德國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)和大學(xué)區(qū)別有規(guī)模不同、課程設(shè)置不同和教學(xué)目標(biāo)不同。

一、規(guī)模不同：

1、應(yīng)用科技大學(xué)偏向于實踐應(yīng)用領(lǐng)域教學(xué)。

2、大學(xué)建校歷史悠久、學(xué)科較多、專業(yè)齊全，特別強調(diào)系統(tǒng)理論知識，教學(xué)科研并重。

二、課程設(shè)置不同：

1、應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（FH）特色在于其實用性，在教學(xué)中擴大和加深了基礎(chǔ)理論課程。

2、將整個教學(xué)分成基礎(chǔ)教學(xué)（Grundstudium）和專業(yè)教學(xué)（Fachstudium）兩個階段。

3、大學(xué)則是學(xué)術(shù)研究性大學(xué)，重點為工科、經(jīng)濟、企業(yè)管理、財會和設(shè)計，在學(xué)習(xí)中要接觸科研。

三、教學(xué)目標(biāo)不同：

1、應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的教學(xué)在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段主要教授與應(yīng)用領(lǐng)域密切相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

2、簡單介紹整個專業(yè)領(lǐng)域的總體概況，基礎(chǔ)知識課程與綜合性大學(xué)的也不同，3、在大學(xué)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，打下理論基礎(chǔ)，開設(shè)不同領(lǐng)域（如哲學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法律、經(jīng)濟、醫(yī)學(xué)與藝術(shù)）專業(yè)。

4、組織本科、碩士和博士階段教學(xué)科研活動。材料補充：德國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)多為自然科學(xué)，商科或者理工科偏向應(yīng)用領(lǐng)域的專業(yè)，幾乎沒有哲學(xué)或社科類專業(yè)，具有代表性的專業(yè)設(shè)置比如應(yīng)用化學(xué)、生物技術(shù)、社工、傳媒技術(shù)及護理專業(yè)。