主要有三方面的不同：01入學(xué)體制國內(nèi)入學(xué)體制高考貌似是唯一的出路，好的成績才能進(jìn)入好大學(xué)，更多人則認(rèn)為：一場成績便決定了終身。而申請(qǐng)國外的大學(xué)則有更多的方向。02讀書花費(fèi)眾所周知，留學(xué)的花費(fèi)要比國內(nèi)大學(xué)花費(fèi)很多。很多家長覺得投資無法比擬回報(bào)，可留學(xué)真的是只為了賺更多的錢嗎？這不一定是留學(xué)生父母的初衷吧。03學(xué)習(xí)時(shí)間國內(nèi)國外的學(xué)習(xí)時(shí)間都比較多，但要知道，國外的大學(xué)可是所謂的“寬進(jìn)嚴(yán)出”，其實(shí)，是寬進(jìn)嗎？我覺得是“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”，所謂的“寬進(jìn)”也只是相對(duì)于“嚴(yán)出”而比較的吧。國內(nèi)難進(jìn)容易出，國外難進(jìn)難出國內(nèi)大學(xué)就像流水線，按部就班到畢業(yè)，學(xué)習(xí)效果好不好看個(gè)人，大學(xué)玩四年的人不少國外完全看個(gè)人自覺自學(xué)，畢業(yè)不容易。

中國大學(xué)和國外大學(xué)的區(qū)別可以分為以下幾點(diǎn)：（一）入學(xué)方式一、本國大學(xué)優(yōu)勢(shì)：

1、高考招生制度，比較公平客觀，按考試分?jǐn)?shù)進(jìn)校，沒有選校的麻煩2、申請(qǐng)學(xué)校手續(xù)簡單3、學(xué)生若達(dá)一定錄取標(biāo)準(zhǔn)，可依自己喜歡的專業(yè)填寫志愿。劣勢(shì)：

1、有名額限制2、學(xué)生因?yàn)槌煽兣c名額限制，未必能依照自己喜好入學(xué)就讀，因而會(huì)影響日后的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、對(duì)專業(yè)的不了解，卻要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出申請(qǐng)，并不容易轉(zhuǎn)專業(yè)。

二、國外大學(xué)優(yōu)勢(shì)：

1、采取入學(xué)申請(qǐng)方式，比較能依照學(xué)生自己喜歡的學(xué)校入學(xué)，并能依照學(xué)生的性向及興趣，自由選擇適合的科系及學(xué)校，自主性較大。

2、可依照自己喜歡的科系提出申請(qǐng)。

3、特別是有些專業(yè)科系在國內(nèi)并沒有設(shè)立。

4、并無硬性要求大一新生就決定自己的主修。

5、轉(zhuǎn)專業(yè)容易。缺點(diǎn)：托?？荚?、申請(qǐng)學(xué)校、填寫表格乖前置作業(yè)比較耗時(shí)費(fèi)力。（二）學(xué)習(xí)環(huán)境一、國內(nèi)大學(xué)優(yōu)勢(shì)：

1、學(xué)生比較熟悉國內(nèi)學(xué)習(xí)方式 2、無語言障礙缺點(diǎn)：

1、國內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境較為封閉、保守2、各大學(xué)間資源沒有互通交流3、嚴(yán)進(jìn)寬出的教育讓學(xué)生沒有畢業(yè)壓力，校園學(xué)習(xí)氛圍不濃厚二、國外大學(xué)優(yōu)勢(shì)：

1、國外大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境及設(shè)備普遍較國內(nèi)先進(jìn)完善2、學(xué)風(fēng)較為自由、活潑及開放3、國外大學(xué)資源、師生之間的互動(dòng)性較強(qiáng)4、較注重休閑運(yùn)動(dòng)設(shè)施的提供5、寬進(jìn)嚴(yán)出的教育讓學(xué)生畢業(yè)壓力重，校園學(xué)術(shù)氛圍濃6、透過與國際同學(xué)間的實(shí)際接觸，了解不同國籍的人文、風(fēng)格、政經(jīng)、文化及習(xí)慣等資訊，國際觀自然形成。

7、拓展國際人脈缺點(diǎn)：對(duì)于被動(dòng)習(xí)性的學(xué)生較難適應(yīng)（三）教育一、國內(nèi)大學(xué)優(yōu)勢(shì)：

1、智育及道德倫理的培養(yǎng)較注重2、與高中教育方式差異不大，適應(yīng)較快3、正確的獨(dú)立人格的觀念，可以經(jīng)由師長、父母或朋友的關(guān)懷下而形成4、外語的讀寫能力較強(qiáng)劣勢(shì)：

1、造成學(xué)生過度重視考試成績，而忽略表達(dá)與創(chuàng)意的能力2、因?yàn)殛P(guān)懷與保護(hù)過多，獨(dú)立人格培養(yǎng)不易，缺乏獨(dú)立與判斷的能力3、接觸外語環(huán)境較少，故外語的表達(dá)能力無法有效加強(qiáng)二、國外大學(xué)優(yōu)點(diǎn)：

1、培養(yǎng)學(xué)生各方面均衡發(fā)展2、激發(fā)個(gè)有思考與創(chuàng)意的表現(xiàn)3、較注重知識(shí)與實(shí)務(wù)的統(tǒng)合4、各大學(xué)及企業(yè)機(jī)構(gòu)資源結(jié)合緊密，讓學(xué)術(shù)與研究提供了時(shí)代性很強(qiáng)的素材。

5、因?yàn)殛P(guān)懷與保護(hù)較少，較能夠磨練出獨(dú)立的人格6、因具備外語環(huán)境，語言能力的聽說讀寫進(jìn)步神速。

7、與國際友人溝通無障礙。缺點(diǎn)：

1、自我意識(shí)過高2、關(guān)懷與保護(hù)較少，正確的獨(dú)立要各要靠自己培養(yǎng)3、外語基礎(chǔ)較弱的同學(xué)難以適應(yīng)4、初步學(xué)習(xí)國際語言比較吃力，自信心易受打擊。（四）就業(yè)一、本國大學(xué)畢業(yè)生優(yōu)勢(shì)：

1、在畢業(yè)前就可以先接觸到國內(nèi)就業(yè)市場，并對(duì)國內(nèi)就業(yè)市場的動(dòng)向有更深的了解2、社會(huì)關(guān)系能幫襯就業(yè)劣勢(shì)：

1、對(duì)于任職外企、跨國公司、涉外公司高管的機(jī)會(huì)少2、涉外語言類公司的職位缺乏競爭力二、國外大學(xué)畢業(yè)生優(yōu)勢(shì)：

1、畢業(yè)后較易直接在國外找工作2、對(duì)于任職外企、跨國公司、涉外公司高管的機(jī)會(huì)少劣勢(shì)：必須一段時(shí)間適應(yīng)國內(nèi)就業(yè)市場