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留求藝—您的留學(xué)規(guī)劃師

學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化將來可以從事什么工作

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問題描述:

學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化將來可以從事什么工作。急求答案,幫忙回答下

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機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化,指研究各種工業(yè)機(jī)械裝備及機(jī)電產(chǎn)品從設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行控制到生產(chǎn)過程的企業(yè)管理的綜合技術(shù)學(xué)科。

培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力,能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。以機(jī)械設(shè)計(jì)與制造為基礎(chǔ),融入計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息技術(shù)、自動控制技術(shù)的交叉學(xué)科,主要任務(wù)是運(yùn)用先進(jìn)設(shè)計(jì)制造技術(shù)的理論與方法,解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問題,以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計(jì)與制造。

學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化將來可以從事什么工作

其他答案

隨著互聯(lián)網(wǎng)越來越普及,電腦相關(guān)的行業(yè)人才也越來越稀缺,就業(yè)崗位逐年增多,人才供不應(yīng)求。因此從事互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的行業(yè),是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。至于想學(xué)的專業(yè),就看個(gè)人的愛好和本身的素質(zhì)來看,建設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì),電子商務(wù),新媒體UI設(shè)計(jì),影視后期等等都是近兩年發(fā)展很快的專業(yè),就業(yè)前景不錯(cuò)。

其他答案

這么給你說吧,都是可以的,學(xué)什么跟做什么 沒關(guān)系

拿我們班來說,我們班四十個(gè)人,兩個(gè)人對口做了機(jī)械設(shè)計(jì)

大部分做了銷售、老板、公務(wù)員 啥的

其他答案

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化屬于理工類學(xué)科,畢業(yè)后的就業(yè)崗位相對較多,大致有以下幾種:

從事機(jī)械設(shè)計(jì)與制造加工工藝規(guī)程的編制與實(shí)施工作;

從事機(jī)械、電氣、液壓、氣壓等控制設(shè)備的維護(hù)維修工作;

從事工藝工裝的設(shè)計(jì)、制造工作;

從事數(shù)控機(jī)床、加工中心等高智能設(shè)備的編程及操作工作;

從事機(jī)械cad/cam技術(shù)的應(yīng)用工作;

從事機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的現(xiàn)場技術(shù)管理工作;

從事機(jī)電產(chǎn)品的銷售和服務(wù)工作。

鉗工、車工或電工的初級技能;

編制、實(shí)施機(jī)械設(shè)計(jì)與制造工藝規(guī)程;

使用、保養(yǎng)、維修、管理機(jī)電設(shè)備;

選用、設(shè)計(jì)制造、調(diào)試工藝工裝;

操作數(shù)控機(jī)床、加工中心等高智能設(shè)備;

機(jī)械設(shè)計(jì)與制造生產(chǎn)現(xiàn)場技術(shù)管理;

應(yīng)用機(jī)械cad/cam;

應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖表、數(shù)據(jù)和信息,設(shè)計(jì)機(jī)械和電氣圖樣,編制數(shù)控加工程序。 等等

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)現(xiàn)代機(jī)械工程師。畢業(yè)生就業(yè)率:92.01%。

就業(yè)分布最多五省市分別為:北京、上海、浙江、遼寧、山東

其他答案

機(jī)械類專業(yè)是為各行各業(yè)制造并提供機(jī)械設(shè)備和電氣裝置的部門,被譽(yù)為“國民經(jīng)濟(jì)的裝備部”。因?yàn)檫^去幾乎所有的工科院校都設(shè)有機(jī)械類專業(yè),已經(jīng)培養(yǎng)了不少專業(yè)人才,加上傳統(tǒng)的機(jī)械企業(yè)這幾年經(jīng)濟(jì)效益普遍不好,對人才的吸納能力和吸引力都有限,所以目前機(jī)械行業(yè)的就業(yè)需求并不旺盛。 但如果著眼今后,可以這樣說,機(jī)械行業(yè)將煥發(fā)生機(jī)。經(jīng)過數(shù)年的改革調(diào)整,我國的機(jī)械企業(yè)逐步擺脫了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的束縛,確立了現(xiàn)代企業(yè)制度,機(jī)械行業(yè)逐步跟上市場經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代的步伐;而且,隨著形勢的發(fā)展,中國的制造業(yè)將得到較大的發(fā)展,有專家預(yù)測,21世紀(jì)的中國很可能成為全球的制造業(yè)和加工工業(yè)中心,在這種形勢下,對機(jī)械的需求必將有較大的提升。行業(yè)得到發(fā)展,繼而會對用人提出數(shù)量方面和質(zhì)量方面的要求,因此專家預(yù)測,機(jī)械類專業(yè)人才的就業(yè)需求將得到改善,甚至有可能出現(xiàn)“熱銷”局面,高層次的技術(shù)人才將成為企業(yè)競相爭奪的對象。 在今后10年內(nèi),社會對機(jī)械行業(yè)畢業(yè)生總體需求較大,其中機(jī)電一體化專業(yè)人才最為緊缺。目前不少企業(yè)的生產(chǎn)設(shè)備逐步更新?lián)Q代,掌握機(jī)電一體化技術(shù)、懂得數(shù)控設(shè)備的操作與維護(hù)的機(jī)械專業(yè)人才將大受歡迎。不過目前我國高校的一些機(jī)械類專業(yè)教學(xué)內(nèi)容陳舊,不能適應(yīng)培養(yǎng)高水平的機(jī)電一體化專業(yè)人才的需要,這是一個(gè)亟待解決的問題。 此外機(jī)械設(shè)計(jì)制造與加工專業(yè)人才近年供需比也較高。因?yàn)檫@些專業(yè)將來的工作條件相對艱苦,需要從事車、鉗、銑、刨等工作,所以報(bào)讀這些專業(yè)的人不多,因而相關(guān)崗位上的人才缺口比較大?,F(xiàn)在在不少地方的人才市場上,高級機(jī)械技術(shù)工人的待遇已直逼高學(xué)歷人士。另外工業(yè)工程和工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)也有望成為熱門專業(yè),因?yàn)槲覈墓I(yè)設(shè)計(jì)人才相對缺乏,我們20年來所培養(yǎng)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生僅3萬人左右,只相當(dāng)于目前韓國該專業(yè)在校生的數(shù)量。不過工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)在當(dāng)前的就業(yè)情形并不好,供大于求,這是因?yàn)楣I(yè)設(shè)計(jì)的重要性還不能為人、為企業(yè)所了解、所看重。 從行業(yè)發(fā)展看,數(shù)控機(jī)床、工程機(jī)械、發(fā)電設(shè)備、印刷機(jī)械等專業(yè)的前景都值得看好。 需要說明的是,機(jī)械類專業(yè)的名稱、內(nèi)涵過去和今天有所不同,現(xiàn)在經(jīng)調(diào)整、合并,機(jī)械類專業(yè)有“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化”“材料成型及控制工程”“工業(yè)設(shè)計(jì)”“過程裝備與控制工程”“機(jī)械工程及自動化”“車輛工程”“機(jī)械電子工程”“汽車服務(wù)工程”“制造自動化與測控工程”“微機(jī)電系統(tǒng)工程”“制造工程”等專業(yè)。 附加參考:在國家人事部發(fā)布的“高校畢業(yè)生專業(yè)需求排行榜”上,機(jī)械設(shè)計(jì)與制造類專業(yè)排名第一。社會需求旺盛,說明該專業(yè)領(lǐng)域目前在快速發(fā)展,需要大量專業(yè)人才。這與中國當(dāng)前國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展軌跡是吻合的。 機(jī)械類專業(yè)是一個(gè)是實(shí)實(shí)在在的專業(yè),大到萬噸巨輪,小到移動電話,高精到航天飛機(jī),普通到曲別針的制造,都離不開該類人才。而且,機(jī)械類專業(yè)還具有通用性的優(yōu)勢:學(xué)建筑機(jī)械的去搞醫(yī)療器械能適應(yīng),學(xué)石油機(jī)械的去造飛機(jī)也沒問題。另外,并非只有機(jī)械行業(yè)才需要機(jī)械專業(yè)人才,任何行業(yè),無論是生產(chǎn)型企業(yè)還是研發(fā)性單位,只要使用設(shè)備、生產(chǎn)線,就要給機(jī)械專業(yè)人才用武之地,如制藥、乳品、食品、橡膠等行業(yè)都需要他們來安裝和維護(hù)生產(chǎn)設(shè)備。只要整個(gè)社會經(jīng)濟(jì)正常發(fā)展,該專業(yè)畢業(yè)生就不乏就業(yè)崗位,他們既可以成長為工程師,也能勝任管理崗位。 可是,從“高考專業(yè)報(bào)名熱度排行表”上看,考生對該專業(yè)的選擇并不踴躍。究其原因,可能是因?yàn)椋呵靶┠甏笾行蛧蟛痪皻獾挠绊懭匀淮嬖?,人們不愿意到生產(chǎn)或研發(fā)型企業(yè)工作。另外,媒體和社會總是熱衷于宣傳知名企業(yè)家、管理者,而優(yōu)秀的工程師只能做幕后英雄,難以成為引導(dǎo)青少年人生走向的偶像。還有,就是機(jī)械工程師要下車間,給人一種“藍(lán)領(lǐng)”的錯(cuò)覺。

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