①美國斯坦福大學(xué)的校訓(xùn)是“Die Luft der Freiheit weht”（英文版本：“the Wind of Freedom Blows”，翻譯成中文：“讓自由之風(fēng)吹拂"）。

②世界著名學(xué)府哈佛大學(xué)的校訓(xùn)是："VERITAS"(即英文中的"Truth"),翻譯成中文是真理,告示著大家大學(xué)的責(zé)任在于追求真理，不要沉迷于其它。

③南京大學(xué)校訓(xùn)“誠樸雄偉 勵學(xué)敦行”。“誠樸雄偉”是南大在中央大學(xué)時期的學(xué)風(fēng)和校訓(xùn)；“勵學(xué)敦行”是從中國古代前賢名句中選取而來，“勵學(xué)”二字在古文中常有出現(xiàn)，“敦行”則取自《禮記·曲禮上》，“博聞強(qiáng)識而讓，敦善行而不怠，謂之君子”。

④南開大學(xué)校訓(xùn)："允公允能 日新月異"，提倡的是"公能"教育，一方面是培養(yǎng)青年"公而忘私"、"舍己為人"的道德觀念；另一方面則是訓(xùn)練青年"文武雙全"、"智勇兼?zhèn)?，為國效勞的能力。

擴(kuò)展資料：

清華大學(xué)：自強(qiáng)不息 厚德載物。

北京大學(xué)：四個民間版本：

1、是“勤奮，嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，創(chuàng)新”，2、是“愛國，進(jìn)步，民主，科學(xué)”。

3、“博學(xué)，審問，慎思，明辨”4、蔡元培“思想自由，兼容并包”。

山西大學(xué)：中西會通，求真至善，登崇俊良，自強(qiáng)報國。

中南大學(xué)：知行合一，經(jīng)世致用。

河南大學(xué)：明德新民止于至善。

廣西大學(xué)：勤懇樸誠，厚學(xué)致新。

安徽大學(xué)：至誠至堅博學(xué)篤行。

重慶大學(xué)：耐勞苦尚儉樸勤學(xué)業(yè)愛國家。

東華大學(xué)：崇德博學(xué) 礪志尚實(shí)。

復(fù)旦大學(xué)：博學(xué)而篤志切問而近思。

福州大學(xué)：明德至誠 博學(xué)遠(yuǎn)志。

名牌大學(xué)校訓(xùn)有：

1、自強(qiáng)不息、厚德載物：清華大學(xué)校訓(xùn)。清華校訓(xùn)“自強(qiáng)不息、厚德載物”是從1914年冬梁啟超在清華學(xué)校同方部作的題為“君子”的演講中而來。

2、博學(xué)而篤志，切問而近思：復(fù)旦大學(xué)校訓(xùn)。復(fù)旦校訓(xùn)出自《論語·子張》，子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”圖為 校長題寫的校訓(xùn)。

3、忠、信、篤、敬：忠：暨南大學(xué)校訓(xùn)。有忠誠、不貳、盡心、無私等意義。信：有誠實(shí)、不欺、道義、真確等意義。篤：有厚實(shí)、真誠、牢固、專一意義。敬：有恭敬、嚴(yán)肅、尊重、謹(jǐn)慎等意義。這四個字的意義有交叉，也可以組合使用，更可以與別的字組成新的具有道德內(nèi)涵的詞語，變化很多，富于生成能力。

4、博學(xué) 審問 慎思 明辨 篤行：中山大學(xué)校訓(xùn)為孫中山先生于1924 年11月11日在國立廣東大學(xué)舉行成立典禮時親筆題寫（如上圖）。校訓(xùn)詞為“博學(xué) 審問 慎思 明辨 篤行”。十字訓(xùn)詞原文出自儒家經(jīng)書《禮·中庸》。

5、美美與共，知行合一：中央民族大學(xué)校訓(xùn)。“美美與共，知行合一”的核心思想為“人與人和，知與行合”；校訓(xùn)較完整地體現(xiàn)了該校的辦學(xué)宗旨、定位和特色，突出了該校的大學(xué)文化特質(zhì)和治學(xué)理念。

參考資料：暨南大學(xué)-百度百科

清華大學(xué)：自強(qiáng)不息，厚德載物。

水木清華，鐘靈毓秀，清華大學(xué)秉持“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)和“行勝于言”的校風(fēng)，堅持“中西融匯、古今貫通、文理滲透”的辦學(xué)風(fēng)格和“又紅又專、全面發(fā)展”的培養(yǎng)特色，弘揚(yáng)“愛國奉獻(xiàn)、追求卓越”傳統(tǒng)和“人文日新”精神。恰如清華園工字廳內(nèi)對聯(lián)所書——“檻外山光，歷春夏秋冬、萬千變幻，都非凡境；窗中云影，任東西南北、去來澹蕩，洵是仙居”。

復(fù)旦大學(xué)：博學(xué)而篤志，切問而近思

復(fù)旦師生謹(jǐn)記“博學(xué)而篤志，切問而近思”的校訓(xùn)，嚴(yán)守“文明、健康、團(tuán)結(jié)、奮發(fā)”的校風(fēng)，力行“刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，發(fā)揚(yáng)“愛國奉獻(xiàn)、學(xué)術(shù)獨(dú)立、海納百川、追求卓越”的復(fù)旦精神，以服務(wù)國家為己任，以培養(yǎng)人才為根本，以改革開放為動力，為實(shí)現(xiàn)中國夢作出新貢獻(xiàn)。

擴(kuò)展資料：

校訓(xùn)是廣大師生共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范，它既是一個學(xué)校辦學(xué)理念、治校精神的反映，也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是一所學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中表現(xiàn)，體現(xiàn)大學(xué)文化精神的核心內(nèi)容。文內(nèi)介紹了中外學(xué)校校訓(xùn)，校訓(xùn)的比較，校訓(xùn)的創(chuàng)作，校訓(xùn)的作用。

大學(xué)校訓(xùn)有著深厚的文化底蘊(yùn)，它可以體現(xiàn)出一個大學(xué)良好的精神風(fēng)貌，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，先進(jìn)的辦學(xué)理念和教學(xué)方針政策，甚至是學(xué)校的整個文化背景和文化氛圍。不同的國家、地區(qū)思想文化的差異，造成辦學(xué)理念的差異，但這些理念不應(yīng)是相互對立、互不通融的，而應(yīng)該是相互交叉、相互補(bǔ)充。

參考資料：校訓(xùn)-百度百科

1、清華大學(xué)

自強(qiáng)不息 厚德載物

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，下句是“地勢坤，君子以厚德載物”。清華校訓(xùn)， 可以譯為：君子應(yīng)該像天體一樣運(yùn)行不息；如果你是君子，度量要像大地一樣，沒有任何東西不能包容。

2、北京大學(xué)

四個民間版本：

1、是“勤奮，嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，創(chuàng)新”，2、是“愛國，進(jìn)步，民主，科學(xué)”。

3、“博學(xué)，審問，慎思，明辨”4、蔡元培“思想自由，兼容并包

3、復(fù)旦大學(xué)

博學(xué)而篤志切問而近思

出自《論語·子張》中是子夏所說。原文為:博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。

譯為：博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了.

4、南開大學(xué)

允公 允能 日新月異

意思是南開提倡公平公正，以賢舉人，樂于跟進(jìn)時代的發(fā)展。

5、廈門大學(xué)

自強(qiáng)不息 止于至善

止于至善,指處于最完美的境界。出自《禮記·大學(xué)》:“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止於至善。“

參考資料百度百科-校訓(xùn)