國家公布有《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設(shè)總體方案》。在雙一流申請中，各高校也都申報有具體建設(shè)方案，并結(jié)果專家組檢查驗收，并提出修改意見，然后教育部審核，國務(wù)院批準后，按方案實施即可。整體上，全國建設(shè)目標也是分三步走的：到2020年，若干所大學和一批學科進入世界一流行列，若干學科進入世界一流學科前列；到2030年，更多的大學和學科進入世界一流行列，若干所大學進入世界一流大學前列，一批學科進入世界一流學科前列，高等教育整體實力顯著提升；到本世紀中葉，一流大學和一流學科的數(shù)量和實力進入世界前列，基本建成高等教育強國。建設(shè)任務(wù)主要是建設(shè)一流師資隊伍、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才、提升科學研究水平、傳承創(chuàng)新優(yōu)秀文化、著力推進成果轉(zhuǎn)化。PS：現(xiàn)在，除了建設(shè)任務(wù)，問題是世界雙一流如何界定。依托國際的大學即學科排名并不可取，首先國際教師、國際學生比例方面，對于我們非英語國家先天不具備優(yōu)勢；其次中國特色的高等教育，不能以“西化”為標準；其三，國內(nèi)學科設(shè)置與國外有很多不同，比如國外的商業(yè)與管理國內(nèi)是沒有的；其四，部分學科沒有可比口徑，就現(xiàn)實而言，國內(nèi)的中國語言文學、中醫(yī)學、中藥學、中西醫(yī)結(jié)合、馬克思主義理論、中國史、民族學等學科，都毫無疑問是全球無它可比的。