東京大學(the University of Tokyo)成立于 1877 年，是日本創(chuàng)辦的第一所國立大學，也是亞洲創(chuàng)辦最早的大學之一，公認為日本最高學府，是亞洲一所世界性的著名大學。

它的前身是明治時期創(chuàng)辦的東京開成學校和東京醫(yī)科學校。如果追溯得更遠些，最早是幕府時期設置的“蘭學”機構“天文方”、昌平坂學問府、種痘所歷經(jīng)演變而來。明治維新初期，日本政府公布了“新學制令”，為向歐美學習打開門戶，于 1877 年根據(jù)文部省指示將上述兩校合并，定名為東京大學。當時已有一定規(guī)模，在校生有 500 余人，設有文學、法學、理學、醫(yī)學 4 個學部，不久文部省兼管的東京法律學校并入該校，隸屬法學部。 1886 年，明治政府為適應國家需要，培養(yǎng)具有國家主義思想的人，頒布了“帝國大學令”，東京大學改名為帝國大學，采用分科大學制，原來工務省管轄的工科大學，農(nóng)務省管轄的東京農(nóng)林學校和山林學校合并建成的農(nóng)科大學，相繼成為帝國大學的工科大學和農(nóng)科大學，以前原有的幾個學部分別改為法政大學、醫(yī)科大學、文科大學、理科大學；并開始設置研究生院。成為一所名符其實的大學。 1887 年制定了“學位令”后，增設博士 和大 博士學銜。其間，各帝國大學紛紛冠上本地名稱，為示區(qū)別，帝國大學的名稱前面添上“東京”二字，更深一層含義是使其成為各大學的樣板。這時學校的體制也發(fā)生變動，為便于統(tǒng)一領導，分科大學制又改為學部制，法學部增設商學系， 10 年后該系擴充而升格為經(jīng)濟學部，到戰(zhàn)前的幾十年間，東京帝大學各方面都有長足發(fā)展，培養(yǎng)了幾萬名畢業(yè)生。二次大戰(zhàn)后，清除了軍國主義教育的一套做法，調(diào)整了機構和不合理的制度，并去掉了“東京帝國大學”中的“帝國”二字，重新恢復了最早東京大學的校名。改制后的東京大學又新設了基礎學部、教育學部，把東京帝大時的附屬醫(yī)學專業(yè)部、第一高中、東京高中亦同時并入，原有學部中又分化出新的學部，一大批研究所和研究中心相繼成立，今天，東京大學已成為具有 10 大學部， 11 個研究生院， 12 個研究所，數(shù)萬師生員工的綜合大學。 1986 年亞洲一些大學校長和行政管理人員投票評選 10 所世界著名大學時，東京大學作為亞洲唯一代表入選，這是東京大學的榮耀，也充分證實了它的學術水平。10 大學部，共 537 個講座法學部 為東大歷史最老，也是聲望很高的學部，日本歷史上很多政界要人均出自該學部。設有民主、公法、政治學 3 系，附屬部門有外國法文獻中心，近代日本法政史資料中心。文學部 設文學、史學、語言學、行動學 4 系，附設文化交流，北海文化研究兩實習實驗部門。該學部亦出過眾多名揚日本的文學家、詩人、俳名作家、藝人等明星。經(jīng)濟學部 僅含經(jīng)濟學、經(jīng)營學兩系，附屬有日本產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟研究室。教育學部 設教育學、教育心理學、學校教育、教育行政、體育和健康教育 5 系，附屬學校有中學、高中各一所。醫(yī)學部 有醫(yī)學、健康護理學兩系，附設腦研究實驗室、醫(yī)學電子實驗室、聲音語言醫(yī)學實驗室、實驗動物飼養(yǎng)室，兩所附屬醫(yī)院，附屬學校有養(yǎng)護學校、接生護士學校。該學部以外科，特別是腦外科在世界上十分有名。理學部 設數(shù)學、信息科學、物理、天文、地球物理、化學、生物化學、生物科學、地學 9 系，附屬部門有臨海實驗場、植物園、基本粒子物理國際中心、光譜化學研究中心、地殼化學研究室、天文學教學研究中心等。工學部 東京大學最龐大的學部，含有 23 個系 109 個講座，幾乎覆蓋了所在地工程學科，包括土木、機械、電子、船舶、航空、原子能、資源、金屬、材料、應用化學、應用物理、計算等領域的眾多學科，還設有一個工程基礎系，一個原子能工程研究和綜合試驗場。藥學部 只含藥學、制藥化學兩系，附設藥用植物園。農(nóng)學部 開設農(nóng)業(yè)生物學、農(nóng)業(yè)化學、林業(yè)學、水產(chǎn)學、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學、農(nóng)業(yè)工程、獸醫(yī)學、林產(chǎn)學 8 系，附設有農(nóng)場，實習林場、牧場、獸醫(yī)院、水產(chǎn)實驗場、綠地植物實驗場等實習實驗設施。教養(yǎng)學部 負責全校低年級學生的公共基礎課，下分綜合文化、地區(qū)文化、社會科學有關學科、系統(tǒng)自然科學、自然科學有關學科 5 系，并設有美國研究資料中心，語言文化中心、數(shù)理科學研究室等。研究生院研究生院設有人文科學、教育學、法學與政治學、社會學、經(jīng)濟學、綜合文化、理學、工學、農(nóng)學、藥學、原子能、數(shù)理科學 12 個研究科，共分 104 個專業(yè)研究方向。研究生院又具有學部的教學功能，它設有為本科生和研究生授課的教研室一類組織 95 個，分屬于 10 個相當于系一級的機構中。研究所東京大學的科學研究力量強大，機構眾多，共有 12 個研究所和 13 個供全校乃至全國共同使用的研究中心。醫(yī)學研究所 早在明治時期由痘苗制造所、傳染病研究所、血清藥物院三部分組成，后三家合并為傳染病研究所由內(nèi)務省管理，戰(zhàn)后改名為醫(yī)學研究所置于東大管轄之下。它是東京大學以及日本大學中相當有名的研究所，把傳染病、癌以及其它特殊疾病的有關病理和治療的研究作為主要研究對象。研究的內(nèi)容有細菌、病毒、寄生蟲等病原物特征特性，致病的病因機理，致病生物的細胞學、分子生物學，遺傳病的發(fā)生原因、規(guī)律及治療，癌的發(fā)生發(fā)展，抗癌手段等一系列當前醫(yī)學上重大理論問題和應用問題。共設有 25 個研究室，附設有實驗動物飼養(yǎng)、動物致病試驗，微生物菌株保存，遺傳基因破譯、分子病研究等部門，亦有一所附屬醫(yī)院。該所有許多人員因醫(yī)術高明、學業(yè)有成在世界上享有盛譽，杉村隆因在胃癌研究中心對癌細胞突變、致癌物的研究成績卓著，曾獲日本文化勛章。在致癌物研究方面知名的人物還有松島泰次郎等人。地震研究所 是日本該領域唯一的研究所。 1925 年設立、理論研究項目有地震波，地震發(fā)生機理，火山的地質(zhì)、物理、化學、海嘯，海底地震等；應用研究上有地震、火山、海嘯的預測預報，抗震建筑，地震探礦等，還設有強震預測中心和地震預報觀測中心，在全國各地設立有近 20 個地震、火山、海嘯觀測所（站）。東方文化研究所 致力于東方文化的綜合研究，嚇分泛亞、東亞、南亞、西亞等研究室。其中以對中國的研究最為全面，力量最強，資料十分豐富，研究涉及政治、經(jīng)濟、軍事、文化、藝術、歷史等領域，附設有東方文化廣獻中心社會科學研究所 從研究范圍上分為兩方面，一是社會科學的綜合性研究；二是重在比較方面的研究，目光瞄準當代國際社會，從當代政治、法律、經(jīng)濟、社會文化等方面進行全球的比較研究。還設有供外來人員參加研究的現(xiàn)代日本社會研究室。史料編纂所 是歷史悠久的史料館，負責史料的研究、整理編輯和出版。從上至古代、中世紀到近現(xiàn)代的史料，古書散亂記錄，特殊史料均在整理編錄之內(nèi)。應用微生物所 研究常見微生物的基本特性及應用，包括發(fā)酵工程遺傳育種及保存，酶、抗生素的生物合成工程，活性研究，基因轉(zhuǎn)換等，附設有微細藻類綜合中心。生產(chǎn)技術研究所 的前身是東京帝國大學第二工學部，主要從事軍工產(chǎn)品的生產(chǎn)和運用，現(xiàn)為東京大學規(guī)模最大的研究所，設有 44 個工程技術研究室，其中多元數(shù)值信息處理工程研究室為客座教員研究室。并附設有千葉實驗場，計測技術開發(fā)中心，尖端材料開發(fā)研究中心，災害減輕國際工程研究中心，特殊電子學研究中心等機構。社會情報研究所 設有傳播媒體、信息傳播、信息與社會 3 個研究室，附設傳播媒體資料中心。宇宙線研究所 進行天體物理研究，包括超高能量的強相互作用、弱相互作用，中子物理、宇宙線的觀測及研究等。原子核研究所 著重于原子核及基本粒子的實驗研究以及有關的基本理論研究，研究內(nèi)容有原子核瓜，放射能，高能粒子加速器裝置，中子測定，高能粒物理，原子核測定裝置等。其中超高真空學、中間能物理為吸收外國研究學者的客座研究室。海洋研究所是日本該領域唯一的研究所，承擔海洋方面的綜合基礎研究任務。有海洋的物理、氣象、海洋的化學、生物學、海底結(jié)構及地質(zhì)、海洋的生態(tài)，海洋微生物、海洋資源環(huán)境調(diào)查，海洋漁業(yè)開發(fā)等研究室，并擁有兩艘海洋考察船。物理研究所 進行材料特性實驗研究及有關理論的研究，如物質(zhì)極限特性，濃縮性，放射性，新材料開發(fā)等。其中固體特性、極限特性等二室為客座教員研究部門。這些研究所中，宇宙線所、原子核所、海洋所、物理所為全國共同使用的研究所。除此以外，東京大學還有 3 個全國共同使用的大型中心：大型計算機中心，據(jù)稱是世界上最大計算機中心，裝有 8 臺 新型 M-200H 電子計算機系統(tǒng)，容量大，外圍設備齊全，分時系統(tǒng)能力很強。由文部省直接支持，為文部省所轄大學服務，這樣就構成了以東京大學為中心的東京都的計算機網(wǎng)絡，統(tǒng)籌計算機的使用和調(diào)度。全東京都的大學教師和學生都有資格成為用戶，為大學的教學和研究提供了方便的條件。東大文獻中心， 1968 年改名為“學術信息中心”，收集全國各 大學的學術研究信息，為高校的學術情報提供服務。氣候系統(tǒng)研究中心，根據(jù)氣候模型進行氣候系統(tǒng)的研究，有 4 個重點學科。這些全國性共同使用機構，由文部省投資進行設備更新和組織人力，吸收外來人士，包括國外研究學者和國內(nèi)其它大學教員，設備對外開放，實際上已成為全國性的科學研究中心。 此外，東大還有綜合研究資料館、低溫中心、同位素綜合中心、原子能綜合研究中心、教學用計算機中心、環(huán)境安全中心、遺傳實驗室、留學生中心、尖端科學技術中心、人工物理工程研究中心、保健中心等部門。根據(jù) 1992 年 5 月的統(tǒng)計資料，東京大學招收本科生 3638 人，報名者與錄取人數(shù)之比為 4.5:1 ，通過非考試特別錄取的學生 44 人；錄取碩士課程學生 1,670 人，錄取率為 2.5:1 ，博士課程學生 937 人，錄取率 1.4:1 ；現(xiàn)在校生為；本科生 16134 人，研究生 7108 人，還有在讀的各國留學生 1554 人。到 1992 年 4 月止，東京大學共畢業(yè)了本科生 197,419 人；授予碩士學位 30,970 人，博士學位 9 ， 670 人，論 文 博士學位舊制 11,182 人，新制 10,661 人。另外，尚有各種附屬學校的在校生為：醫(yī)學部的護士學校 132 人，助產(chǎn)士學校 20 人；教育學部的附屬中學 356 人；附屬高中 344 人。同期有教職員工 8,055 人，總長 1 人，教輔 35 人，各種職員（包括行政人員、技術職員、醫(yī)務人員中心護士、藥劑師、放射線技師，臨床衛(wèi)生檢測技師、營養(yǎng)師等） 4,055 人。教員 3964 人中教授 1,133 人，副教授 1,083 人，講師 170 人，助教 1,578 人，教授副教授占教師隊伍的 56% 。東京大學共有藏書 6,646,133 冊，其中西文書 3,129 ， 050 冊，分藏于全校 60 多個學部、研究所以及有關部門的圖書館和資料中心。中心圖書館藏書近 100 萬冊， 38,600 種期刊，每年全校訂購新書近 20 萬冊。校內(nèi)共有 3 所科類齊全的附屬醫(yī)院；醫(yī)學部的附屬醫(yī)院，附屬分院，醫(yī)學科學研究所的附屬醫(yī)院，總共有病床 1246 張。東京大學校區(qū)設在東京都內(nèi)文京區(qū)本鄉(xiāng)，占地面積 40 平方米 ，全校絕大部分機構均在這里。另外在目黑區(qū)駒場另建一新校區(qū)，為教養(yǎng)學部及部分后勤設施所在地。附屬學校、工同研究部門，實驗實習基地（如農(nóng)場、林場、地震、火山、天文等觀察站）、師生員工宿舍等分布于全國各地。原校本區(qū)的舊校門棗紅門所在地，原為江戶時代藩主迎接家庭成員的地方，大門被漆成朱紅色。后經(jīng)東京大地震和二次大戰(zhàn)的破壞， 1949 年被國家定為重點文物。 1991 年重新修繕一新，十分有氣派，現(xiàn)紅門成為東京大學的代名詞。東京大學是日本國內(nèi)首屈一指的國立大學，財政主要政府資助。 1979 /FONT>1980 年度政府給東大撥款達 800 億日元，以后逐年增加，每年預算總在千億日元以上。 1991 年度，學校自己收入 352.13 億日元，其來源是附屬醫(yī)院收入占 46.4% ；學費 23.6% ；校產(chǎn)折賣，農(nóng)場、林場收入，承擔外界調(diào)查、試驗收入占 30% 。此外，通過科研項目申請得到科研補助費 77.25 億日元。支出共 1122.03 億日元，各項開支如下：大學附屬醫(yī)院占 20.4% ；整個學校事業(yè)費 49.5% ；研究所 16.1% ；科研 7.5% ，設備費 6.5% 。根據(jù)“學校教育法”規(guī)定，大學設立評議會，為學校最高權力機構。評議會成員由總長、各學部長、直屬部門負責人（如圖書館長、研究所長、研究中心主任、研究生院院長）、每學部兩名教授代表組成?？傞L為評議長和法人代表，總長、校長兩職合一。評議會的職責是審議、協(xié)調(diào)、決定學校重大事項和監(jiān)督總長工作。行政管理工作經(jīng)評議會審定后交總長通過行政部門貫徹執(zhí)行?，F(xiàn)任總長為有馬朗人，為東大第 31 任總長。各學部設有教授會，由 全體 教授組成，并吸收部分教職工代表參加，選舉學部長和決定學部一些重大事項。學校的行政管理系統(tǒng)為：總長 1 人，不設副職，通過總長室兩名特別助理與事務局、學生部、圖書館、各學部、各研究所和研究中心進行協(xié)調(diào)。事務局為全校行政中心部門，下分規(guī)劃部、事務部、經(jīng)理部、設備部等。政府（實際上是文部?。┟x上不干涉學校具體事務，讓學校自主辦學，由于東大的特殊地位，事實上政府會經(jīng)常派員到學校部門中任職，加強對學校的人權和財權的控制，以保證對東大的重點領導。東京大學由于學科齊全，經(jīng)費充足，教員隊伍整齊，一些傳統(tǒng)學科辦學水平高，教學和研究的力量與水平是日本其它大學無可比擬的。為迎接新技術革命的挑戰(zhàn)，國家正組織幾所國立大學和有關部門，進行當前及 21 世紀幾項重點項目的共同研究，在這場“重點會戰(zhàn)”中，東京大學無疑起著“領頭羊”的作用。能源開發(fā)研究 日本政府每年投放多達 80 億日元給東大、京都、九州等數(shù)所大學進行核聚變的基礎論研究，以此開發(fā)新的能源。東大的理學部、原子能所、工學部等單位聯(lián)手進行加速器科學、基本粒子、原子能等方面的理論與工程研究并已取得了初步的成果。宇航研究 以東大宇宙線研究所為首的此項研究近年有較大的開展，日本政府每年撥款百余億日元設備制造費和試驗費，至今已發(fā)射了 14 顆衛(wèi)星和多顆運載火箭，進行極光觀測，探測行星和地球磁場，開展天文物理、無人宇宙實驗室的試驗。地震火山研究 這項研究在世界上處于領先地位，政府每年撥款 20 億日元進行此項綜合研究，并在東大建立全國性的地震變化資料處理中心，在全國各地地震火山多發(fā)地區(qū)均設立了裝置先進、預測可靠的觀察所。海洋研究 1967 年東大海洋研究所建在一艘大型海洋勘察船，開展海洋勘察和海洋綜合研究，后又建造一艘更加先進的船，近年來同美國財團合作，進行深海鉆探，重大海洋地殼構成、海底生態(tài)、海底資源開發(fā)等領域。文部省撥款組織東大等校人員數(shù)次參加南極的綜合科學考察。癌研究 早在 1983 年日本政府提出“癌研究十年計劃”，由東大、東北、大阪等大學參加，并與美國有關研究機構合作，集中對致癌原因、診斷方法、治療途徑三方面進行研究。研究還涉及生物化學、遺傳學、核物理學等學科，東大的醫(yī)學科學研究是該項研究中的中堅力量。社會科學研究分理論研究和比較研究兩方面（由社會科學研究所和東方文化研究所承擔），另外特別集中對中國問題的研究，東方文化研究所 12 個部中就有 9 個部在研究中國問題，從遠古到中華人民共和國、有關的學部中也有不少有關中國的系科專業(yè)設置。東京大學建校以來培養(yǎng)了大量知名人物，據(jù)說當代日本知名人士中東京大學的畢業(yè)生約占半數(shù)以上。政界為典型，人們說東大是“官僚的溫床”，“總理首相人才的發(fā)生地”，“東大培養(yǎng)出來的人掌握著日本政治經(jīng)濟命脈”。這些說法從字面上看好像夸張了些，事實也確是如此！僅法學部的 4 萬畢業(yè)生中就有 2700 人在官廳工作過。日本首相總理大臣中從 1921 年到 1945 年就有 1/3 出自東大，而戰(zhàn)后到今除了少數(shù)幾位外，其余均由東大人包攬。他們是：內(nèi)田原哉、加藤高明、若規(guī)禮次郎、濱口雄幸、廣田弘毅、平沼騏一郎、弊原喜重郎、后藤文夫、原敬（原外務省管轄的法律學校后合并到東大法學部）、吉田茂、片山哲、蘆田均、鳩山一郎、岸信介、佐藤榮作、福田赳夫、中曾根康弘、宮澤喜一。在野黨中有***的宮本顯治、不破哲三、上田耕一郎，社會黨的在田知己，新民連的田英夫、江田五月等均出自東大。在社會活動家中有曾擔任過中日友好協(xié)會副會長的向隆坊，“魯迅通”竹內(nèi)好等。在科學家中有長岡半太郎（后為大阪大學首任總長）、高木真治、近藤平三郎、小平邦彥、茅城司等知名學者。還有歷史學家井上清，經(jīng)濟學家大內(nèi)兵衛(wèi)。在文藝方面亦是人才輩出，大文豪中川端康成獲得諾貝爾文學獎，還有夏目漱石、森鷗外、永井荷風、廣津柳浪世界聞名。北樺派有志賀直哉、菊池寬、芥川龍之介，以后者命名的“芥川獎”為日本國內(nèi)著名的文學獎。短歌俳句方面有權威正岡子規(guī)，詩人上田敏，作家壇一雄、太宰治、三島由紀夫、小田實、名峙潤一郎、鈴木三重吾等均是國內(nèi)受人歡迎的藝術家。此外還有演員山村聰、南原宏治、平田昭彥，歌手加藤登紀予，多才多藝者橋木治等。在日本較大的公司中任董事長、總經(jīng)理、部長等重職者尤以舊帝大畢業(yè)的人居多，據(jù)資產(chǎn)在 10 億日元以上的公司統(tǒng)計，在這些公司中擔任上述重職的人，東大畢業(yè)生要數(shù)第一，所以有“東大人掌握國家政治經(jīng)濟命脈”的說法。從僅次于諾貝爾獎“日本學士院獎”的獲獎情況亦可看出東大的雄厚學術實力。該獎同諾貝爾獎的不同之處是，它包括自然科學、人文科學、社會科學 12 個學科，從中更可衡量一個學校的綜合學術優(yōu)勢。從獲獎者所出身的大學分析， 20 年代是東大的一統(tǒng)天下，其獲獎人數(shù)占全國總獲獎人數(shù)的 73.1% ； 30-50 年代盡管有其它幾所舊帝大來分享其成果，但東大的獲獎人數(shù)仍占 64.1% ； 50 年代以后，數(shù)百所大學與之競爭，但東大獲獎率仍有 50% 左右，穩(wěn)座“老大”交椅。在 12 個學科領域中，金牌全部由東大人壟斷；除了經(jīng)濟學科外，其余學科東大人獲獎率均達 50% 左右，其中數(shù)學、物理、哲學、法學和政治學均超過 70% 。全國所在獲獎人中曾在東大工作過和正在工作的共有 205 人，占總數(shù)的 35.8% ，這些人中絕大部分（占 93.2% ）是東大的畢業(yè)生，他們?yōu)槟感Ｗ鞒鲎约簯胸暙I，給東大校史上添上光輝的一頁；另外，也有不少東大出身的獲獎者，他們一畢業(yè)之后就進入其它大學工作，也為其他學校贏得了榮譽。東京大學以其高質(zhì)量的辦學水平和一流的學術地位為國內(nèi)和世界所矚目，現(xiàn)今已成為日本對內(nèi)對外學術交流中心。國際交流方面，到 1992 年 5 月止，已有 59 個國家和地區(qū) 1,554 名留學生來東大學習；東大亦派出了 214 名留學生分赴世界 29 個國家和地區(qū)，其中讀學位的 182 人，大部分人是去工業(yè)化國家，僅英、美、德、法四國就占 70% 。同世界 18 個國家地區(qū) 36 所大學簽訂了校際學術交流協(xié)定，之中有中國的北京大學、清華大學、復旦大學和中國社會科學院。學生相互交流的有 8 國 13 所大學。個別學院、部門開展學術交流的有 8 國 14 所大學，其中有中國科學技術大學、北京林業(yè)大學、大連理工大學。此外，接受外國的研究人員和訪問學者 1,019 人，大部分來自亞洲的中國、韓國、泰國、印度尼西亞、馬來西來、新加坡和歐洲的英、法、德和前蘇聯(lián)等國以及北美的美國、加拿大。國內(nèi)交流方面，已接受大學及研究部門的各類進修人員 692 人，其中讀學位的 42 人；東大派出進修和委托其它單位培養(yǎng)的 52 人，研究生院中各研究科同其它大學互換培養(yǎng)研究生為：接受 37 人，派出 18 人。東京大學是所歷史悠久的著名大學，它保持著傳統(tǒng)大學的特征：多學院、多學科。目前全校的學科差不多全是老學科，辦學水平很高，幾乎所有學科均能授予碩士 和 博士學位。對新建學科和教學上的改革持慎重的態(tài)度，他們認為必須保持學校的一貫傳統(tǒng)，不要人云亦云，方能辦出高質(zhì)量和自己的特色?！耙再|(zhì)取勝”，“以質(zhì)取量”是東大的辦學目標，全校教職員工是這樣認為的：保持學校的穩(wěn)定和學術上的高水平是維系學校尊嚴和榮譽所不可缺少的。因此他們在培養(yǎng)人才方面著眼于高質(zhì)量，為達到這個目標，他們采取了一些措施：為控制學校規(guī)模，不宜把學校辦得過大，以維持學校運轉(zhuǎn)的高效率，目前一直把本科學生人數(shù)控制在 15000 人左右；強調(diào)大學在搞好教學同時，開展科學研究，多出世界前沿的學術成果；精心選擇，建設一支高質(zhì)量的教授隊伍；教學上強調(diào)基礎知識教育，規(guī)定 4 年制大學生必須有兩年時間在教養(yǎng)學部學習共同必修基礎課和一部分專業(yè)基礎課；建立導師帶研究生制度，對研究生嚴格要求，同時充滿愛心，悉心指導等等。東大為適應形勢的發(fā)展，現(xiàn)正著手醞釀教育的改革。如 1992 年 4 月理學部、工學部就準備進行體制上的改革，一改過去那種研究生院在設施、預算、教師等方面依靠學部的傾向，使研究生院擁有人事權、預算權，教師直接歸研究生院管理，并改變以前由少數(shù)教授、副教授、助手構成的“講座”為多名教授、副教授組成的大講座。這項改革對加旨學科間綜合、交叉、滲透，加強科學研究方面必將產(chǎn)生深遠影響。另外，“把東大辦成研究生院”的設想，建立本科椦芯可/FONT>6-7 年一貫制培養(yǎng)體制的呼聲亦得到了全校多數(shù)人的響應。以 1991 年為例，在本科畢業(yè)生中，就職的占 53.5% ；，進研究生院的有 37.6% 。在日本這樣高的比例不能不讓人刮目相看。在日本，學生以東大學習為幸，教師以在東大任教為榮，這股風已在東大校園傳播開來，成為東大的一種無形的凝聚力量。今天，東京大學不僅對國內(nèi)，而且對世界都有巨大的吸引力，所以，它被作為世界性的一流大學是眾望的，當之無愧的。