維也納大學的教師有正式和非正式之分，正式教師包括正、副教校和助教，非正式教師包括講師和?？平虇T。

教授是由大學公開招聘，由學校從應(yīng)聘者中挑選3名人選，然后上報聯(lián)邦科學與研究部由部長決定，維也納大學的終身教授是由聯(lián)邦總統(tǒng)任命的，屬國家四級官員，教授退休年限是滿70歲，享受全額工資和附加工資。副教授和助教均采用公開招聘，前者由聯(lián)邦科學與研究部決定，后者由大學人事委員會自行決定。維也納大學十分注重對青年教師的培養(yǎng)，推出了卓有成效的“助教面向經(jīng)濟”方案：為了不讓青年教師成為象牙塔里的固守者，學校鼓勵他們走出校園、接觸實際，到經(jīng)濟界和管理部門去工作1-2年，之后返?；蛘呃^續(xù)留下工作。同時積極給年輕的教師出國進修創(chuàng)造機會，大學專門設(shè)立薛定鍔獎學金，改善留學生的物質(zhì)條件，以便能吸引更多的青年教師出國。社會與經(jīng)濟科學系 21名教授，6個研究所。奧地利維也納大學(University of Vienna) 國際品牌資訊醫(yī)學系 104名教授，67個研究所和?？漆t(yī)院?；A(chǔ)與綜合科學系 35名教授，10個研究所。維也納大學全校一周學時為19687個，占全國大學總計周學時的1/3，每個研究所平均開放136個周學時的課程，80%的課程由本校教師講授，20%的課程由客座教校和他校教師兼任，人文科學系有46%的教學工作量由客藉教師承擔。大學教師可以根據(jù)教學任務(wù)自由選擇講授的內(nèi)容和方式，各種形式的研討在教學中的比重非常大，有初級研討、高級研討、課外研討，同時在正常講授之外還有專業(yè)小組活動和實習，學生在這些環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)是教師評定成績的基礎(chǔ)。這樣能有效調(diào)動學生上課的積極性，并激勵學生認真?zhèn)湔n，這些被稱之為“有考試特點的課程”深受學生的歡迎。維也納大學的課程按性質(zhì)分必修課（占69%）、必選課（占18%）和選修課（占13%）三種，學生可以結(jié)合自身特長合理安排知識結(jié)構(gòu)。而且大學生們可以自由地從選修課中挑選一門或幾門作為考試科目計入學習總成績。另外，學校規(guī)定的考試科目亦可在一定限度內(nèi)根據(jù)學生的要求由選修課代替。按階段分為本科課程、博士課程，以獲文憑學位而結(jié)束；進修課程，屬繼續(xù)教育范疇；短期課程，相當于文憑學位的第一階段，結(jié)業(yè)時授予職業(yè)稱號，只開設(shè)了“譯員短期課程”， 結(jié)業(yè)時授予“經(jīng)過學術(shù)考試的譯員” 稱號。