說起斯坦福大學(xué)的建立，還有一段傳奇的故事。

其創(chuàng)辦者利蘭·老斯坦福(Leland Stanford Sr.，1824-1893)是美國著名的鐵路大王，當過加州的州長，也曾連任兩屆美國參議員。1884年斯坦福夫婦帶著愛子在歐洲旅行時，能講三國語言的小斯坦福被傷寒奪去了生命，不滿16歲的生命永遠停留在意大利的佛羅倫薩。白發(fā)人送黑發(fā)人的悲劇，讓60歲的老斯坦福悲痛萬分，想起兒子希望在美國最著名高校讀書的愿望，老斯坦福計劃捐出自己的財產(chǎn)，以兒子的名字在美國最著名的高校建一所圖書館，但遭到了名校的拒絕。之后，斯坦福夫婦決定用自己的土地和財產(chǎn)在加州以兒子的名義建立一所大學(xué)。至今，全加州乃至全美國的人們都記得他們夫婦的一句名言：“The children of California shall be our children（加里福尼亞的孩子都將是我們的孩子）.”斯坦福大學(xué)于1891年10月1日舉行了開學(xué)典禮。斯坦福先生在開學(xué)典禮上強調(diào)：“生活歸根到底是指向?qū)嵱玫模銈兊酱藨?yīng)該是為了給自己謀求一個有用的職業(yè)。但也應(yīng)明白，這必須包含著創(chuàng)新、進取的愿望，良好的設(shè)計和最終使之實現(xiàn)的努力?！?“自由之風(fēng)永遠吹”是斯坦福大學(xué)的校訓(xùn)，據(jù)其校長解釋，校訓(xùn)的含義就是鼓勵和保證學(xué)生和教員能自由無阻地從事教學(xué)和相關(guān)的學(xué)科研究。 斯坦福大學(xué)的樓房都是黃磚紅瓦，四平八穩(wěn)，一律是十七世紀西班牙的傳道堂式——沒有哈佛、耶魯大學(xué)那些年代不同、風(fēng)格各異的樓房，更少了東北部大學(xué)墻壁上爬滿的常春藤，進入大學(xué)，首先看到的是土黃色石墻環(huán)繞下的紅屋頂建筑，拱廊相接，棕枷成行，在古典與現(xiàn)代的交映中充滿了濃濃的文化和學(xué)術(shù)氣息。中心廣場是斯坦福的主要部分，在它的四周，商學(xué)院、地學(xué)院、教育學(xué)院、工學(xué)院、法學(xué)院、醫(yī)學(xué)院等星羅棋布。往外，就是斯坦?？茖W(xué)園區(qū)、植物園、高爾夫球場和若干個科學(xué)試驗場。斯坦福大學(xué)中最有名的建筑是斯坦福紀念教堂。設(shè)計斯坦福校園的，正是著名設(shè)計家弗萊德里克·歐姆斯泰德（Frederick Olmsted），著名的艾姆赫斯特學(xué)院也是他設(shè)計的，而他最為人稱道的傳世之作，是紐約曼哈頓的中央公園、舊金山的金門公園。 斯坦福大學(xué)基金雄厚，經(jīng)費充足，教學(xué)設(shè)備也極為充裕。圖書館藏書六百五十萬冊。校內(nèi)設(shè)有七千多部電腦供學(xué)生使用，亦設(shè)有多個電腦室及電腦中心為學(xué)生提供服務(wù)。學(xué)生可利用網(wǎng)絡(luò)與校內(nèi)的師生聯(lián)系。此外，校內(nèi)的體育設(shè)施也很多，有能容納八萬五千人的體育館、高爾夫球場和游泳池等。 如果說，哈佛與耶魯大學(xué)代表著美國傳統(tǒng)的人文精神，那么，斯坦福大學(xué)則是二十一世紀科技精神的象征。 斯坦福大學(xué)是一所四年制私立大學(xué)，被《美國新聞與世界報道》評為全美第5名明星級大學(xué)，全美學(xué)術(shù)排名第一。2002年《美國新聞》公布了最新的全美研究生院排行，工程學(xué)院屬全美第二，教育學(xué)院全美第二，商科研究生院更是高居第一，企業(yè)管理研究所和法律學(xué)院在美國數(shù)一數(shù)二，法學(xué)院在美國法學(xué)院排名中也一直位于前列。曾一度，美國最高法院的九個大法官，竟有六個是從斯坦福大學(xué)的法學(xué)院畢業(yè)的。博士課程排名中，生物學(xué)第一，計算機科學(xué)與卡內(nèi)吉·梅隆大學(xué)、麻省理工學(xué)院、加州大學(xué)伯克利分校并列第一，地質(zhì)學(xué)第三，數(shù)學(xué)與普林斯頓大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校并列第三，物理學(xué)與哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校并列第三，應(yīng)用數(shù)學(xué)第四，化學(xué)第五。其他名列前茅的課程還有英語、心理學(xué)、大眾傳播、生物化學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和戲劇。據(jù)最近一份官方統(tǒng)計表明，斯坦福大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生年平均收入高居全美大學(xué)之冠。1998年美國總統(tǒng)克林頓的獨生女切爾西選擇了斯坦福大學(xué)，成為該校的“新鮮人，無疑，這也是斯坦福大學(xué)實力的又一證明了。 與眾不同的大學(xué)學(xué)制 斯坦福大學(xué)的學(xué)制與其他大學(xué)不同。在校規(guī)中，把一年分成四個季度，學(xué)生們每段都要選不同的課。因此，斯坦福大學(xué)的學(xué)生比那些兩學(xué)期制大學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)的課程要多，壓力也比其他大學(xué)學(xué)生要大。斯坦福的學(xué)生必須在九個領(lǐng)域完成必修課，其中包括文化與思想、自然科學(xué)、科技與實用科學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)、哲學(xué)、社會科學(xué)和宗教思想。除此之外，學(xué)生的寫作和外語必須達到一定標準。斯坦福大學(xué)最近把非西方社會作家的作品加入到它全年的“西方文化核人教綱中時，引起了學(xué)術(shù)界的注意和震動。 陣容強大的著名教授群體 根據(jù)一九九五年的資料，斯坦福大學(xué)一千三百多位教授中，有十位諾貝爾獎得主，五位普利策獎得主，一百四十二位美國藝術(shù)科學(xué)院院士，八十四位國家科學(xué)院院士和十四位國家科學(xué)獎得主。并且有六十七位學(xué)生獲得過羅德獎學(xué)金——就是克林頓總統(tǒng)曾經(jīng)獲得，被選送到牛津深造的那種獎學(xué)金。 最負盛名的商學(xué)院及MBA專業(yè) 斯坦福大學(xué)商學(xué)院和哈佛大學(xué)商學(xué)院被認為是美國最好的商學(xué)院。這兩所學(xué)院多次在美國權(quán)威雜志的商學(xué)院排名中并列第一。哈佛商學(xué)院代表比較傳統(tǒng)的經(jīng)營管理培訓(xùn)，培養(yǎng)的是“西裝革履式”的大企業(yè)管理人才；而斯坦福商學(xué)院則更強調(diào)開創(chuàng)新科技新企業(yè)的“小企業(yè)精神”，培養(yǎng)的是“穿T-恤衫”的新一代小企業(yè)家。光從學(xué)生人數(shù)來說，斯坦福商學(xué)院的規(guī)模要比哈佛商學(xué)院小得多。斯坦?？偣灿衅甙俣鸐BA學(xué)生，只有一種叫Sloan的企業(yè)管理人才培訓(xùn)計劃，為期十個月，每年只招收五十人左右。但是要從學(xué)生素質(zhì)來說，在全美的七百三十多個商學(xué)院中，沒有一所商學(xué)院的入學(xué)競爭有斯坦福商學(xué)院這樣激烈。最近幾年來，每年有五千到六千人申請進入斯坦福商學(xué)院，但是只有三百六十個幸運者如愿以償。從這個角度來說，斯坦福商學(xué)院是美國“身價”最高的商學(xué)院。之所以如此的最主要的原因是學(xué)校要保證教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生的高素質(zhì)和高標準。 斯坦福商學(xué)院要求學(xué)生有一定的理論深度，因為它相信，商學(xué)院的畢業(yè)生應(yīng)該從商學(xué)院的教育中至少受益二十年。也就是說，他們不僅應(yīng)該了解他們在畢業(yè)后會面臨什么樣的商業(yè)世界，也應(yīng)該有足夠的才智來應(yīng)付二十年以后經(jīng)過了變化的商業(yè)世界。在斯坦福，第一年的基礎(chǔ)課之后，一般要求學(xué)生在第二年選一個專業(yè)方向，這些專業(yè)方向包括制造業(yè)管理、小企業(yè)創(chuàng)建和管理、國際工商管理、保健事業(yè)管理以及公共事業(yè)管理等。這樣做的目的，是為了使學(xué)生對將來可能從事的行業(yè)有系統(tǒng)而深入的了解，掌握實際和理論的知識。 斯坦福商學(xué)院在強調(diào)實際管理經(jīng)驗的同時，也強調(diào)對經(jīng)濟、金融、市場運轉(zhuǎn)等理論的長期性研究，研究成果也比其他一流商學(xué)院更多一些。過去幾十年來，這所商學(xué)院好幾位教授的研究成果，都獲得了諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎。同時，斯坦福商學(xué)院在近年來的教學(xué)中特別強調(diào)高科技的運用。很多課程的內(nèi)容都涉及如何創(chuàng)立高科技公司，如何在某個行業(yè)或大企業(yè)實行技術(shù)轉(zhuǎn)變，以及如何運用新技術(shù)來開發(fā)新產(chǎn)品等。為此，學(xué)校每年要從硅谷等地邀請很多高層企業(yè)管理人員來為學(xué)生授課，講述他們的實際經(jīng)驗。而很多MBA學(xué)生在念書的時候，就參加硅谷小公司的商業(yè)計劃、發(fā)展和管理，在沒有畢業(yè)時就和這些公司建立了密切的聯(lián)系。 非常高的淘汰率也是斯坦福大學(xué)MBA專業(yè)聞名世界的原因之一。目前每年約有5000名申請者，最多的一年達到8000人，而錄取率只有7%。教師是MBA教育中的一個關(guān)鍵因素。斯坦福商學(xué)院師資力量雄厚，教師和學(xué)生的比率為1∶6，包括自1990年起的3位諾貝爾獎得主。MBA并不是通常所理解的碩士學(xué)位那么簡單，它是一個系統(tǒng)而廣泛的專業(yè)。因此保證學(xué)生的多樣性是一個非常重要的方面。斯坦福大學(xué)MBA專業(yè)的學(xué)生來自各個領(lǐng)域，這樣可以增加學(xué)生之間的互補，在一定程度上促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。 斯坦福大學(xué)為確保辦學(xué)質(zhì)量，還有一個很重要的手段，就是加強媒體監(jiān)督。美國一些主流媒體每年都會公布MBA專業(yè)的排名，這對申請者和用人單位都有著非常重要的影響。這些媒體通常會在學(xué)生中散發(fā)調(diào)查問卷，收集之后再進行系統(tǒng)分析。排名的一個重要指標就是學(xué)生的意見。 首屈一指的“硅谷和斯坦福研究園區(qū) 實際上，說到斯坦福大學(xué)就必然會聯(lián)系斯坦福研究園區(qū)和“硅谷。很多早期的帕洛·阿爾托的工程師都是斯坦福大學(xué)的畢業(yè)生。但1920年斯坦福大學(xué)還只是一所“鄉(xiāng)村大學(xué)，到了1960年她便名列前茅，到1985年更被評為全美大學(xué)的第一名。是斯坦福大學(xué)的崛起為硅谷微電子工業(yè)創(chuàng)造了條件，硅谷是世界最先進人才和最尖端技術(shù)的聚集地，在這里，共有40多個諾貝爾獎獲得者，有上千個科學(xué)院和工程院院士。1998年，硅谷地區(qū)的GDP總值約為2400億美元，占美國全國的35%左右，相當于中國GDP總值的25%左右。硅谷取得的這些驕人業(yè)績，都離不開斯坦福大學(xué)這個孵化器，同時，硅谷的發(fā)展也幫助了斯坦福大學(xué)，使她得以有今天的成就。 在回顧斯坦福大學(xué)與硅谷相得益彰的關(guān)系時，我們不得不關(guān)注連接斯坦福大學(xué)和硅谷的橋梁--斯坦福研究園區(qū)。斯坦福研究園區(qū)是由斯坦福大學(xué)副校長特曼教授于1951年創(chuàng)建的，是世界上第一個研究園區(qū)，被譽為“研究園區(qū)之父。四十年代后期以來，由于聯(lián)邦政府決定加大對教育的投資，美國的教育得到復(fù)蘇。對當時偏于一隅的斯坦福來說，與東部的名牌大學(xué)是無法相提并論的，同時西部遠不如東部發(fā)達，且人才流失嚴重。當時的斯坦福大學(xué)副校長特曼教授認為，高校的未來在于人才。在他看來，“大學(xué)不僅是求知的處所，它們對一個國家工業(yè)的發(fā)展、工業(yè)的布局、人口的密度和所在地區(qū)的聲望，都可以發(fā)揮巨大的經(jīng)濟影響，而且要成為第一流的大學(xué)，必須有第一流的教授。但當時的斯坦福對名牌教授并沒有吸引力。為此，特曼提出了他的“學(xué)術(shù)尖端的構(gòu)想，這包含兩層意思，一是吸引頂尖人才。“只要有好的教授，他們就會吸引政府的投資，也會吸引研究生和有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p人，使學(xué)校興旺發(fā)達。其實，這也是特曼教授的一個預(yù)見：努力提高斯坦福的聲譽和實力，以在未來不遠的政府投資中獲取盡可能多的教育經(jīng)費。特曼教授“學(xué)術(shù)尖端構(gòu)想的另一層意思就是樹立若干學(xué)術(shù)上的頂尖科系。正是基于以上招攬出色人才和造就尖端科系的“學(xué)術(shù)尖端構(gòu)想，特曼教授和當時的校長華萊士·斯德林（WallaceSterling）決定把斯坦福的土地變成金錢，而把錢——通過聘請著名教授——變成了學(xué)術(shù)上的威望。他們的辦法就是如此簡單，出 租土地為學(xué)校掙錢。在原來老斯坦福的贈予書內(nèi)，寫明了這些饋贈的土地（斯坦福校區(qū)）不許出售，但沒有禁止出租。所以，他們就劃出7.5%的校園土地，約655英畝，出租給從事高科技產(chǎn)業(yè)的工廠，這便是后來的斯坦福工業(yè)園區(qū)。 斯坦福不僅吸引了學(xué)術(shù)人才和創(chuàng)業(yè)能手。同時，研究園區(qū)對學(xué)術(shù)市場化的操作模式還衍生了一種有利于新企業(yè)萌生的經(jīng)濟環(huán)境，正是這種高科技、高風(fēng)險但高利潤的經(jīng)濟環(huán)境在吸引著各種各樣的創(chuàng)業(yè)者。由于研究園區(qū)把大學(xué)的智力和工業(yè)界的財力結(jié)合了起來，其所產(chǎn)生的巨大的生產(chǎn)力，已經(jīng)引起政府的重視。美國國家科學(xué)基金會設(shè)立了實施“小企業(yè)創(chuàng)新研究計劃的機構(gòu)。該計劃有助于小企業(yè)、新興企業(yè)得到私人投資和其他來源的研究和開發(fā)資助，以及鼓勵它們與大學(xué)、政府機構(gòu)或大公司簽訂工作協(xié)議。此外，州政府還以冒險資本計劃和允許發(fā)行免稅工業(yè)集資債券，以支持小企業(yè)的開辦?？傊瑒?chuàng)業(yè)者可以得到許多方面的財政和政策支持，特別是硅谷地區(qū)提供風(fēng)險資本的優(yōu)越條件，是斯坦福研究園區(qū)的成功因素之一，是研究園區(qū)推動整個硅谷發(fā)展的核心動力。