第一個(gè)是一個(gè)是有條件錄取，第二個(gè)是雙錄取。

提供“雙錄取”的學(xué)校是本身有語言中心，可提供語言強(qiáng)化培訓(xùn)的。這類學(xué)?？梢酝瑫r(shí)提供語言課程的錄取函和大學(xué)課程的有條件錄取函。而對(duì)于只提供“有條件錄取”的學(xué)校，該校本身是不提供語言強(qiáng)化培訓(xùn)的，因此只提供一份大學(xué)有條件錄取通知。在此情況下，學(xué)生必須自行安排語言課程的學(xué)習(xí)和考試，待考試成績（托?；蜓潘迹┻_(dá)到要求后，再向?qū)W校換取正式的無條件錄取，之后才能進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。 “雙錄取”項(xiàng)目優(yōu)勢 1. 省時(shí)間。無需花費(fèi)大量時(shí)間和精力準(zhǔn)備托福(或雅思)考試，可以集中精力完成高中學(xué)業(yè)。這對(duì)于打算參加高考的高中生而言更顯得重要。

2. 門檻低。申請(qǐng)者均有機(jī)會(huì)通過雙錄取進(jìn)入美國名校入讀。經(jīng)過大學(xué)語言中心的英語強(qiáng)化，合格后可直接進(jìn)入大學(xué)正式課程的學(xué)習(xí)。在通常情況下,中國高中生沒有合格的托福(或雅思)成績是無法進(jìn)入美國大學(xué)(尤其是名校)入讀的。

3. 選擇范圍廣。提供雙錄取的美國學(xué)校日益增多,可供選擇的余地大。

4. 適應(yīng)性強(qiáng)。通過雙錄取的語言強(qiáng)化培訓(xùn), 中國學(xué)生可以奠定好進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)正式課程的語言基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)技能及心理準(zhǔn)備，從而能更好更快地適應(yīng)美國大學(xué)的學(xué)習(xí)。

5. 審理時(shí)間短。相對(duì)于一般無條件錄取而言，雙錄取的過程簡便，審理時(shí)間短，錄取時(shí)間快。通常最多只要八周的時(shí)間。