教育博士（Doctor of Education）是一個專業(yè)的、以實(shí)踐為基礎(chǔ)的教育學(xué)位。

教育博士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)是造就教育、教學(xué)和教育管理領(lǐng)域的職業(yè)型和研究型并重的復(fù)合式高級專門人才。1921年由哈佛大學(xué)教育學(xué)院率先設(shè)立教育博士專業(yè)學(xué)位。哈佛大學(xué)明確了教育博士項(xiàng)目以培養(yǎng)高級“研究型專業(yè)人員”為目標(biāo)，重點(diǎn)培養(yǎng)解決教育問題的能力、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校組織變革和教育變革的能力、項(xiàng)目管理的能力、團(tuán)隊合作的能力，并以新知識生產(chǎn)模式和項(xiàng)目管理理論為主要的理論基礎(chǔ)，貫穿于整個教育博士培養(yǎng)的過程之中。2009年，北京大學(xué)等15所高校被批準(zhǔn)為首批教育博士專業(yè)學(xué)位教育試點(diǎn)單位，2010年開始招生。材料補(bǔ)充：教育博士招生工作列入全國研究生招生管理，實(shí)施學(xué)歷教育，招生專業(yè)領(lǐng)域暫定為學(xué)校課程與教學(xué)、學(xué)生發(fā)展與教育、教育領(lǐng)導(dǎo)與管理三個領(lǐng)域，試點(diǎn)階段每校招生專業(yè)領(lǐng)域不超過2個。招收對象是具有碩士學(xué)位、有5年以上教育及相關(guān)領(lǐng)域全職工作經(jīng)歷、具有相當(dāng)成就的中小學(xué)教師和各級各類學(xué)校管理人員，暫不招收教育行政機(jī)關(guān)工作人員。教育博士專業(yè)學(xué)位課程體系應(yīng)符合教育發(fā)展對專業(yè)化管理者和決策者、專家型教師及教育家培養(yǎng)的總體要求。教育博士專業(yè)課程內(nèi)容要反映當(dāng)代教育理論與實(shí)踐的前沿水平，課程結(jié)構(gòu)應(yīng)體現(xiàn)綜合性、專業(yè)性和實(shí)用性，課程學(xué)習(xí)采用模塊課程和學(xué)分制，課程教學(xué)要重視運(yùn)用團(tuán)隊學(xué)習(xí)、專題研討、現(xiàn)場研究、案例分析及教育調(diào)查等方法。