首先是實踐重于理論。

其次是課堂參與感更強，更需要勇敢發(fā)表見解。加拿大的授課，經(jīng)常采用的是討論式、辯論式，還有的以書中情節(jié)表演角色，自由發(fā)揮等。學(xué)生可以各抒己見，發(fā)表自己的看法，或課下找老師談自己的見解，經(jīng)常參與者可得到高分。這樣做既鍛煉了學(xué)生的口才、也增加了學(xué)生的思維和膽識。加拿大的課堂中往往看不見課本的身影，也不見同學(xué)們每一分每一秒都奮筆疾書地記下老師要求抄錄的筆記。在加拿大的課堂中，更多的是同學(xué)們自我思考、小組討論以及小組報告的模式。