難以獲得更大提高，學習成績靠后的學生不思進取，形成惡性循環(huán)。留學預科屬于非學歷教育，國內(nèi)的大多數(shù)的留學預科都是公司性質辦學，大學與公司合作。大學提供品牌、辦學場地等。教育部不會對大學或中介機構的留學預科的辦學資格進行備案。