目前我國高校排名榜單層出不窮，但不同版本的大學排行榜“掐架”也比較激烈。

在軟科發(fā)布的“2019中國最好大學排名”中，東華理工大學位列第485名，而在“2019校友會中國大學排名”當中，該校位居第310名。兩個排名榜的差距高達175名。(3月19日《科技日報》)據(jù)不完全統(tǒng)計，近30多年來，全國數(shù)十家機構(gòu)或個人共發(fā)布了上千個中國高校綜合排行榜和各種單榜。一些半官方機構(gòu)、大學、民間機構(gòu)和個人，成為這些“大學排名”的編制者和發(fā)布者。有關(guān)機構(gòu)和個人發(fā)布全國“大學排名”的目的不盡相同。有的出于趕潮流、追時髦的目的，發(fā)布大學排行榜以一顯身手；有的發(fā)布大學排行榜是為了探討大學評價方法；有的大學和教育研究機構(gòu)對現(xiàn)有的大學評價機構(gòu)的排名結(jié)果不滿意，就自己組織人員進行大學排名，以便提高本地區(qū)或本校的名次；還有的看中大學排名的社會和商業(yè)影響，把發(fā)布“大學排名”當作發(fā)布廣告的機會，作為提高自身社會聲譽的手段。國內(nèi)各個機構(gòu)和個人主要以辦學資源、教學水平、科學研究、學校聲譽等作為大學排名的評價指標體系，經(jīng)數(shù)量化評鑒，再通過加權(quán)后形成排序。但各個評價機構(gòu)指標設(shè)置的權(quán)重不相一致，評價的側(cè)重點不同，加之掌握的數(shù)據(jù)不夠全面，主觀性較強，導致各個機構(gòu)和個人發(fā)布的大學排名不盡一致，有的相互之間還差別很大，“掐架”比較厲害。“大學排名”目的是為了促進、引導高等教育發(fā)展，但國內(nèi)大學排名尚無法準確客觀反映一所大學的成就、聲望，因此依據(jù)大學排名來進行教學、科研的決策，可能引發(fā)決策的較大風險性。然而，盡管國內(nèi)的大學排名存在這樣那樣的缺點和不足，但卻受到了許多家長和學生的高度關(guān)注，有的甚至把大學排名作為報考院校和專業(yè)選擇的重要參考。對于層出不窮的國內(nèi)大學排名，有的大學校長認為，“不能不看也不能全看”，“排名不是洪水猛獸，但是你要正視它，將它看成是學校運行狀況的分析參考，學校自己要有定力，不能被它所左右” 。這就對了。對于大學來說，對排名既不盲目推崇，也不完全無視，而是把大學排名看作一面鏡子，從不同的排名、不同的角度審視高校自身的發(fā)展狀況，在競爭比較中相互學習、取長補短，推動高校事業(yè)又好又快發(fā)展。