中外百名校長(zhǎng)縱論——■哈佛大學(xué)校長(zhǎng)陸登庭：教會(huì)學(xué)生獨(dú)立思考最重要他認(rèn)為，一流的學(xué)生不能僅憑考試成績(jī)來(lái)評(píng)估，而是要看他的綜合素質(zhì)。

哈佛需要知道，一個(gè)學(xué)到了很多知識(shí)的學(xué)生是否也具有創(chuàng)造性；他是否有旺盛的好奇心和動(dòng)力去探求新的領(lǐng)域；除了學(xué)生本專業(yè)的領(lǐng)域，學(xué)生是否關(guān)心其他領(lǐng)域的東西，是否有廣泛的興趣。因此，哈佛在錄取學(xué)生時(shí)，十分看重來(lái)自學(xué)生的教師和熟悉該學(xué)生的人的推薦信。此外，哈佛還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行面試，從而更全面、直觀地了解學(xué)生的情況。學(xué)生在申請(qǐng)哈佛時(shí)，還必須提供一篇與其專業(yè)有關(guān)的論文，讓學(xué)校了解他在該專業(yè)的研究興趣究竟在什么地方。哈佛也很重視學(xué)生的多元化，因此在錄取時(shí)也會(huì)考慮到學(xué)生背景的多元性，比如他是來(lái)自美國(guó)、非洲國(guó)家或中國(guó)等，哈佛希望學(xué)生能夠從他的同學(xué)身上學(xué)習(xí)不同的文化。正是這種地域的多元化，為哈佛的學(xué)生培養(yǎng)提供了不同的經(jīng)驗(yàn)。而且這些學(xué)生吃、住均在學(xué)校，相互間有一個(gè)較深的接觸機(jī)會(huì)，實(shí)際上也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。正是這種措施，吸引了100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的學(xué)生來(lái)到哈佛學(xué)習(xí)?！雠＝虼髮W(xué)校長(zhǎng)盧卡斯：要建世界一流大學(xué)很難“要真正建立世界一流大學(xué)實(shí)際上很難，我們所能做的只能是為這個(gè)目標(biāo)努力創(chuàng)造條件。”牛津大學(xué)校長(zhǎng)盧卡斯教授坦言。他認(rèn)為，中國(guó)高校如何創(chuàng)建世界一流大學(xué)，首先要有足夠的資金投入，并且這種投入不是一次性的，而是長(zhǎng)期的；二是要有優(yōu)秀的教師，這是高水平科學(xué)研究和高質(zhì)量教學(xué)的根本保證；三要嚴(yán)格選拔具有良好基礎(chǔ)的大學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)；第四，要努力提高學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，尤其是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。 中國(guó)大學(xué)發(fā)展面臨的最大挑戰(zhàn)是如何投入的問題，要進(jìn)行明智的、有選擇的投入?！霰本┐髮W(xué)校長(zhǎng)許智宏：觀念與體制改變最緊迫北京大學(xué)校長(zhǎng)許智宏教授認(rèn)為，21世紀(jì)的中國(guó)大學(xué)特別是研究型大學(xué)，至少應(yīng)該肩負(fù)起培養(yǎng)人才、學(xué)術(shù)研究、社會(huì)服務(wù)和高等教育國(guó)際化等四個(gè)方面的歷史使命，應(yīng)該成為科教興國(guó)的強(qiáng)大生力軍，成為中國(guó)知識(shí)創(chuàng)新體系中的重要組成部分。許智宏認(rèn)為，北京大學(xué)與世界一流大學(xué)相比，在學(xué)科建設(shè)方面還有不少差距。這種差距主要表現(xiàn)在：具有世界一流水平的學(xué)科、學(xué)科群和學(xué)術(shù)成果還比較少，教師中有世界影響的一流學(xué)者人數(shù)很少，培養(yǎng)、吸引和匯聚優(yōu)秀拔尖人才的機(jī)制尚未形成?！叭绾谓⒑桶l(fā)展新學(xué)科，改造傳統(tǒng)老學(xué)科，發(fā)揮師生積極性、創(chuàng)造性就成為北大創(chuàng)建一流大學(xué)的重要課題?！彼J(rèn)為，對(duì)于中國(guó)大學(xué)來(lái)說，經(jīng)費(fèi)投入并不是最主要的難題。沒有目標(biāo)的投入經(jīng)費(fèi)實(shí)際上很難做出成績(jī)，即便是在發(fā)達(dá)國(guó)家也是如此。國(guó)外一些先進(jìn)的大學(xué)，有較高的管理水平和很好的組織系統(tǒng)，因此對(duì)于他們來(lái)講經(jīng)費(fèi)投入便成為建設(shè)一所一流大學(xué)的最重要因素。他指出，中國(guó)的大學(xué)目前普遍存在著管理體制不順，目標(biāo)不明確的問題。在這種情況下，即使資金投入再多，也不會(huì)得到很好的效果，因此經(jīng)費(fèi)問題應(yīng)該不是目前中國(guó)大學(xué)面臨的首要問題，盡快改革管理體制、轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念，要有自己的目標(biāo)，才是最重要的環(huán)節(jié)?！銮迦A大學(xué)校長(zhǎng)王大中：先要造就一流學(xué)科清華大學(xué)校長(zhǎng)王大中教授說，學(xué)科建設(shè)是高等學(xué)校發(fā)展中具有戰(zhàn)略性的基礎(chǔ)建設(shè)。大學(xué)的學(xué)科和專業(yè)設(shè)置及水平在很大程度上決定了大學(xué)的辦學(xué)特色和水平，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)是高等學(xué)校發(fā)展的一個(gè)基礎(chǔ)性的又是根本性的環(huán)節(jié)?！耙ㄊ澜缫涣鞔髮W(xué)一定要有一流的學(xué)科，沒有一流的學(xué)科就不可能培養(yǎng)出一流的人才，不可能出一流的成果?！币虼?，清華大學(xué)一直為之努力，力爭(zhēng)用15年時(shí)間使一部分學(xué)科達(dá)到世界一流水平?！耙涣鞯拇髮W(xué)要培養(yǎng)一流的創(chuàng)新人才?！薄稣憬髮W(xué)校長(zhǎng)潘云鶴：要敢于培養(yǎng)“不倫不類”的學(xué)生潘校長(zhǎng)最有趣的觀點(diǎn)是：大學(xué)要敢于培養(yǎng)“不倫不類”的“四不像”學(xué)生。其實(shí)他的意思是要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)他們多方面的素質(zhì)和創(chuàng)新能力。他說：“我們不能一邊要求創(chuàng)新，一邊又用條條框框去束縛學(xué)生的發(fā)展。不要讓學(xué)生永遠(yuǎn)在一個(gè)游泳池里游泳，要讓學(xué)中文的學(xué)點(diǎn)經(jīng)濟(jì)，讓學(xué)數(shù)學(xué)的同時(shí)學(xué)點(diǎn)音樂美術(shù)，這樣思考問題的方式就會(huì)有些不一樣，總會(huì)有一些意想不到的收獲?！?/p>