對(duì)于留學(xué)黨來(lái)說(shuō)，世界上最遙遠(yuǎn)的距離，抵不過(guò)你對(duì)夢(mèng)想朝思夜想，到頭來(lái)卻收到了一封來(lái)自夢(mèng)校的拒絕信。
申請(qǐng)加拿大夢(mèng)校的時(shí)候，可能申請(qǐng)材料準(zhǔn)備的不多，但是收到的拒絕理由確是各種各樣的。如果成績(jī)達(dá)不到要求，被拒，好吧，我認(rèn)，只能說(shuō)夢(mèng)校條件太高我高攀不上。但如果明明GPA滿足了他們的要求，卻依然收到了一封拒絕信，那種心碎的感覺(jué)，我想應(yīng)該是最痛的吧。明明你很優(yōu)秀，可為什么還被夢(mèng)校拒之門外了呢 可能是出現(xiàn)了這些問(wèn)題：不是你成績(jī)不好，而是你成績(jī)太好加拿大的學(xué)校數(shù)量并不多，呈現(xiàn)出一種僧多肉少的狀態(tài)，所以他們會(huì)比較看重自己的入學(xué)率。如果你的成績(jī)太好，會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得你可能還會(huì)有其他的選擇，就算錄取了你，到時(shí)候你再選擇了另一個(gè)更佳的學(xué)校，他們會(huì)白白浪費(fèi)一個(gè)錄取名額。所以為了不冒這個(gè)險(xiǎn)，他們情愿拒絕你，而選擇那些成績(jī)和他們的要求差不多的學(xué)生。明確提出要獎(jiǎng)學(xué)金在加拿大，各所大學(xué)對(duì)于獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)置是比較有特點(diǎn)的，有一大部分是給本地學(xué)生，分配給國(guó)際學(xué)生的名額比較少。申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金并沒(méi)有錯(cuò)，但如果學(xué)校不想給呢 雖然學(xué)校對(duì)你比較滿意，但是假設(shè)還有一個(gè)和你條件差不多的學(xué)生，一個(gè)可以自己支付自己的學(xué)費(fèi)，而另一個(gè)則需要獎(jiǎng)學(xué)金或者助學(xué)金的自助，那學(xué)校當(dāng)然是更傾向于不要獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生。當(dāng)然，這種情況屬于極少數(shù)，并且加拿大名校并不會(huì)吝嗇給學(xué)生提供獎(jiǎng)勵(lì)，也不會(huì)窮到連獎(jiǎng)學(xué)金都發(fā)不起，學(xué)校還是會(huì)選擇擇優(yōu)錄取的，畢竟誰(shuí)都喜歡好學(xué)生。加拿大的研究生獎(jiǎng)學(xué)金相對(duì)于本科獎(jiǎng)學(xué)金豐厚一些，只會(huì)發(fā)給學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。由于中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)比較努力，所以中國(guó)學(xué)生在國(guó)際學(xué)生中的競(jìng)爭(zhēng)力要相對(duì)大一些。由于加拿大獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)比較激烈，并且是先到先得的政策，所以想要拿到獎(jiǎng)學(xué)金，一定要盡早申請(qǐng)。GPA太低申請(qǐng)加拿大留學(xué)，學(xué)校會(huì)很看重學(xué)生的高中成績(jī)，雖然申請(qǐng)中還會(huì)看重一些其他的因素，如雅思托福成績(jī)，或者是推薦信等，但如果GPA太低就是硬傷，并且不同的大學(xué)計(jì)算GPA的方式也會(huì)不一樣，甚至還會(huì)和高中所讀學(xué)校的排名有關(guān)系?？偟膩?lái)說(shuō)，好好學(xué)習(xí)才是王道。語(yǔ)言不過(guò)關(guān)加拿大有些學(xué)校會(huì)提供雙錄取，但并不是所有的學(xué)校都提供，如果語(yǔ)言成績(jī)不過(guò)關(guān)，會(huì)被有些學(xué)校直接的pass掉。雖然我們選擇出國(guó)留學(xué)有一個(gè)原因就是為了學(xué)習(xí)語(yǔ)言，但是出國(guó)前有些語(yǔ)言基礎(chǔ)還是很必要的，這也可以在很大程度上提高環(huán)境適應(yīng)能力。雙錄取是指在語(yǔ)言成績(jī)(TOEFL或雅思)分?jǐn)?shù)達(dá)不到直接錄取標(biāo)準(zhǔn)情況下，能被大學(xué)的專業(yè)有條件錄取，同時(shí)學(xué)校的語(yǔ)言中心發(fā)放語(yǔ)言課錄取。加拿大移民局將會(huì)先針對(duì)其語(yǔ)言、預(yù)備的課程時(shí)長(zhǎng)向?qū)W生發(fā)放一個(gè)簽證，待語(yǔ)言達(dá)到修讀專業(yè)課的條件后，再發(fā)放一個(gè)修讀專業(yè)課程的學(xué)簽。所以：在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以有針對(duì)性的加強(qiáng)所修專業(yè)課一些相關(guān)知識(shí)的累積，為將來(lái)專業(yè)課的學(xué)習(xí)做好前期的準(zhǔn)備。文書(shū)毫無(wú)特點(diǎn)文書(shū)在申請(qǐng)過(guò)程中也是很重要的一步，有些學(xué)校本來(lái)已經(jīng)打算錄取，但是看了文書(shū)之后，又放棄的情況也很多。文書(shū)的主要問(wèn)題是邏輯和結(jié)構(gòu)，首先得讓學(xué)校明白自己想表達(dá)什么，滲透進(jìn)自己的思想，闡明自己想去留學(xué)的熱情，盡量避免空話、套話。最后：提供充分的信息給推薦人。要想推薦人能掌握你的優(yōu)點(diǎn)，你就要提供充分全面的信息。要盡量具體、避免空洞地陳述。每封推薦信的書(shū)信字體，宜選不同的型式，以示不同的推薦人。一般情況下，推薦人不可能知道或了解你的特質(zhì)，請(qǐng)勿提及。例如，學(xué)生課外活動(dòng)的表現(xiàn)就不適于平常教授正式科目的導(dǎo)師提及，除非導(dǎo)師也參與其中。又比如其它課堂上的表現(xiàn)，除非其它導(dǎo)師曾經(jīng)提及過(guò)，否則不適合此科導(dǎo)師以外的導(dǎo)師再評(píng)論學(xué)生的表現(xiàn)。再比如學(xué)生如何在圖書(shū)館查數(shù)據(jù)、寫報(bào)告，一般導(dǎo)師是不可能知之甚詳?shù)?，除非?shí)在太特殊而略有耳聞，故也不適合在推薦信中提及。適當(dāng)提及自己的“缺點(diǎn)”。一封推薦信如果闡述的完全是被推薦人的優(yōu)點(diǎn)，不免讓人覺(jué)得有粉飾之嫌，如果能恰當(dāng)?shù)丶尤胍恍叭秉c(diǎn)”，不僅能令推薦信真實(shí)，還會(huì)通過(guò)“似貶實(shí)褒”，更加突出被推薦人的特殊氣質(zhì)。例如計(jì)算機(jī)專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)乃至金融專業(yè)的同學(xué)留學(xué)不是一朝一夕的事情，留學(xué)申請(qǐng)的時(shí)候也會(huì)經(jīng)歷很多坎坷，小伙伴們也不要著急，一步步來(lái)，終有一天會(huì)投入自己夢(mèng)校的懷抱的。點(diǎn)擊一下，有神奇的事情發(fā)生
