與直接留學(xué)相比，交換生有利也有弊，不過(guò)既然你現(xiàn)在已經(jīng)是大學(xué)在校生了，也就不用把交換生跟直接留學(xué)作比較了！交換生的利：可以體驗(yàn)外國(guó)生活拓寬視野，可以在國(guó)外學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)提高自己的能力，將來(lái)更有前途~~弊：我想不出來(lái)，唯一的弊端就是比在國(guó)內(nèi)上學(xué)花錢吧。你最好問(wèn)一下學(xué)校，學(xué)費(fèi)是不是全部免除，如果不是那么學(xué)生要承擔(dān)多少，以及那里的生活費(fèi)是多少。等問(wèn)清楚以后再?zèng)Q定吧！如果覺(jué)得可以的話，就盡量出去吧。不要太愛(ài)惜錢，畢竟做了交換生，更有前途和錢途！

交換生分國(guó)內(nèi)國(guó)際，國(guó)際交換生簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是在中國(guó)上大學(xué)期間到國(guó)外做交換生，就個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，去美國(guó)、加拿大和澳大利亞的交換生較多，去韓國(guó)日本的也不少，歐洲相對(duì)較少。

題主的問(wèn)題是國(guó)內(nèi)交換生，也即是在國(guó)內(nèi)讀書(shū)期間，去國(guó)內(nèi)的其它學(xué)校學(xué)習(xí)生活一至兩個(gè)學(xué)期（一般不會(huì)超過(guò)一年時(shí)間），譬如本身是中山大學(xué)的學(xué)生，去復(fù)旦做交換生，顯然有著體驗(yàn)不同學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍、不同的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，以及感受當(dāng)?shù)氐娜宋难盏鹊壤帲送膺€能交到更多的新朋友，開(kāi)拓人脈與眼界，這些都是好處。

不過(guò)事實(shí)上，如我例子中所說(shuō)的中大與復(fù)旦交換生的情況，其實(shí)是不多的。再說(shuō)個(gè)極端例子吧，北大和清華絕不會(huì)互相派交換生，為什么呢？因?yàn)楹翢o(wú)意義嘛，兩個(gè)大學(xué)離這么近，想聽(tīng)課直接就去了，還交換什么呢？所以，國(guó)內(nèi)的交換生，更多的是去往香港、 等較為“特殊”的地區(qū)，我大學(xué)時(shí)一個(gè)舍友，就曾去 做過(guò)一個(gè)學(xué)期的交換生，所以對(duì)于交換生的弊處，我也耳聞了不少。

首要問(wèn)題就是地域隔閡， 、香港的同胞，并不是都對(duì)大陸交換生十分友善的，這一點(diǎn)也可以代入我最初的例子，中大和復(fù)旦，我為什么舉這兩個(gè)大學(xué)呢？正是因?yàn)閺V州和上海這兩個(gè)地區(qū)的某些同胞們，也存在一定的“地域性特殊心態(tài)”——這里不做詳述了，簡(jiǎn)而言之就是交換生開(kāi)拓人脈的利處，其實(shí)并不容易落到實(shí)處。

再有就是生活習(xí)慣和教學(xué)水平的差異性了，我的舍友在從 回來(lái)后，很長(zhǎng)一段時(shí)間難以跟上數(shù)理等學(xué)科的學(xué)習(xí)，更被動(dòng)的是她在 獲得的一部分學(xué)分和成績(jī)，本校是不予承認(rèn)了，這無(wú)疑對(duì)她的績(jī)點(diǎn)造成了影響。

最后就是額外的經(jīng)濟(jì)支出了，舍友去 一學(xué)期，保守估計(jì)支出了5萬(wàn)元。因她家庭狀況良好，所以愿意花這筆錢讓她長(zhǎng)長(zhǎng)眼界，但實(shí)際上的收獲并沒(méi)有想象的多，可謂是有些收支不平衡了，她本人心里也是記了這一筆賬的。

所以綜上所述，做交換生之前，一定要做好預(yù)期評(píng)估，多跟有過(guò)經(jīng)歷的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們交流，考慮清楚再下決定。

利：可以體驗(yàn)外國(guó)生活拓寬視野，可以在國(guó)外學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)提高自己的能力。弊：需要適應(yīng)生活、語(yǔ)言的不同的問(wèn)題，同時(shí)開(kāi)銷也比較大。

交換生，又稱學(xué)校間學(xué)生交流計(jì)劃，“學(xué)生交換”是以提高不同地區(qū)、國(guó)家人民間的相互理解、尊重，培養(yǎng)青少年的世界觀為宗旨的項(xiàng)目。中國(guó)于1995年加入“交換生”行列。

“國(guó)際學(xué)生交流計(jì)劃”起始于第二次世界大戰(zhàn)之后，主要目的是加強(qiáng)全球不同國(guó)家之間的交流，增進(jìn)國(guó)家間的了解、文化溝通和學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)各國(guó)之間的友好往來(lái)。目前每年世界各地有60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的學(xué)生參加交換項(xiàng)目，相互交換學(xué)生。美國(guó)國(guó)務(wù)院于1995年正式批準(zhǔn)中國(guó)加入“國(guó)際學(xué)生交流計(jì)劃”，其內(nèi)容是每年從中國(guó)招收優(yōu)秀學(xué)生到美國(guó)高中就讀。

所有申請(qǐng)國(guó)際交換生的學(xué)員必須清楚：

（1）在第2期學(xué)費(fèi)交妥后，需留有足夠的金錢去支付海外交換的一切申請(qǐng)及學(xué)習(xí)費(fèi)用。為保證其他同學(xué)平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，海外交換不能用做任何延遲交學(xué)費(fèi)的借口，否則中心可能取消相關(guān)的交換安排，并可能交予中心學(xué)術(shù)委員會(huì)作相關(guān)的學(xué)術(shù)及事業(yè)行為處分。

（2）中心的日常事務(wù)繁重，所有申請(qǐng)學(xué)員必須主動(dòng)向相關(guān)領(lǐng)館了解簽證的申請(qǐng)手續(xù)及期限。中心不會(huì)為任何一位學(xué)員提供簽證上的幫助。若申請(qǐng)者不能接受此要求，中心不鼓勵(lì)其申請(qǐng)此次交換的機(jī)會(huì)。

拓展資料：

交換生（英文名exchange student）又稱學(xué)校間學(xué)生交流計(jì)劃，“學(xué)生交換”是以提高不同地區(qū)、國(guó)家人民間的相互理解、尊重，培養(yǎng)青少年的世界觀為宗旨的項(xiàng)目。

所有申請(qǐng)國(guó)際交換生的學(xué)員必須清楚：

（1） 在第2期學(xué)費(fèi)交妥后，需留有足夠的金錢去支付海外交換的一切申請(qǐng)及學(xué)習(xí)費(fèi)用。為保證其他同學(xué)平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，海外交換不能用做任何延遲交學(xué)費(fèi)的借口，否則中心可能取消相關(guān)的交換安排，并可能交予中心學(xué)術(shù)委員會(huì)作相關(guān)的學(xué)術(shù)及事業(yè)行為處分。

（2） 中心的日常事務(wù)繁重，所有申請(qǐng)學(xué)員必須主動(dòng)向相關(guān)領(lǐng)館了解簽證的申請(qǐng)手續(xù)及期限。中心不會(huì)為任何一位學(xué)員提供簽證上的幫助。若申請(qǐng)者不能接受此要求，中心不鼓勵(lì)其申請(qǐng)此次交換的機(jī)會(huì)。

（3） 所有的住宿及機(jī)票安排必須由學(xué)員主動(dòng)向相關(guān)院校的行政人員查詢，并抄送相關(guān)內(nèi)容email予中心。若相關(guān)院校在住宿方面未能提供幫助，學(xué)員必須主動(dòng)去解決。中心在這方面的幫助有限。同時(shí)，很多海外院校不會(huì)提供機(jī)場(chǎng)接送的幫助，學(xué)員必須先清楚了解一切交通、文化、治安及其他事項(xiàng)。

（4） 到海外的學(xué)員必須在出發(fā)前購(gòu)買相關(guān)的保險(xiǎn)，并把此保險(xiǎn)的復(fù)印件交予中心。這是中心批準(zhǔn)學(xué)員出發(fā)前的必要條件。

（5） 學(xué)員出發(fā)前一個(gè)月內(nèi)，必須把此次海外交換的學(xué)習(xí)計(jì)劃寫(xiě)好，并交予中心存檔。計(jì)劃必須有明確的目標(biāo)。其中應(yīng)包括主動(dòng)與將交換的國(guó)家中的企業(yè)、社會(huì)及大學(xué)推廣中國(guó)、上海、上海大學(xué)及GLMBA的計(jì)劃。中心及海外院校不會(huì)為學(xué)員主動(dòng)做出這些安排。所以學(xué)員此次的交換機(jī)會(huì)是否能達(dá)到成功的效果，很大程度上要看學(xué)員在出發(fā)前的準(zhǔn)備工作及到國(guó)外后的主動(dòng)性與積極性。這也是這次海外交換對(duì)個(gè)人能力的一次提升。千萬(wàn)不要有一種大款的心態(tài)，等待別人為您安排一切，這是行不通的，還會(huì)為您帶來(lái)很多的失望。

（6） 中心鼓勵(lì)學(xué)員在國(guó)外要多融入外國(guó)人的生活圈子中。建立跨國(guó)籍的文化了解及朋友團(tuán)結(jié)。這是此次交換的重要目標(biāo)。

（7） 學(xué)員至少在出發(fā)前2星期，把到達(dá)日期，航班及所住的地址告知中心及海外院校的行政人員，并需要得到他們的回復(fù)，確認(rèn)已清楚一切事宜。學(xué)員到達(dá)國(guó)外后，應(yīng)立即打電話到中心或email予中心報(bào)平安及通知相關(guān)聯(lián)絡(luò)方法。

（8） 學(xué)員必須每月向中心做海外生活的總結(jié)。這每月的總結(jié)會(huì)是學(xué)員“海外交換”學(xué)科中考核成績(jī)之一。

（9） 學(xué)員必須遵守海外國(guó)家及相關(guān)院校的法律、制度及文化。同時(shí)，學(xué)員必須有良好的道德品行及學(xué)習(xí)態(tài)度，以確保中國(guó)人的海外形象及GLMBA品牌受別人尊重。

（10） 學(xué)員必須照顧自身的安全。如遇上任何不安全的情況，應(yīng)盡快返回中國(guó)或向海外的中國(guó)領(lǐng)事館求救。

參考資料：百度百科-交換生

利：

1.體驗(yàn)不同學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍、不同的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，以及感受當(dāng)?shù)氐娜宋难盏?/p>

2.此外還能交到更多的新朋友，開(kāi)拓人脈與眼界。

弊：

地域隔閡，并不是所有院校對(duì)交換生都是十分友善的，也存在一定的“地域性特殊心態(tài)”—這里不做詳述了，簡(jiǎn)而言之就是交換生開(kāi)拓人脈的利處，其實(shí)并不容易落到實(shí)處。

生活習(xí)慣和教學(xué)水平的差異性，由于各個(gè)院校使用的教材和教學(xué)大綱不同，交換生需要調(diào)整生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

經(jīng)濟(jì)支出大，交換生需要有充足的金錢，吃、喝、穿、住、行等都需要金錢。

拓展資料：

交換生（英文名exchange student）又稱學(xué)校間學(xué)生交流計(jì)劃，“學(xué)生交換”是以提高不同地區(qū)、國(guó)家人民間的相互理解、尊重，培養(yǎng)青少年的世界觀為宗旨的項(xiàng)目。