不知道你是哪個專業(yè)的。如果是理工類專業(yè)而且想要在本專業(yè)有所發(fā)展的話，就一定要夯實基礎。大一大二所學的數(shù)學物理等課程是你成為專業(yè)牛人的第一步。同時，要記得多收集和專業(yè)有關的資源庫，包括人脈以及資料庫（現(xiàn)實中的和網(wǎng)絡上的）。上了大學，就不能像中學那樣被動學習了，要自主的有選擇的對自己的各方面素質進行提升。當然，如果你有其他的打算也要在成績過得去的情況下多搜集你所感興趣方面的資源。其實大學所謂的社團都是浮云，關鍵是要在期中以各種途徑找到你今后用的到的資源。不知道我的回答是否清楚，祝你成功~]

這個問題比較泛，但一般挑選自己喜歡的課程主攻就行，自學能力是最重要的，課程上教的只是畫個形，很多都要自己下去練習。當然你也可以參考這里學習各大高校的課程資料各大高校課程資料及國外公開課視頻

大學其實主要是自己分配時間，不知道你是什么專業(yè)，一般大一都是大堂課，幾乎全校學生不管專一是什么，都要上的，這課有的是基礎課有的是人文和對社會對國家形式政策方面的這些課其實了解就行，往后主要學的是自己專一的課程，學好了也學精了。老師其實只是能講個大概，想學好還是要靠自己去加深，通過圖書館和自己的揣摩，或者擴大范圍的去了解學習時間不需要特多，只要你去了解的學習，入門就好]

根據(jù)我的經(jīng)驗和體會，希望大學生們能夠關注以下幾個問題：

1、提高自學能力大學是一種成人式教育，大學生不必亦步亦趨地緊跟老師的步調被動的學習。高校的老師們也不會像中學老師們那樣面面俱到地為你講解某一知識點，他們更注重講解重點和難點。而且涉及的范圍廣，通常一堂課下來，要涉及到教材中幾十頁的內容。在旁征博引中給學生們以啟發(fā)式的教育和引導。所以要想吃透課堂上的內容，就需要培養(yǎng)自己自學的習慣和能力，拓展專業(yè)領域的視野。就像錢偉長所講的那樣：一個人在大學四年里，能不能養(yǎng)成自學的習慣，學會自學的習慣，不但在很大程度上決定了他能否學好大學的課程，把知識真正學通、學活，而且影響到大學畢業(yè)以后，能否不斷地吸收新的知識，進行創(chuàng)造性的工作……2、養(yǎng)成做筆記的習慣大學課堂的授課內容往往是教師們以教材為主線，同時融會其他參考資料，甚至還會把自己的科研成果巧妙地引入教學之中，而這些內容往往是教材中所不具備的。如此一來，養(yǎng)成做筆記的習慣就顯得很重要了。當然，筆記也不是有聞必錄，要記下老師所講的知識節(jié)點、分析和解決問題時所運用的啟發(fā)性思路和重要觀點。有針對性地列出難點、重點，以便日后的查閱和復習。

3、多向老師和同學請教學習中要注意積極地和周圍人切磋、交流，這樣可以拓展自己的視野。正如《學記》中所說的：“獨學而無友，則孤陋而寡聞?！痹诤退说慕涣髋c討論中，可以萌發(fā)和噴涌出新的學習思路和學習方法。你可以主動向別人請教求學心得，甚至還可以請他們幫忙推薦一些參考書籍。也許他人不經(jīng)意的一句點播，會對你今后的系統(tǒng)學習有所幫助。

4、增加信息攝入量有意識地增加自己每天對信息的攝入量，能夠保證思維的活躍。學會熟練查閱書籍和文獻資料，大量閱讀前沿的學術信息，包括學術論文和專著。除了本專業(yè)之外，還有必要了解自然、社會、文化等其他方面的常識，豐富自己的學術知識背景，促進多學科的融會貫通。充分利用校園網(wǎng)絡的各種資源，培養(yǎng)熟練檢索信息的能力。同時通過網(wǎng)絡上的學習軟件和相關學術講座，關注前沿理論和學術熱點問題?？傊?，學習無定法，我們不必死守某種固定的模式，要善于總結自己的經(jīng)驗和教訓，激發(fā)潛在的學習能力。敢于從全新的角度思考問題，樹立終身學習的態(tài)度和習慣。這樣就會踏踏實實地走完大學之旅，讓生活變得更有價值。