與直接留學(xué)相比，交換生有利也有弊，不過既然你現(xiàn)在已經(jīng)是大學(xué)在校生了，也就不用把交換生跟直接留學(xué)作比較了！交換生的利：可以體驗外國生活拓寬視野，可以在國外學(xué)習(xí)到更多的知識提高自己的能力，將來更有前途~~弊：我想不出來，唯一的弊端就是比在國內(nèi)上學(xué)花錢吧。你最好問一下學(xué)校，學(xué)費是不是全部免除，如果不是那么學(xué)生要承擔(dān)多少，以及那里的生活費是多少。等問清楚以后再決定吧！如果覺得可以的話，就盡量出去吧。不要太愛惜錢，畢竟做了交換生，更有前途和錢途！

交換生分國內(nèi)國際，國際交換生簡單來說就是在中國上大學(xué)期間到國外做交換生，就個人經(jīng)驗來看，去美國、加拿大和澳大利亞的交換生較多，去韓國日本的也不少，歐洲相對較少。

題主的問題是國內(nèi)交換生，也即是在國內(nèi)讀書期間，去國內(nèi)的其它學(xué)校學(xué)習(xí)生活一至兩個學(xué)期（一般不會超過一年時間），譬如本身是中山大學(xué)的學(xué)生，去復(fù)旦做交換生，顯然有著體驗不同學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍、不同的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，以及感受當(dāng)?shù)氐娜宋难盏鹊壤?，此外還能交到更多的新朋友，開拓人脈與眼界，這些都是好處。

不過事實上，如我例子中所說的中大與復(fù)旦交換生的情況，其實是不多的。再說個極端例子吧，北大和清華絕不會互相派交換生，為什么呢？因為毫無意義嘛，兩個大學(xué)離這么近，想聽課直接就去了，還交換什么呢？所以，國內(nèi)的交換生，更多的是去往香港、 等較為“特殊”的地區(qū)，我大學(xué)時一個舍友，就曾去 做過一個學(xué)期的交換生，所以對于交換生的弊處，我也耳聞了不少。

首要問題就是地域隔閡， 、香港的同胞，并不是都對大陸交換生十分友善的，這一點也可以代入我最初的例子，中大和復(fù)旦，我為什么舉這兩個大學(xué)呢？正是因為廣州和上海這兩個地區(qū)的某些同胞們，也存在一定的“地域性特殊心態(tài)”——這里不做詳述了，簡而言之就是交換生開拓人脈的利處，其實并不容易落到實處。

再有就是生活習(xí)慣和教學(xué)水平的差異性了，我的舍友在從 回來后，很長一段時間難以跟上數(shù)理等學(xué)科的學(xué)習(xí)，更被動的是她在 獲得的一部分學(xué)分和成績，本校是不予承認(rèn)了，這無疑對她的績點造成了影響。

最后就是額外的經(jīng)濟支出了，舍友去 一學(xué)期，保守估計支出了5萬元。因她家庭狀況良好，所以愿意花這筆錢讓她長長眼界，但實際上的收獲并沒有想象的多，可謂是有些收支不平衡了，她本人心里也是記了這一筆賬的。

所以綜上所述，做交換生之前，一定要做好預(yù)期評估，多跟有過經(jīng)歷的學(xué)長學(xué)姐們交流，考慮清楚再下決定。

利：可以體驗外國生活拓寬視野，可以在國外學(xué)習(xí)到更多的知識提高自己的能力。弊：需要適應(yīng)生活、語言的不同的問題，同時開銷也比較大。

交換生，又稱學(xué)校間學(xué)生交流計劃，“學(xué)生交換”是以提高不同地區(qū)、國家人民間的相互理解、尊重，培養(yǎng)青少年的世界觀為宗旨的項目。中國于1995年加入“交換生”行列。

“國際學(xué)生交流計劃”起始于第二次世界大戰(zhàn)之后，主要目的是加強全球不同國家之間的交流，增進國家間的了解、文化溝通和學(xué)術(shù)交流，促進各國之間的友好往來。目前每年世界各地有60多個國家和地區(qū)的學(xué)生參加交換項目，相互交換學(xué)生。美國國務(wù)院于1995年正式批準(zhǔn)中國加入“國際學(xué)生交流計劃”，其內(nèi)容是每年從中國招收優(yōu)秀學(xué)生到美國高中就讀。

所有申請國際交換生的學(xué)員必須清楚：

（1）在第2期學(xué)費交妥后，需留有足夠的金錢去支付海外交換的一切申請及學(xué)習(xí)費用。為保證其他同學(xué)平等的學(xué)習(xí)機會，海外交換不能用做任何延遲交學(xué)費的借口，否則中心可能取消相關(guān)的交換安排，并可能交予中心學(xué)術(shù)委員會作相關(guān)的學(xué)術(shù)及事業(yè)行為處分。

（2）中心的日常事務(wù)繁重，所有申請學(xué)員必須主動向相關(guān)領(lǐng)館了解簽證的申請手續(xù)及期限。中心不會為任何一位學(xué)員提供簽證上的幫助。若申請者不能接受此要求，中心不鼓勵其申請此次交換的機會。

拓展資料：

交換生（英文名exchange student）又稱學(xué)校間學(xué)生交流計劃，“學(xué)生交換”是以提高不同地區(qū)、國家人民間的相互理解、尊重，培養(yǎng)青少年的世界觀為宗旨的項目。

所有申請國際交換生的學(xué)員必須清楚：

（1） 在第2期學(xué)費交妥后，需留有足夠的金錢去支付海外交換的一切申請及學(xué)習(xí)費用。為保證其他同學(xué)平等的學(xué)習(xí)機會，海外交換不能用做任何延遲交學(xué)費的借口，否則中心可能取消相關(guān)的交換安排，并可能交予中心學(xué)術(shù)委員會作相關(guān)的學(xué)術(shù)及事業(yè)行為處分。

（2） 中心的日常事務(wù)繁重，所有申請學(xué)員必須主動向相關(guān)領(lǐng)館了解簽證的申請手續(xù)及期限。中心不會為任何一位學(xué)員提供簽證上的幫助。若申請者不能接受此要求，中心不鼓勵其申請此次交換的機會。

（3） 所有的住宿及機票安排必須由學(xué)員主動向相關(guān)院校的行政人員查詢，并抄送相關(guān)內(nèi)容email予中心。若相關(guān)院校在住宿方面未能提供幫助，學(xué)員必須主動去解決。中心在這方面的幫助有限。同時，很多海外院校不會提供機場接送的幫助，學(xué)員必須先清楚了解一切交通、文化、治安及其他事項。

（4） 到海外的學(xué)員必須在出發(fā)前購買相關(guān)的保險，并把此保險的復(fù)印件交予中心。這是中心批準(zhǔn)學(xué)員出發(fā)前的必要條件。

（5） 學(xué)員出發(fā)前一個月內(nèi)，必須把此次海外交換的學(xué)習(xí)計劃寫好，并交予中心存檔。計劃必須有明確的目標(biāo)。其中應(yīng)包括主動與將交換的國家中的企業(yè)、社會及大學(xué)推廣中國、上海、上海大學(xué)及GLMBA的計劃。中心及海外院校不會為學(xué)員主動做出這些安排。所以學(xué)員此次的交換機會是否能達(dá)到成功的效果，很大程度上要看學(xué)員在出發(fā)前的準(zhǔn)備工作及到國外后的主動性與積極性。這也是這次海外交換對個人能力的一次提升。千萬不要有一種大款的心態(tài)，等待別人為您安排一切，這是行不通的，還會為您帶來很多的失望。

（6） 中心鼓勵學(xué)員在國外要多融入外國人的生活圈子中。建立跨國籍的文化了解及朋友團結(jié)。這是此次交換的重要目標(biāo)。

（7） 學(xué)員至少在出發(fā)前2星期，把到達(dá)日期，航班及所住的地址告知中心及海外院校的行政人員，并需要得到他們的回復(fù)，確認(rèn)已清楚一切事宜。學(xué)員到達(dá)國外后，應(yīng)立即打電話到中心或email予中心報平安及通知相關(guān)聯(lián)絡(luò)方法。

（8） 學(xué)員必須每月向中心做海外生活的總結(jié)。這每月的總結(jié)會是學(xué)員“海外交換”學(xué)科中考核成績之一。

（9） 學(xué)員必須遵守海外國家及相關(guān)院校的法律、制度及文化。同時，學(xué)員必須有良好的道德品行及學(xué)習(xí)態(tài)度，以確保中國人的海外形象及GLMBA品牌受別人尊重。

（10） 學(xué)員必須照顧自身的安全。如遇上任何不安全的情況，應(yīng)盡快返回中國或向海外的中國領(lǐng)事館求救。

參考資料：百度百科-交換生

利：

1.體驗不同學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍、不同的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，以及感受當(dāng)?shù)氐娜宋难盏?/p>

2.此外還能交到更多的新朋友，開拓人脈與眼界。

弊：

地域隔閡，并不是所有院校對交換生都是十分友善的，也存在一定的“地域性特殊心態(tài)”—這里不做詳述了，簡而言之就是交換生開拓人脈的利處，其實并不容易落到實處。

生活習(xí)慣和教學(xué)水平的差異性，由于各個院校使用的教材和教學(xué)大綱不同，交換生需要調(diào)整生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

經(jīng)濟支出大，交換生需要有充足的金錢，吃、喝、穿、住、行等都需要金錢。

拓展資料：

交換生（英文名exchange student）又稱學(xué)校間學(xué)生交流計劃，“學(xué)生交換”是以提高不同地區(qū)、國家人民間的相互理解、尊重，培養(yǎng)青少年的世界觀為宗旨的項目。