中國大學(xué)和國外大學(xué)的區(qū)別可以分為以下幾點：（一）入學(xué)方式一、本國大學(xué)優(yōu)勢：

1、高考招生制度，比較公平客觀，按考試分?jǐn)?shù)進校，沒有選校的麻煩2、申請學(xué)校手續(xù)簡單3、學(xué)生若達一定錄取標(biāo)準(zhǔn)，可依自己喜歡的專業(yè)填寫志愿。

劣勢：

1、有名額限制2、學(xué)生因為成績與名額限制，未必能依照自己喜好入學(xué)就讀，因而會影響日后的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、對專業(yè)的不了解，卻要在規(guī)定時間內(nèi)提出申請，并不容易轉(zhuǎn)專業(yè)。

二、國外大學(xué)優(yōu)勢：

1、采取入學(xué)申請方式，比較能依照學(xué)生自己喜歡的學(xué)校入學(xué)，并能依照學(xué)生的性向及興趣，自由選擇適合的科系及學(xué)校，自主性較大。

2、可依照自己喜歡的科系提出申請。

3、特別是有些專業(yè)科系在國內(nèi)并沒有設(shè)立。

4、并無硬性要求大一新生就決定自己的主修。

5、轉(zhuǎn)專業(yè)容易。缺點：托?？荚嚒⑸暾垖W(xué)校、填寫表格乖前置作業(yè)比較耗時費力。（二）學(xué)習(xí)環(huán)境一、國內(nèi)大學(xué)優(yōu)勢：

1、學(xué)生比較熟悉國內(nèi)學(xué)習(xí)方式 2、無語言障礙缺點：

1、國內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境較為封閉、保守2、各大學(xué)間資源沒有互通交流3、嚴(yán)進寬出的教育讓學(xué)生沒有畢業(yè)壓力，校園學(xué)習(xí)氛圍不濃厚二、國外大學(xué)優(yōu)勢：

1、國外大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境及設(shè)備普遍較國內(nèi)先進完善2、學(xué)風(fēng)較為自由、活潑及開放3、國外大學(xué)資源、師生之間的互動性較強4、較注重休閑運動設(shè)施的提供5、寬進嚴(yán)出的教育讓學(xué)生畢業(yè)壓力重，校園學(xué)術(shù)氛圍濃6、透過與國際同學(xué)間的實際接觸，了解不同國籍的人文、風(fēng)格、政經(jīng)、文化及習(xí)慣等資訊，國際觀自然形成。

7、拓展國際人脈缺點：對于被動習(xí)性的學(xué)生較難適應(yīng)（三）教育一、國內(nèi)大學(xué)優(yōu)勢：

1、智育及道德倫理的培養(yǎng)較注重2、與高中教育方式差異不大，適應(yīng)較快3、正確的獨立人格的觀念，可以經(jīng)由師長、父母或朋友的關(guān)懷下而形成4、外語的讀寫能力較強劣勢：

1、造成學(xué)生過度重視考試成績，而忽略表達與創(chuàng)意的能力2、因為關(guān)懷與保護過多，獨立人格培養(yǎng)不易，缺乏獨立與判斷的能力3、接觸外語環(huán)境較少，故外語的表達能力無法有效加強二、國外大學(xué)優(yōu)點：

1、培養(yǎng)學(xué)生各方面均衡發(fā)展2、激發(fā)個有思考與創(chuàng)意的表現(xiàn)3、較注重知識與實務(wù)的統(tǒng)合4、各大學(xué)及企業(yè)機構(gòu)資源結(jié)合緊密，讓學(xué)術(shù)與研究提供了時代性很強的素材。

5、因為關(guān)懷與保護較少，較能夠磨練出獨立的人格6、因具備外語環(huán)境，語言能力的聽說讀寫進步神速。

7、與國際友人溝通無障礙。缺點：

1、自我意識過高2、關(guān)懷與保護較少，正確的獨立要各要靠自己培養(yǎng)3、外語基礎(chǔ)較弱的同學(xué)難以適應(yīng)4、初步學(xué)習(xí)國際語言比較吃力，自信心易受打擊。（四）就業(yè)一、本國大學(xué)畢業(yè)生優(yōu)勢：

1、在畢業(yè)前就可以先接觸到國內(nèi)就業(yè)市場，并對國內(nèi)就業(yè)市場的動向有更深的了解2、社會關(guān)系能幫襯就業(yè)劣勢：

1、對于任職外企、跨國公司、涉外公司高管的機會少2、涉外語言類公司的職位缺乏競爭力二、國外大學(xué)畢業(yè)生優(yōu)勢：

1、畢業(yè)后較易直接在國外找工作2、對于任職外企、跨國公司、涉外公司高管的機會少劣勢：必須一段時間適應(yīng)國內(nèi)就業(yè)市場