上海外國語大學法語語言文學專業(yè)成立于1956年， 1957年開始招收本科生； 1977年、 1985年分別獲得碩士、博士學位授予權(quán)，位居全國范圍內(nèi)僅有幾個同時具有碩士、博士學位授予權(quán)的單位的前列。

上外法語系目前為中國法語教學研究會會長單位。本系現(xiàn)有學生 300多名，其中本科生約 270名、碩士研究生近 30名、博士研究生 6名。 為適應(yīng)改革開放形勢對外語人才的新的需求，上外法語系于 1983年率先開設(shè)法語（副修英語）雙外語專業(yè)，使學生在符合法語教學大綱要求的同時，增加英語教學的力度與要求；近年來，通過與法國格勒諾布爾第二大學高等商學院的交流合作，從原來的選送個別品學兼優(yōu)的學生赴該學院留學深造，發(fā)展到現(xiàn)在設(shè)立獨立的法語（經(jīng)濟學方向）本碩連讀班；與巴黎第十二大學及法國里昂、?？怂购透窭罩Z布爾三所政治學院等的交流合作，使本系學生在本科就讀期間有機會出國留學。 師資力量 上外法語系擁有一支學術(shù)精湛、力量雄厚、愛崗敬業(yè)的教師隊伍，年齡、職稱、學歷結(jié)構(gòu)均較為合理。目前在編教師共 20人，從年齡結(jié)構(gòu)看，年齡在 50歲～ 60歲之間的有 2人，在 40歲～ 49歲之間的有 6人， 30歲～ 39歲之間為 5人， 25歲～ 29歲之間為 7人；從職稱結(jié)構(gòu)看，其中教授 3人，副教授 7人，講師 7人，助教 3人；從學歷結(jié)構(gòu)看， 16人具有碩士學位，其中 6人具有博士學位、 3人在讀博士。本系每年聘請長期外籍教師一至二名，短期講學外國教師二至四名。此外，從本部門退休的數(shù)名德高望重的教授學者仍在以不同的方式為我國的法語教學研究發(fā)揮力量。 本學科學術(shù)帶頭人、博士生導師曹德明教授，1984年獲法國馬賽大學文學博士學位，現(xiàn)任上海外國語大學校長、全國外語專業(yè)指導委員會副主任委員兼法語組組長、中國法語教學研究會會長、世界法語教師聯(lián)合會亞太委員會副會長等職務(wù)。在多年的教學生涯中， 曹德明教授講授的課程有法語專業(yè)各門基礎(chǔ)課、高年級寫作課、研究生的法國文學課、法語語言學、法語詞匯學、法語語義學等； 1990 年獲教育部霍英東教育基金獎“青年教師獎”，1996年獲寶鋼教育基金獎“優(yōu)秀教師獎 ”， 2001年獲法國教育金棕櫚軍官級勛章， 2002 年獲日本創(chuàng)價大學“最高榮譽獎”。 本系教師除承擔法語語言文學專業(yè)自本科至博士階段的全部教學任務(wù)外，還負責了上海外國語大學高級職業(yè)技術(shù)學院商務(wù)法語專業(yè)（與巴黎第十二大學合作開設(shè)）法語語言教學，及全校二外法語的教學。 在致力于法語語言文學的教學研究，本著高標準嚴要求的原則積極培養(yǎng)各類學歷學生，為社會各個階層輸送高質(zhì)量的專業(yè)人才的同時，本系教師敢于承擔重任，積極服務(wù)于社會：上海申博文件的起草、翻譯、申博現(xiàn)場，中法文化交流年，與法語有關(guān)的重大外事接待活動、重要會議翻譯等等，都凝結(jié)著上外法語系教師的辛勤汗水。 自 1973年至今，本系承擔著上海人民廣播電臺法語廣播講座的全部教學任務(wù)。 學術(shù)研究 在對法語語言教學法進行長期不斷地深入研究的同時，本系教師在全國各大出版社及專業(yè)刊物發(fā)表了多種有關(guān)法語學術(shù)及語言文化研究的專著、論文及其他成果，題材涉及面廣，包括法語的專業(yè)語言教學、法語作為第二外語的教學、法語練習、法國文化 、歐洲問題等等。目前，每位教師均有短期的科研題目和長期的科研領(lǐng)域。 由本系教師為主花費十多年心血編撰的《法漢詞典》（現(xiàn)改版命名為《新法漢詞典》，上海譯文出版社）曾是全國乃至全世界最大、最具權(quán)威的法漢詞典，為學習法語語言的必備工具書。本系還十分重視法語教材的編寫與更新工作，目前正在策劃編寫法語精讀全套（ 1~8冊）教材，多名教師參與了編寫工作。 在本系設(shè)立的魁北克研究中心已成為我國研究加拿大魁北克省的重要窗口；中心自成立以來，已編寫了 10期 《魁北克通訊》，向越來越多的中國讀者介紹魁北克省的情況，并出版了《加拿大文學詞典》等成果。本系教師目前還承擔著法國外交部信息季刊《今日法國》中文版的主要翻譯工作。類似刊物與成果可使中國讀者及時了解法語國家的有關(guān)情況。 目前，上外法語系擔負著中國法語教學研究會的主要工作，該項工作的開展增進了本系與全國法語教學單位的交流與合作。本系每年定期舉行科學研討會，共同探討對法語語言、法國文化、法語教學等方面的看法，探討法語語言的新動向、法國文化的動態(tài)發(fā)展等。 國際交流 上外法語系與法語國家與地區(qū)的眾多高等院校保持著廣泛的學術(shù)交往和聯(lián)系。自 80年代起，本系先后與法國、加拿大、瑞士等國的多所著名院校建立了校際合作交流關(guān)系，包括：法國巴黎高等商業(yè)學院 (HEC)、格勒諾布爾第二大學、高等商學院聯(lián)合集團 (Avenir ESC)、巴黎第十二大學、巴黎第四大學、魯昂大學，法國里昂、?？怂埂⒏窭罩Z布爾三所政治學院，加拿大拉瓦爾大學，瑞士日內(nèi)瓦大學翻譯學院等。 校際交流的形式多種多樣：有合作培養(yǎng)法語復合型高級人才的，如與格勒諾布爾第二大學高等商學院合作開設(shè)的本碩連讀班（法英雙外語＋經(jīng)濟學方向）；有互免學費的學生交流，如與里昂、?？怂?、格勒諾布爾政治學院之間的交流，本系每年派遣一定名額的學生（ 2003年為 8名）赴三所學院進行為期一年的學習，法方則派遣一定數(shù)量的學生來我校學習漢語及中國文化知識；根據(jù)本系與魁北克大學校長聯(lián)系會議簽署的合作協(xié)議，目前已有對方學生在我校學習漢語，本系派遣學生赴加留學的計劃不久也將開始啟動。此外，還有一些專門針對教師培訓交流的項目，如本系與著名的巴黎高等商業(yè)學院的合作項目，自 1985年以來，本系每年派遣一名年輕教師為該校學生教授漢語，同時進修相關(guān)的專業(yè)課程。 本系畢業(yè)生去向 由于實施雙外語教學，本系學生畢業(yè)時除熟練掌握法語語言外，同時具備較高的英語水平，因而倍受用人單位的青睞，近年來出現(xiàn)畢業(yè)生供不應(yīng)求的現(xiàn)象；除部分學生攻讀碩士學位或赴國外繼續(xù)深造外，本系畢業(yè)生主要進入中央各部委、大型國有企業(yè)、三資企業(yè)、外資金融機構(gòu)等單位工作，并受到普遍的好評。本科專業(yè)介紹上外法語系本科教學目前設(shè)有法語（副修英語）專業(yè)與法語（經(jīng)濟學方向、副修英語）專業(yè)兩種類型。 （ 1） 法語（副修英語）專業(yè) 隨著世界經(jīng)濟的全球化發(fā)展以及我國對外開放和國際交流的日益擴大，社會對于外語人才的要求不斷提高，只掌握一門外語的高校畢業(yè)生已難以適應(yīng)社會的需求。以眾多在中國開展業(yè)務(wù)的法資企業(yè)為例，其招收的高級管理人才，不僅需要精通法語，同時要求具備良好的英語交流能力。因此，作為一門國際化語言，英語的重要性不言而喻。 基于上述考慮，法語系自上世紀八十年代起嘗試教育改革，開辦雙外語教學；在保留原來法語教學大綱的基礎(chǔ)上，增加英語課程的數(shù)量，提高英語教學的要求，要求學生在大學三年級結(jié)束時英語水平至少達到專業(yè)四級，即達到英語專業(yè)學生大學兩年級的標準。 （ 2） 法語（經(jīng)濟學方向、副修英語）專業(yè) 本專業(yè)是我系在成功實施法語、英語雙外語教學成果的基礎(chǔ)上，為培養(yǎng)復合型的高級外語人才推出的又一項重大教學改革舉措；通過引入法國教學資源，在法語專業(yè)中增添經(jīng)濟學方向，培養(yǎng)專業(yè)經(jīng)濟管理人才。本專業(yè)與法國格勒諾布爾第二大學高等商學院合作，在課程設(shè)置中增加了多門經(jīng)濟專業(yè)主干課程，并全部由該學院派遣的資深教師授課。學生在順利完成本專業(yè)教學計劃、取得本校本科畢業(yè)文憑的前提下，通過法方的選拔，可直接進入該學院碩士階段的學習。 （ 3） 兩專業(yè)的比較法語（副修英語）專業(yè)法語（經(jīng)濟學方向）專業(yè)修業(yè)年限四年四年培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有扎實的法語語言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學文化知識，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、教育、科研、新聞出版、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理等工作的高級外語專業(yè)人才。培養(yǎng)具有扎實的法語語言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學文化知識，同時具備企業(yè)管理、經(jīng)濟及法律知識，能在企事業(yè)單位及政府部門從事企業(yè)管理和經(jīng)濟研究的法語高級復合型專業(yè)人才。知識能力要求實行法語－英語雙外語教學模式。要求學生：掌握堅實的法語語言基礎(chǔ)和相當?shù)膶I(yè)知識，具備熟練的聽、說、讀、寫、譯等綜合技能；具備法語語言、文學及法語國家地理、歷史、政治、經(jīng)濟、法律和社會文化等方面的基本理論和基本知識；英語達到大專以上水平，具有較好的口譯和筆譯能力；具備較強獨立分析和解決問題的實際工作能力及一定的科研水平。實行法語 -英語雙外語加經(jīng)濟的復合型教學模式。要求學生：具備熟練的法語聽、說、讀、寫、譯等綜合技能；具備法語語言、文學及法語國家地理、歷史、政治和社會文化等方面的基本理論和基本知識；英語達到大專以上水平，具有較好的口譯和筆譯能力；掌握經(jīng)濟學、管理學等的基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基礎(chǔ)知識；具有較強獨立分析和解決問題的實際工作能力及一定的科研水平。主干課程基礎(chǔ)法語、高級法語、法語視聽說、法語泛讀、法語翻譯理論與實踐、法語口譯、法語寫作、法國文學、法國概況、基礎(chǔ)英語、英語視聽說、英語翻譯理論與實踐等。 基礎(chǔ)法語、高級法語、法語視聽說、法語泛讀、法語翻譯理論與實踐、法語口譯、法語寫作、法國文學、法國概況、基礎(chǔ)英語、英語視聽說、英語翻譯理論與實踐等；會計與費用分析、金融、營銷、策略與采購、組織管理與人才資源管理、信息制度等 (由法國專家執(zhí)教 )。