自2005年11月舉行成立暨奠基典禮至今，UIC已迅速發(fā)展成為一所擁有獨特的教育理念的國際化大學(xué)。

學(xué)院設(shè)有工商管理學(xué)部、人文與社會科學(xué)學(xué)部、理工科技學(xué)部三個學(xué)部，下設(shè)二十個專業(yè)。學(xué)院實施四年全英文教學(xué)，畢業(yè)生學(xué)成后獲頒UIC畢業(yè)證書和香港浸會大學(xué)學(xué)士學(xué)位，在國內(nèi)、香港及國際范圍均獲承認(rèn)。 UIC在課程設(shè)置上達(dá)國際標(biāo)準(zhǔn)，所修學(xué)分在全球范圍內(nèi)廣泛獲得認(rèn)可，打破了國際校際間交換學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流的瓶頸。學(xué)校擁有來自世界二十多個國家和地區(qū)的師資隊伍，其中76%在職專任教師來自大陸以外地區(qū)。截止到2013年初，UIC教職工人數(shù)約600人，師生比例高達(dá)1:8，專任教師中博士學(xué)位比例為55.15%，專任教師總數(shù)194（不含助教），副教授及以上職稱比例為28.35%。UIC還有眾多海外學(xué)生，校方致力于打造多元的校園文化環(huán)境。通過與國外的交流合作、交換學(xué)生、暑期進(jìn)修及海外實習(xí)、海外義工等方式，給予學(xué)生跨文化體驗，培養(yǎng)國際化的視野和思維。 2013年，在廣東省實行“高考基礎(chǔ)上的綜合評價錄取制度”（簡稱“綜合評價錄取”）。是按一定比例參考學(xué)生高考成績、UIC入學(xué)測試成績和學(xué)生高中學(xué)業(yè)水平考試成績進(jìn)行綜合評價的招生錄取新方式。具體比例為，考生高考成績占總成績的60%，該校組織的綜合評價入學(xué)測試成績占30%，高中階段的學(xué)業(yè)水平考試成績占10%，最終構(gòu)成考生的綜合成績進(jìn)行擇優(yōu)錄取。