佐治亞的這個(gè)大學(xué)城，不多不少200年歷史，原來(lái)和三個(gè)來(lái)自北方的人有關(guān)系。

200多年前，還沒(méi)有美國(guó)，北美13個(gè)殖民地沿著東海岸排開(kāi)，佐治亞是最南邊的一個(gè)，也是最落后的一個(gè)，莽莽蒼蒼的森林，，人煙稀少。開(kāi)發(fā)佐治亞的英國(guó)人大多是從英國(guó)的債務(wù)監(jiān)獄里挑出來(lái)的欠債者，在這兒以勞役代還債，當(dāng)然素質(zhì)極低，讓現(xiàn)今的佐治亞人提起他們的祖先還有點(diǎn)自慚形穢。幸虧，從北方的殖民地康涅狄格來(lái)了一個(gè)“北佬”，叫萊曼o霍爾。這位霍爾先生可是真正的北方人，生在康涅狄格，畢業(yè)于大名鼎鼎的耶魯大學(xué)，是個(gè)醫(yī)生。1750年，他乘船沿著海岸南下，在赤日炎炎的佐治亞上岸，成了一個(gè)佐治亞人 。在這蠻荒之地，他一邊行醫(yī)，一邊當(dāng)起了莊園主人，很快成為佐治亞的政治領(lǐng)袖。1775年第二次大陸會(huì)議上，北美13個(gè)殖民地下了決心，造英王的反，鬧獨(dú)立。佐治亞就派霍爾去出席會(huì)議，他就代表佐治亞在《獨(dú)立宣言》上簽了字。這樣，佐治亞這塊落后得不可思議的地方，謝天謝地搭上了美國(guó)革命的快車(chē)。霍爾到底是耶魯畢業(yè)生，他知道民眾沒(méi)有文化總不是個(gè)事，所以他早早地就想物色一個(gè)人來(lái)發(fā)展教育。這些從歐洲來(lái)開(kāi)發(fā)新大陸的人好像對(duì)辦大學(xué)特別地在意。那時(shí)候全佐治亞只有沿海岸的港口薩凡那和兩三個(gè)小鎮(zhèn)，白人人口總共才1.7萬(wàn)。這么荒涼的一塊地方，又沒(méi)有幾個(gè)人，他們想著，沒(méi)有一個(gè)大學(xué)不行?？纱蠖鄶?shù)的人還是文盲呢，誰(shuí)來(lái)辦？霍爾就到母校耶魯去想辦法了。這就又拖來(lái)了第二個(gè)北方人——亞伯拉罕o鮑德溫。鮑德溫家在英國(guó)的時(shí)候是一個(gè)鐵匠家族，家傳手藝，移民到北美的新英格蘭地區(qū)，還是鐵匠。那個(gè)時(shí)候在殖民者的居住地，鐵匠鋪可是一個(gè)鎮(zhèn)子里的重要地方，什么工具、槍支、車(chē)輛配件，都是鐵匠鋪?zhàn)永锎虺鰜?lái)的。再說(shuō)新英格蘭地方冷，鐵匠鋪不是暖和嗎？鎮(zhèn)上的人就常常聚在鐵匠鋪里，鐵匠鋪?zhàn)匀痪统闪俗h事的中心，像中國(guó)舊時(shí)的茶館一樣。我們這位亞伯拉罕o鮑德溫從小就在鐵匠鋪長(zhǎng)大，熟悉地方上民眾的議事，也就熟悉了一種叫做“政治”的東西 。鮑德溫先生從耶魯畢業(yè)以后是當(dāng)律師的，但是他好像對(duì)做教師更有癮，后來(lái)就在耶魯教書(shū)。教著教著，總覺(jué)得不滿意。耶魯和哈佛一樣，是清教徒殖民者仿照英國(guó)的劍橋大學(xué)辦的，課程幾乎是清一色的“經(jīng)典學(xué)問(wèn)”，那就是以拉丁語(yǔ)為核心的神學(xué)一類(lèi)的學(xué)問(wèn)，很有點(diǎn)像我們同時(shí)代的國(guó)學(xué)。越是高級(jí)的地方，這學(xué)問(wèn)就越是深，越是深的學(xué)問(wèn)，就越是僻。古今中外，莫不如此。這時(shí)候，霍爾從佐治亞傳過(guò)來(lái)消息，說(shuō)那兒還沒(méi)有大學(xué)，上那兒辦大學(xué)去。鮑德溫二話沒(méi)有，興沖沖，坐著海船也下來(lái)了。1783年，北方人霍爾先生已經(jīng)是佐治亞的governor了?！癵overnor”這個(gè)詞我想來(lái)想去現(xiàn)在只好用英語(yǔ)將就一下了，因?yàn)樵谥趁駮r(shí)代，這頭銜就是英王任命的各殖民地的總督，而在美利堅(jiān)合眾國(guó)建起來(lái)以后，這頭銜就是現(xiàn)在說(shuō)的各州州長(zhǎng)。這么大的差別，老美居然沒(méi)有換個(gè)詞。此時(shí)的北美殖民地已經(jīng)向英王造反，這位子已經(jīng)是議會(huì)選出來(lái)的了，叫總督顯然不妥；但是此時(shí)離合眾國(guó)有一部憲法還要等幾年，叫州長(zhǎng)似乎也不合適。 Governor霍爾和他新來(lái)的校友鮑德溫聯(lián)手，在佐治亞的議會(huì)里呼吁，一定要辦一所大學(xué)，這個(gè)地方才會(huì)有前途。人家問(wèn)，怎么辦大學(xué)？霍爾就說(shuō)，咱鮑德溫老鄉(xiāng)是內(nèi)行。1785年，佐治亞議會(huì)就叫鮑德溫起草一個(gè)章程，佐治亞大學(xué)章程就這樣由議會(huì)通過(guò)了。這是美國(guó)第一個(gè)由州議會(huì)立法通過(guò)的大學(xué)章程，所以佐治亞大學(xué)是美國(guó)第一個(gè)州立的大學(xué)，它產(chǎn)生在美國(guó)最蠻荒的地方，距今216年。議會(huì)通過(guò)章程，委任了一個(gè)校董會(huì)，順便就任命鮑德溫為第一任校長(zhǎng)。那時(shí)候，佐治亞什么也沒(méi)有，但有的是無(wú)邊無(wú)際的土地，議會(huì)立法在地圖上圈出四塊總計(jì)數(shù)千英畝的土地給大學(xué)。你們就辦去吧。鮑德溫拿了地圖上的這幾千英畝地，才發(fā)現(xiàn)這離大學(xué)的開(kāi)學(xué)還有一段路要走。缺什么呢？什么都缺，最主要的是缺學(xué)生。這時(shí)候佐治亞連像樣的小學(xué)中學(xué)也沒(méi)有，你就是有一個(gè)大學(xué)，誰(shuí)來(lái)上？鮑德溫先生發(fā)現(xiàn)，他先得把佐治亞的小學(xué)中學(xué)辦起來(lái)，未來(lái)的大學(xué)生剛出娘胎，得從小學(xué)教起。鮑德溫說(shuō)服議會(huì)立法，每個(gè)縣劃出一大片土地，土地上的收益專(zhuān)門(mén)用于辦學(xué)，有點(diǎn)像中國(guó)舊時(shí)的學(xué)田。不過(guò)那個(gè)時(shí)候佐治亞不缺地，人少地多，土地上的收益來(lái)得很慢。但是這個(gè)法規(guī)開(kāi)創(chuàng)了公立教育系統(tǒng)的先例。鮑德溫一向認(rèn)為，教育是一項(xiàng)公益事業(yè)，應(yīng)該由公費(fèi)來(lái)支持。未來(lái)的大學(xué)生還剛剛上小學(xué)，大學(xué)一時(shí)辦不起來(lái)，鮑德溫總得有事情做。他熟門(mén)熟路，就用從小在鐵匠鋪里聽(tīng)來(lái)的東西，搞政治。他成了議會(huì)的成員，參與立法。1787年，他代表佐治亞參加了在費(fèi)城召開(kāi)的著名的制憲會(huì)議，是開(kāi)會(huì)期間佐治亞代表團(tuán)中發(fā)言最多的人。本來(lái)嘛，他是耶魯畢業(yè)的北方人，學(xué)問(wèn)是他最好?？梢?jiàn)佐治亞人也服他。 那次著名的制憲會(huì)議是一次秘密會(huì)議，只有后來(lái)起草憲法的麥迪遜做了筆記，這筆記發(fā)表于50年以后。如今專(zhuān)家研究下來(lái)，從邊遠(yuǎn)的佐治亞來(lái)的鮑德溫代表所起的作用比原來(lái)想像的要大得多。他積極地參與了美國(guó)民主政體的建立，即建立一個(gè)分權(quán)的、制約的、平衡的聯(lián)邦政府。就像是存心要架空聯(lián)邦，他們還一致同意，未來(lái)的美國(guó)聯(lián)邦不得設(shè)立大學(xué)。所以美國(guó)有州立大學(xué)，卻沒(méi)有國(guó)立大學(xué)，至今如此。還有，這位北方人受南方鄉(xiāng)親的委托，在制憲會(huì)議上堅(jiān)持維護(hù)了原有的蓄奴制度，給美國(guó)的歷史留下了最為陰暗的一筆，而他自己呢？他是個(gè)北方人，連半個(gè)奴隸也沒(méi)有，他一輩子壓根兒就沒(méi)有很富有過(guò)。最后，鮑德溫和另一個(gè)佐治亞的將軍代表佐治亞在美國(guó)憲法上簽了字。這樣，頭一個(gè)北方人霍爾在《獨(dú)立宣言》上簽了字，又一個(gè)北方人鮑德溫在美國(guó)憲法上簽了字，佐治亞的這兩個(gè)代表都是北方的耶魯大學(xué)的畢業(yè)生。聽(tīng)上去像是命定如此。又過(guò)十來(lái)年，霍爾已經(jīng)去世多年了，鄰近的北卡羅來(lái)納州說(shuō)干就干，快手快腳地辦起了一所州立大學(xué)，招生開(kāi)學(xué)了。鮑德溫急了。這時(shí)候他發(fā)現(xiàn)一代學(xué)生已經(jīng)從小學(xué)到中學(xué)教出來(lái)了，現(xiàn)在是辦大學(xué)的時(shí)候了。1800年，新世紀(jì)頭一年的一天，鮑德溫在當(dāng)時(shí)的佐治亞首府路易維爾召集新的校董會(huì)。當(dāng)年的校董會(huì)成員死的死了，走的走了，只剩下鮑德溫一個(gè)人是原班人馬里的。鮑德溫說(shuō)，現(xiàn)在，是我們定下一個(gè)地方、造房子招學(xué)生、聘教授、辦大學(xué)的時(shí)候了。這班人就騎馬到15年前議會(huì)劃出給佐治亞大學(xué)的地上去勘查，看看大學(xué)蓋在什么地方?？磥?lái)看去，一塊有山有水、青山綠水的地方最理想，可惜這塊地恰恰不是在15年前議會(huì)給大學(xué)的地上，而是地產(chǎn)商手里的私地，總共633英畝。同去的佐治亞州新任州長(zhǎng)約翰o密列杰當(dāng)下就說(shuō)，這好辦，我把它買(mǎi)下來(lái)，送給大學(xué)。鮑德溫知道，要從無(wú)到有地辦好一個(gè)大學(xué)，他可能有點(diǎn)力不從心了，所以他又到耶魯大學(xué)去覓了一個(gè)北方人——約西亞o梅格來(lái)當(dāng)新的校長(zhǎng)。這就是第三個(gè)耶魯來(lái)的北方人。由當(dāng)了15年紙面上的校長(zhǎng)的鮑德溫先生做后臺(tái)，梅格斯校長(zhǎng)讓人開(kāi)出了林中空地，就地取材蓋起了幾棟木頭房子。莽莽叢林里于是出現(xiàn)了一個(gè)居民點(diǎn)。人們從遙遠(yuǎn)的城市里買(mǎi)來(lái)磚頭、石灰和釘子，蓋起了第一棟教學(xué)樓。這棟大樓，現(xiàn)在叫老學(xué)院大樓，依然是佐治亞大學(xué)的中心。按照耶魯?shù)臉影澹犯袼箯谋狈胶陀?guó)購(gòu)買(mǎi)了書(shū)籍，辦起了圖書(shū)館；定購(gòu)了地圖和器材；一支水銀溫度計(jì)是千里迢迢從英國(guó)買(mǎi)來(lái)的，可惜搬運(yùn)的時(shí)候打壞了，可想而知有多心疼。就這樣，在佐治亞的莽莽叢林里，美國(guó)第一所由州議會(huì)立法設(shè)立的大學(xué)——佐治亞大學(xué)建起來(lái)了。圍著這個(gè)大學(xué)，很快遷進(jìn)居民，形成一個(gè)小鎮(zhèn)。給小鎮(zhèn)起個(gè)名字吧。他們鄭重其事地命名這個(gè)林中小鎮(zhèn)為“雅典”，一個(gè)古老的名字。在佐治亞大學(xué)的第一批十幾個(gè)學(xué)生的開(kāi)學(xué)典禮上，他們仿照古老的儀式，讓雅典的治安警官帶領(lǐng)學(xué)生列隊(duì)入場(chǎng)。這個(gè)規(guī)矩一直沿襲至今，只是現(xiàn)在的3萬(wàn)多在校生已經(jīng)不可能一起舉行開(kāi)學(xué)典禮了，只好象征性地讓法學(xué)院的博士生做代表。雅典市的治安警官還會(huì)穿上200年前的制服，履行這個(gè)不曾中斷的職責(zé)。當(dāng)雅典市的第一個(gè)市民去世的時(shí)候，他們就把他埋在那塊公共墓地上，在從教堂通往墓地的路上，治安警官在送葬的隊(duì)伍前面開(kāi)道，發(fā)出信號(hào)，所有的車(chē)輛行人都靜立表示對(duì)這位去世市民的敬意。這個(gè)規(guī)矩也一直延續(xù)到今天。城市大了，市區(qū)繁榮了，車(chē)流快了，但是當(dāng)長(zhǎng)長(zhǎng)的送葬車(chē)隊(duì)緩緩?fù)ㄟ^(guò)的時(shí)候，馬路上還是一片肅靜。這個(gè)時(shí)候最能表現(xiàn)這個(gè)只有200年歷史的小城市的古老，人心的古老。 南北戰(zhàn)爭(zhēng)的那幾年，佐治亞大學(xué)關(guān)門(mén)了，幾乎所有的學(xué)生都參加南軍去打仗了，學(xué)校的房子成了南軍的醫(yī)院。如今大學(xué)門(mén)口的銘牌上還記著這一段叛亂的歷史，小鎮(zhèn)中心的馬路上還有一個(gè)南軍士兵的紀(jì)念碑，強(qiáng)烈地宣揚(yáng)著自己的南方本質(zhì)。當(dāng)北軍的謝爾曼將軍從亞特蘭大一路放火殺向薩凡納的時(shí)候，他要路過(guò)雅典。雅典的民眾打算決一死戰(zhàn)。奇怪的是，謝爾曼將軍的隊(duì)伍在歐肯尼河對(duì)岸稍微停了一下，就繞道走了。雅典免了一場(chǎng)兵災(zāi)，給今天的人們留下了早年殖民地風(fēng)格的建筑。也許是因了與耶魯大學(xué)的因緣，100多年后的1935年，佐治亞大學(xué)新蓋了宏偉的美式足球場(chǎng)以后，頭一場(chǎng)比賽，就是佐治亞大學(xué)校隊(duì)牧羊犬隊(duì)和耶魯大學(xué)隊(duì)開(kāi)賽。如今，佐治亞大學(xué)名氣最響的就是它的球隊(duì)。說(shuō)起佐治亞大學(xué)要是別人沒(méi)反應(yīng)的話，說(shuō)牧羊犬隊(duì)，就人人都知道了。