是本科階段還是研究生階段?本科階段的比較少,而且一邊是冠以媒介經(jīng)營(yíng)管理這個(gè)專業(yè),中國(guó)主要的新聞院校如人大、復(fù)旦、中國(guó)傳媒等都有這個(gè)專業(yè)。
哪些大學(xué)有傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)求高手給解答
是本科階段還是研究生階段?本科階段的比較少,而且一邊是冠以媒介經(jīng)營(yíng)管理這個(gè)專業(yè),中國(guó)主要的新聞院校如人大、復(fù)旦、中國(guó)傳媒等都有這個(gè)專業(yè)。
復(fù)旦大學(xué),中國(guó)傳媒大學(xué),中國(guó)人民大學(xué)有這個(gè)專業(yè)。本專業(yè)作為新聞與傳播學(xué)之下的二級(jí)學(xué)科,獨(dú)立進(jìn)行碩士、博士招生是在2004年。但此方向在傳播學(xué)學(xué)科下一直存在并有較長(zhǎng)歷史,由喻國(guó)明教授等領(lǐng)銜開(kāi)拓創(chuàng)新,在教學(xué)、科研等方面都取得不少成就。教學(xué)方面已為國(guó)內(nèi)該領(lǐng)域?qū)W、業(yè)兩界培養(yǎng)了不少高層次人才,在科研方面,該專業(yè)人員在實(shí)證研究、市場(chǎng)調(diào)查、理論與實(shí)務(wù)研究等方面都有較好的建樹(shù),若干年來(lái)推出了一系列研究成果,出版了相當(dāng)數(shù)量的著作、論文、研究報(bào)告等,成果在學(xué)、業(yè)兩界被廣泛認(rèn)可,在全國(guó)具有領(lǐng)先地位。
中國(guó)人民大學(xué)和中國(guó)傳媒大學(xué)在職研究生重點(diǎn)打造“傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)”專業(yè)。
傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)以新聞學(xué),傳播學(xué)為理論基礎(chǔ),主要研究經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的傳播課題以及傳播領(lǐng)域中的經(jīng)濟(jì)課題,是注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的一門學(xué)科。
傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)在新聞學(xué)和傳播學(xué)專業(yè)在職研究生培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上,增設(shè)了案例互動(dòng)實(shí)戰(zhàn)課程。傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究最早開(kāi)展于20世紀(jì)50年代,早期的學(xué)者主要致力于研究報(bào)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和廣播電視結(jié)構(gòu)及管制。
擴(kuò)展資料大眾傳媒的產(chǎn)生是傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)走向獨(dú)立的關(guān)鍵點(diǎn)大眾傳媒的產(chǎn)生,一方面使其開(kāi)始從事傳媒經(jīng)濟(jì)方面的研究,另一方面作為一種獨(dú)立的社會(huì)存在和社會(huì)現(xiàn)象,其社會(huì)參與性和影響力也為傳媒經(jīng)濟(jì)研究群體的擴(kuò)大奠定了基礎(chǔ),并最終促使傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)走向獨(dú)立等。
政府管理和控制傳媒經(jīng)濟(jì)行為的需要是傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生的政治基礎(chǔ)傳媒經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的擴(kuò)張,使其成為社會(huì)發(fā)展中不可忽視的重要力量。
參考資料來(lái)源:百度百科——傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)