有一所大學(xué)，老年大學(xué)。 是私立的，條件差點，將就一輩吧！

為何沒有？當(dāng)然有，有些學(xué)校如清華北大是有世界級的影響力的

有人說語言不通，有人說資金投入不高，還有人說英語國家對我們封鎖，也有人說我們的發(fā)展水平還不高。依我看，這些都是很重要的原因，但是最核心的原因在于大學(xué)本身，大學(xué)時知識傳承創(chuàng)新的基石，創(chuàng)新難免會打破傳統(tǒng)認(rèn)知，就必須用友自由的創(chuàng)造力，然而我們恰恰不存在，被限制閹割，我們的大學(xué)沒有獨立的創(chuàng)造基礎(chǔ)，不能成為頂尖學(xué)術(shù)大學(xué)，卻能成為頂尖的制造大學(xué)，我們的大學(xué)創(chuàng)造不出東西，卻能夠根據(jù)別人的創(chuàng)造，大批量制造應(yīng)用，也是無奈。

因為當(dāng)代中國大學(xué)的老一輩教授都是文革結(jié)束之后考上大學(xué)的，這些人頭腦已經(jīng)過了最靈活最好用的時期。而新一代的大學(xué)生又是接受應(yīng)試教育的體制下考上大學(xué)的，他們頭腦僵化缺少做學(xué)問的能力和素質(zhì)。這些素質(zhì)包括智力因素和非智力因素——比方說想象力和創(chuàng)造力是智力因素而興趣和毅力是非智力因素。中國當(dāng)代教育里面缺少一流大學(xué)所需要的一流的教師人才，你現(xiàn)在去查中國清華和北大培養(yǎng)出來的杰出人才很多都是老一輩的人比方說:錢學(xué)森或者楊振寧之類的。然后是中國缺少培養(yǎng)一流人才的文化基因。所謂文化基因就是指這個民族所擁有的最獨特的心理和生理特征，舉例子例如法國在文學(xué)方面有杰出的表現(xiàn)這不完全是因為這個民族有很高的受教育人群，還包含了某些特征。而德國在哲學(xué)方面擁有第一流的建樹也不完全是因為這個國家的人受教育水平高。同樣的道理美國成為世界科學(xué)文化中心的學(xué)術(shù)大國也不完全是因為受教育水平高，而是這個國家能發(fā)展出每個公民其內(nèi)在的只屬于這個公民的興趣和天賦。這其中就有文化基因起的作用，教育要做到培養(yǎng)人而不是摧殘人的作用需要的是這個國家把本國最優(yōu)秀最智慧的文化教給下一代，這不是中國的大學(xué)所能很好地做到的。