去這所學(xué)校讀書還是不錯的院校學(xué)習(xí)多特蒙德應(yīng)用科技大學(xué)秉承教學(xué)嚴(yán)格而開放的原則，個性、獨(dú)特性和多樣性，這既是多特蒙德應(yīng)用科技大學(xué)教育的重要資源，也是教育追求的目標(biāo)。
沒有過分的防范，沒有嚴(yán)厲的規(guī)訓(xùn)。當(dāng)然，這決不意味著放任自由，相反，學(xué)校認(rèn)為在每個學(xué)生的成長過程中，對規(guī)范和習(xí)俗的認(rèn)同與尊奉是十分必要的。畢竟，個人自由與公共秩序是相輔相成的，中學(xué)階段的他(她)也應(yīng)該學(xué)習(xí)基本的社會規(guī)范。自由是指可以做規(guī)則(法律)允許的事情，而對自由的這種認(rèn)識最終會自然地歸結(jié)為對他人的尊重、對社會規(guī)范的認(rèn)同和對人類的博愛。作為整體社會中的一員，學(xué)校在充分尊重和信任學(xué)生、盡力使他們自由發(fā)展的同時，也對學(xué)生的日常行為提出了適當(dāng)要求。有三樁小事可以讓我們看到多特蒙德應(yīng)用科技大學(xué)的特點(diǎn)。
1、學(xué)校規(guī)定學(xué)生不經(jīng)老師同意不能隨意進(jìn)入教師辦公室，因此每當(dāng)下課時分，教師辦公室門外總是站著一排學(xué)生，這時，你若要與老師交流，你就必須有耐心守秩序地等待老師。
2、學(xué)校餐廳實(shí)行自助餐制，學(xué)生的整個就餐過程井然有序，世界各個民族的學(xué)生匯聚到這個溫暖的家庭，你根本不會看到擁擠推搡的不愉快情景。
3、學(xué)校的活動場地很大，足球場合籃球場是大學(xué)生娛樂的的主要場所。午休時分，只見門廳中央總有一群群看起來比較帥氣的男孩子盡情地玩著諸如滑旱冰，獨(dú)輪車、棒球等游戲，而女孩子孩子則坐在靠邊的長木凳上輕聲聊天。德國社會未來的公民秉持良好的教養(yǎng)—自然真實(shí)又舉止文明，認(rèn)真求知又靈活思考，留存自我判斷又尊重他人的看法，追求個人權(quán)利又具有公共責(zé)任意識，注重細(xì)節(jié)又葆有生命的自由與活力。在德國，這是教育的基本常識，而多特蒙德應(yīng)用科技大學(xué)具備這樣的基本常識，這正是它的教育的成功之處
