我們的創(chuàng)辦人我們的創(chuàng)辦人是財(cái)團(tuán)法人佛教慈濟(jì)慈善事業(yè)基金會(huì)會(huì)長(zhǎng)證嚴(yán)法師。

法師以慈悲喜舍的大愿，起救苦救難的大行，在東中國(guó) 創(chuàng)建了千秋萬(wàn)世的濟(jì)人志業(yè)。法師以誠(chéng)正信實(shí)的處事原則，把社會(huì)大眾捐獻(xiàn)的善款，涓滴不漏地全做了利益眾生的事。「佛教是理，慈濟(jì)是事」，藉事顯理，以事啟發(fā)，回歸於理。許多年來，那股偉大的宗教情操，感召了無數(shù)人；上至豪門巨富、學(xué)者專家，下至一般民眾，無不盡心竭力地護(hù)持慈濟(jì)，法師認(rèn)為：「富有的眾生要啟發(fā)，貧窮的眾生要救濟(jì)，平等沒有差別。」法師從佛法中體悟「慈悲濟(jì)世」的理念，并將體驗(yàn)的道理實(shí)踐出來，娑婆世界、現(xiàn)實(shí)社會(huì)就是慈濟(jì)世界的道場(chǎng)。慈濟(jì)的各項(xiàng)志業(yè)，是眾生平等、一體尊重的，在三十八年不間斷地努力與耕耘之下，從「慈善」、「醫(yī)療」、「教育」、「文化」、「國(guó)際賑災(zāi)」、「骨髓捐贈(zèng)」到「環(huán)境保護(hù)」和「社區(qū)志工」一步八腳印，締造了全球愛心奇跡的「慈濟(jì)世界」。 慈善國(guó)際化 「走在最前，做到最后」一直是證嚴(yán)法師致力於各項(xiàng)援助工作的態(tài)度。從最初的救助，一直關(guān)懷到受災(zāi)、受苦難的人能自立為止。舉凡長(zhǎng)期生活照顧、急難救助、大型災(zāi)難救助、居家關(guān)懷，慈濟(jì)立足中國(guó) ，腳印卻已踏遍全球五大洲；藍(lán)天白云的身影，穿梭在需要幫助的人身邊，給予最及時(shí)的溫暖。 醫(yī)療普遍化慈濟(jì)醫(yī)學(xué)中心 證嚴(yán)法師從救貧經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)「疾病是痛苦的根源，貧窮的由來」，為徹底解決病苦，遂在 興建慈濟(jì)醫(yī)院，而后慈濟(jì)大林醫(yī)院、玉里分院、關(guān)山分院，更有新店醫(yī)院、潭子醫(yī)院的籌建，形成綿密的全省醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)，照護(hù)人民的生命與健康。作為醫(yī)療志業(yè)后援組織的「慈濟(jì)人醫(yī)會(huì)」，為全省深山鄉(xiāng)無醫(yī)村和遍遠(yuǎn)離島舉辦定時(shí)定點(diǎn)的巡回義診與健檢服務(wù)，將關(guān)懷的觸角伸及都市游民、都市原住民、仁愛之家、養(yǎng)老院等，更拓及海外，隨著海外賑災(zāi)的因緣，將醫(yī)療的大愛伸及缺乏醫(yī)療的國(guó)家，執(zhí)行含外科手術(shù)在內(nèi)的全科性義診服務(wù)，徹底落實(shí)「大愛無國(guó)界」的理念。教育完全化慈濟(jì)教育最初是以醫(yī)療為軸心起步的，慈濟(jì)教育完全化，從幼稚園、小學(xué)、中學(xué)、技術(shù)學(xué)院、大學(xué)，連貫而一致，始終秉持「以人為本」的教育理念，自幼教至高等教育，使學(xué)生們?cè)趷鄣慕逃拢宦烦砷L(zhǎng)，此即是慈濟(jì)的完全教育，亦是完美理想的教育。 文化深度化藉助文化的深耕，將慈濟(jì)清流散播到世界各角落，目前有「慈濟(jì)文化志業(yè)中心」、「經(jīng)典雜志社」，出版平面定期刊物慈濟(jì)月刊、英文季刊、日文月刊、經(jīng)典雜志；「慈濟(jì)文化出版社」與「靜思文化公司」出版各類慈濟(jì)書籍、錄音帶、錄影帶、影音光碟；還有「慈濟(jì)世界」廣播、「大愛電視臺(tái)」、「慈濟(jì)新聞剪報(bào)全文資料庫(kù)」、靜思堂，此外，更經(jīng)常舉辦各種演講、茶會(huì)、社會(huì)公益活動(dòng)。慈濟(jì)的文化工作，致力「人心凈化，社會(huì)祥和」的志業(yè)，期盼天下無災(zāi)難，世界和平。 國(guó)際賑災(zāi)自1991年援助孟加拉水患，揭開國(guó)際賑災(zāi)的序幕后，目前援助的國(guó)家已遍及全球各國(guó)；2003年通過聯(lián)合國(guó)NGO組織的認(rèn)證，慈濟(jì)國(guó)際人道援助工作又邁向另一個(gè)里程碑。慈濟(jì)對(duì)於受災(zāi)國(guó)家，除了提供糧食、衣被、谷種、藥品的緊急援助外，還援建房屋與學(xué)校、協(xié)助開發(fā)水源、提供義診。 骨髓捐贈(zèng)1993年為替血液疾病患者爭(zhēng)取生存的希望，在證嚴(yán)法師的呼吁與慈濟(jì)人的奔走下，帶動(dòng)民眾加入骨髓捐贈(zèng)的行列，在短短十年內(nèi)，成立逾二十五萬(wàn)人的華裔第一、全球第三大的骨髓捐贈(zèng)資料庫(kù)，目前「慈濟(jì)骨髓干細(xì)胞中心」設(shè)有「免疫基因?qū)嶒?yàn)室」、「臍帶血庫(kù)」、「臨床醫(yī)學(xué)暨研究組」、「捐贈(zèng)活動(dòng)暨關(guān)懷組」、「資料庫(kù)暨行政組」五個(gè)部門。 環(huán)境保護(hù)1990年證嚴(yán)法師在一場(chǎng)演講中，提到「用鼓掌的雙手做環(huán)?！梗葷?jì)志工從此落實(shí)「垃圾分類、資源回收再利用、愛惜資源」環(huán)保理念，并將垃圾資源回收的金錢捐獻(xiàn)為愛心基金。目前每月第二個(gè)周日為慈濟(jì)全省環(huán)保日，另在全省各鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)設(shè)有回收定點(diǎn)，全省投入環(huán)保的志工超過三萬(wàn)名。 社區(qū)志工1996年賀伯風(fēng)災(zāi)過后，有感於人際的冷漠疏離，為喚起往昔「敦親睦鄰、守望相助」的密切關(guān)系，提出「社區(qū)志工」的呼吁，以社區(qū)為主，重新整編委員組，帶動(dòng)社區(qū)民眾關(guān)懷土地、聯(lián)系左鄰右舍的感情，投入掃街、認(rèn)養(yǎng)公園、整治溪流、資源回收、關(guān)懷老人、照料貧戶、醫(yī)院志工的工作，并舉辦各種鄉(xiāng)土文化活動(dòng)，與婦女成長(zhǎng)班、親子成長(zhǎng)班等，以凝聚社區(qū)民眾的感情，遏止犯罪發(fā)生。同時(shí)，成立「社區(qū)關(guān)懷救難系統(tǒng)」，即時(shí)掌握社區(qū)資源，以備不時(shí)之需?？傊壳按葷?jì)各志業(yè)的經(jīng)費(fèi)完全來自民間，而來自社會(huì)各階層的慈濟(jì)志工是各項(xiàng)社會(huì)服務(wù)方案的執(zhí)行者，善款的使用得到最佳監(jiān)督，并且獲得海內(nèi)外社會(huì)大眾的信任與支持。慈濟(jì)基金會(huì)本著尊重生命、肯定人性的精神，超越政治、種族、宗教及地域因素，凡是慈濟(jì)能力所及，均全力以赴；為苦難的人們?cè)黾由南Ｍ?。設(shè)校緣起 ，俗稱「后山」。三十八年前，這里不僅交通條件不發(fā)達(dá)，社經(jīng)地位十分落后，也缺乏一所設(shè)施完善的醫(yī)院，因此，病人為了看病，往往必須翻山越嶺，到西部大都市求診。數(shù)次來往之間，不僅耗盡了金錢，更耗費(fèi)時(shí)間與體力。交通不便的延宕，讓生命在呼吸間猶移擺蕩。人生之苦，「病」苦為最，而「貧窮」，往往因「病」而起。證嚴(yán)法師體會(huì)了這個(gè)事實(shí)，於是，經(jīng)過長(zhǎng)期的奔走，加上社會(huì)各界愛心的匯集，終於在1986年創(chuàng)立了慈濟(jì)醫(yī)院，實(shí)踐了「尊重生命」與「守護(hù)生命」的理想。有了一所設(shè)備完善的綜合醫(yī)院以后，證嚴(yán)法師更進(jìn)一步體會(huì)「名醫(yī)易得，良醫(yī)難求」的事實(shí)，因而要培養(yǎng)有愛心、肯犧牲奉獻(xiàn)的良醫(yī)，啟發(fā)其良知，讓他們發(fā)揮良能，於是從「教育」做起，從成立「慈濟(jì)醫(yī)學(xué)院」著手。創(chuàng)設(shè)在 的慈濟(jì)醫(yī)學(xué)院的籌設(shè)、創(chuàng)建過程與背后，歷經(jīng)無數(shù)的艱辛，終於在1994年成立，并以「提升東部醫(yī)學(xué)水準(zhǔn)，為社會(huì)培育優(yōu)秀醫(yī)護(hù)人才，增進(jìn)全民福祉」為宗旨。經(jīng)過多年的努力及良好的辦學(xué)績(jī)效，慈濟(jì)醫(yī)學(xué)院於2000年8月改名為「慈濟(jì)大學(xué)」，同時(shí)設(shè)立附屬中學(xué)與實(shí)驗(yàn)小學(xué)，成為一所具備幼稚園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、碩博士班的完整教育體系的完全化教育大學(xué)，實(shí)踐了以「慈悲喜舍」為辦學(xué)理念，培育能落實(shí)「人本」、「大愛」、「感恩」、「尊重」、「關(guān)懷」之慈濟(jì)精神的教育理想教育目標(biāo)證嚴(yán)法師說："教育，是凈化人心的工作，是社會(huì)的希望，更是社會(huì)一股安定的力量。慈濟(jì)辦教育，只有一個(gè)深切的期待，就是希望學(xué)生能自愛、愛人、感恩。"一、生活教育：學(xué)校教育的目的，在於使學(xué)生明白做人的道理，教育學(xué)生能內(nèi)外一致：內(nèi)有修養(yǎng)，外有氣質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生將內(nèi)心的真誠(chéng)，表達(dá)於日常生活食、衣、住、行之中，展現(xiàn)人文之美，期待學(xué)生除了具有豐富的學(xué)識(shí)之外，更有文化的修養(yǎng)、人文的氣質(zhì)。

二、人格教育：中國(guó)優(yōu)美的文化，不應(yīng)在教育中遺漏。慈濟(jì)的教育，要將中華文化的道德與倫理，落實(shí)在學(xué)生生活之中，教導(dǎo)學(xué)生進(jìn)退有禮，擁有良好的教養(yǎng)。我們期待教育出來的學(xué)生，以品德為重，受人肯定，受人信任。

三、人文教育：慈濟(jì)文化的精髓，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精神，也是人本精神。慈濟(jì)人的文化，就是慈濟(jì)人文，指的就是知足、善解、包容、感恩的精神，希望每位學(xué)生懂得自愛，懂得尊重自己。

四、愛的教育：慈濟(jì)老師，愛心與智慧雙管齊下，引導(dǎo)學(xué)生正確的人生觀，希望學(xué)生懂得「愛」與「感恩」，明白自己的使命，盡自己的本分之外，亦懂得對(duì)他人付出。學(xué)校簡(jiǎn)史1994年10月16日 「慈濟(jì)醫(yī)學(xué)院」創(chuàng)校開學(xué)本校創(chuàng)辦人證嚴(yán)法師秉持「無緣大慈，同體大悲」之精神，從事濟(jì)貧教富，慈善救人的志業(yè)，積十余年的經(jīng)驗(yàn)，深深體會(huì)疾病是痛苦的根源，貧窮的由來，因此在慈濟(jì)綜合醫(yī)院落成啟用之后，興辦慈濟(jì)醫(yī)學(xué)院。 鑒於教育乃國(guó)族根本之所系，醫(yī)療為病苦患者之所依，慈濟(jì)醫(yī)學(xué)院期望培養(yǎng)悲天憫人，視病如親的醫(yī)護(hù)人才，以增進(jìn)全民福址。 1998年8月1日 擴(kuò)展為「慈濟(jì)醫(yī)學(xué)暨人文社會(huì)學(xué)院」為達(dá)成於西元2001年改制為大學(xué)的目標(biāo)，於本年度新增 教育研究所、社會(huì)工作研究所、原住民健康研究所、毒理學(xué)研究所三個(gè)研究所，以及生命科學(xué)系一系，總計(jì)五系六所。為使新增系所規(guī)模達(dá)到名實(shí)相符的需求，正式更名為「慈濟(jì)醫(yī)學(xué)暨人文社會(huì)學(xué)院」。2000年8月1日 改名為「慈濟(jì)大學(xué)」教育部召開本年度大學(xué)校院變更審議委員會(huì)，在全國(guó)五所申請(qǐng)改制的學(xué)院中，只有「慈濟(jì)醫(yī)學(xué)暨人文社會(huì)學(xué)院」通過審核，而於本日正式改制為「慈濟(jì)大學(xué)」。2000年9月 「慈濟(jì)大學(xué)附屬中學(xué)、實(shí)驗(yàn)國(guó)民小學(xué)」創(chuàng)校開學(xué)典禮為落實(shí)「教育完全化」理想，以人本和大愛精神為主軸，貫徹全人教育和完全教育，培養(yǎng)兼具深度人文和現(xiàn)代科技的社會(huì)人才，本校附屬中學(xué)與附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)獲教育部核準(zhǔn)通過設(shè)立，而於九月創(chuàng)校開學(xué)。至此，慈濟(jì)教育志業(yè)體計(jì)有「慈濟(jì)大學(xué)」、「慈濟(jì)技術(shù)學(xué)院」（附設(shè)托兒所）、「慈濟(jì)大學(xué)附屬中學(xué)」、「慈濟(jì)大學(xué)實(shí)驗(yàn)國(guó)民小學(xué)」，形成一連貫而完整的教育體系，慈濟(jì)「教育完全化」理想正式展開。精神標(biāo)志-慈悲喜舍「慈」，是「予樂」，大慈者無悔；「悲」，是「人苦我悲的憐憫」，大悲者無怨；「喜」，是「輕安喜樂」，大喜者無憂；「舍」，是「無所求的付出」，大舍者無系所概況本校系所單位共分: 四個(gè)學(xué)院, 12個(gè)學(xué)系, 17個(gè)研究所相關(guān)系所資訊連結(jié)如下: 醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)系 / 醫(yī)學(xué)研究所 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)生物技術(shù)學(xué)系 / 醫(yī)學(xué)生物技術(shù)研究所公共衛(wèi)生學(xué)系 / 公共衛(wèi)生研究所護(hù)理學(xué)系 / 護(hù)理研究所醫(yī)學(xué)資訊學(xué)系 / 醫(yī)學(xué)資訊研究所微免暨分子醫(yī)學(xué)研究所原住民健康研究所整合生理暨臨床科學(xué)研究所 生命科學(xué)院生命科學(xué)系 / 生命科學(xué)研究所藥理暨毒理學(xué)研究所分子生物及細(xì)胞生物研究所人類遺傳學(xué)研究所 神經(jīng)科學(xué)研究所人文社會(huì)學(xué)院社會(huì)工作學(xué)系 / 社會(huì)工作研究所人類學(xué)研究所人類發(fā)展學(xué)系宗教與文化研究所東方語(yǔ)文學(xué)系英美語(yǔ)文學(xué)系 教育傳播學(xué)院教育研究所師資培育中心傳播學(xué)系兒童發(fā)展與家庭教育學(xué)系