銅陵學(xué)院是一所安徽省直屬的以經(jīng)濟(jì)類、管理類為主，工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性普通本科院校，坐落在我國(guó)青銅文化發(fā)祥地之一，素有“中國(guó)古銅都”之稱的安徽省銅陵市。

學(xué)院創(chuàng)建于1978年，前身為安徽師范大學(xué)銅陵?？茖W(xué)校，1983年改建為銅陵財(cái)經(jīng)?？茖W(xué)校，隸屬省財(cái)政廳管理。2000年，合并原安徽冶金工業(yè)學(xué)校和銅陵師范學(xué)校，成立新的銅陵財(cái)經(jīng)專科學(xué)校。2002年，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，升格并更名為銅陵學(xué)院，隸屬省教育廳主管。學(xué)院現(xiàn)有翠湖和育秀兩個(gè)校區(qū)，校園占地面積1328畝，各類校舍面積30萬平方米，其中教學(xué)行政用房10.3萬平方米，館藏紙質(zhì)圖書56萬冊(cè)，中外文期刊1500余種，教學(xué)儀器設(shè)備總值3600萬元。編輯出版有學(xué)術(shù)刊物《銅陵學(xué)院學(xué)報(bào)》。學(xué)院現(xiàn)有12個(gè)系，47個(gè)本專科專業(yè)，其中有會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)學(xué)、電子商務(wù)、勞動(dòng)與社會(huì)保障、公共事業(yè)管理、金融學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、工程管理、法學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、自動(dòng)化、電子信息工程、通信工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制技術(shù)、建筑工程、漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、音樂表演等24個(gè)本科專業(yè)，并設(shè)有體育教學(xué)部、成人教育學(xué)院、實(shí)驗(yàn)中心、網(wǎng)絡(luò)中心等教學(xué)單位。編輯出版有學(xué)術(shù)刊物《銅陵學(xué)院學(xué)報(bào)》。學(xué)院現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)，校園占地面積1328畝（約885357平方米），校舍面積26萬平方米，館藏圖書52萬冊(cè)，中外文期刊1000余種，教學(xué)儀器設(shè)備總值2900萬元。學(xué)院現(xiàn)有教職工597人，其中專任教師423人，高級(jí)職稱教師100余人，全日制本?？圃谛Ｉ?000人，成人教育在籍生1400多人。學(xué)院是安徽省財(cái)經(jīng)、經(jīng)濟(jì)類人才培養(yǎng)、培訓(xùn)的重要基地，形成了一定的財(cái)經(jīng)教育辦學(xué)特色。國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)為省級(jí)教改示范專業(yè)，會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)實(shí)驗(yàn)室為省級(jí)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。為適應(yīng)社會(huì)的需要，學(xué)院實(shí)行普通本專科、函授、夜大學(xué)、干訓(xùn)班等多層次的人才培養(yǎng)形式。學(xué)院廣泛開展國(guó)際交流與合作，與英國(guó)、阿根廷等國(guó)高校建立了友好交流與合作關(guān)系。與英國(guó)利物浦約翰·莫爾斯大學(xué)開展英語語言文學(xué)專業(yè)“2＋2”合作辦學(xué)項(xiàng)目，與阿根廷布宜諾斯艾利斯大學(xué)達(dá)成了互派教師、建立“安徽省西班牙語培訓(xùn)中心”等多項(xiàng)合作協(xié)議。近年來，學(xué)院堅(jiān)持為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的主方向，以教學(xué)為中心、以學(xué)科建設(shè)為龍頭、以提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)的總體發(fā)展思路，大力實(shí)施“特色立?！薄ⅰ百|(zhì)量興?！薄ⅰ叭瞬艔?qiáng)?！比蠊こ?，努力培養(yǎng)當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的高級(jí)應(yīng)用型人才。建校以來，共為社會(huì)輸送4萬多名合格專門人才，畢業(yè)生受到社會(huì)各界的廣泛歡迎，2003年，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到92.41%，2004年，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)93.06%,2005年，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)94.58%。目前，銅陵學(xué)院全院師生正以迎接教育部本科教學(xué)水平評(píng)估為契機(jī)，大力強(qiáng)化教學(xué)基本建設(shè)，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)改革和創(chuàng)新，全面加強(qiáng)和規(guī)范管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，確保順利通過2008年教育部本科教學(xué)水平評(píng)估，努力把學(xué)院建設(shè)成為一所財(cái)經(jīng)特色較為鮮明、整體水平較高、在全省具有一定影響的教學(xué)型、多科性普通本科院校。 校徽?；罩饕捎昧四荃r明體現(xiàn)銅陵獨(dú)特歷史文化和體現(xiàn)銅陵學(xué)院自身形象的視覺元素，并將它們?nèi)诤蠟橐唤M具有視覺張力和文化意蘊(yùn)的象征符號(hào)。

1、以雙圓圖形構(gòu)圖，象征著古與今、天與人、人與人通貫融合的時(shí)代風(fēng)貌，寓意銅陵學(xué)院順時(shí)而動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)，前程無限美好。

2、以古代刀幣為主造型，說明了銅陵學(xué)院以財(cái)經(jīng)為主，經(jīng)世濟(jì)民、孜孜以求的辦學(xué)特色；頂部以“鑰匙”之外型喻其理想、信念、智慧開啟知識(shí)寶庫，亦折射出教育“傳道、授業(yè)、解惑”之本質(zhì)。其整體又是一個(gè)“人”字形古銅鐘，既體現(xiàn)了銅陵學(xué)院以人為本、教書育人、百年樹人的辦學(xué)宗旨；又傳達(dá)了銅陵“古銅都”的歷史文化特色。

3、主造型飾以“銅陵”二字演繹的中國(guó)傳統(tǒng)連紋，連紋以“龍型”貫穿，寓意銅陵學(xué)院在本區(qū)域之翹楚地位。

4、采用古銅色系，具有很強(qiáng)的視覺沖擊力，又具有厚重、自然、淵博、和諧、發(fā)展的文化意味，與整個(gè)徽標(biāo)形象的內(nèi)涵和諧統(tǒng)一。 校訓(xùn)“明德”語出《大學(xué)·第一章》：“大學(xué)之道，在明德，在親民，在止于至善?！痹⒁庖獙W(xué)到高層次的學(xué)問，就必須把求真求實(shí)的科學(xué)精神與求善求美的人文精神相結(jié)合?！吧心堋保缟心芰?，培養(yǎng)技能，通過加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的本領(lǐng)；“博學(xué)”取自《中庸》：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！彼⒁庖獦淞⑵鸩W(xué)多識(shí)，兼容并包，融貫中西的學(xué)風(fēng)。“日新”取自《禮記·大學(xué)》：“茍日新，日日新，有日新”，日新即每日創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，不懈開拓