首先，你需要確定的是，中外合作辦學不出國這種有沒有讀的必要。這種不出國拿到國外學校學位的學歷是不能進行教育部認證的。所以除了增長自己的知識面以外，文憑本身用處不大，認可的度很低。

選擇上中外合作辦學的院校。你需要先了解清楚以下幾點：

一、關注所就讀的中外合作辦學機構(gòu)或項目是否是經(jīng)過合法審批

最主要的是要查看辦學者是否能提供審批部門所頒發(fā)的同意其辦學的文件。其中，新批及已完成復審省市通過復審的本科以上中外合作辦學機構(gòu)與項目（包括內(nèi)地與港澳臺地區(qū)合作辦學項目與機構(gòu)）名單，目前已通過教育部中外合作監(jiān)管工作信息平臺、教育部網(wǎng)站、教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)予以公布?？赏ㄟ^登陸相關網(wǎng)站查看相關信息確認所就讀的中外合作辦學機構(gòu)與項目是否合法。

二、關注實際辦學情況，尤其是教育教學質(zhì)量高低

應通過向在讀學生詢問等多種方式了解實際辦學情況。在質(zhì)量方面要關注決定與影響中外合作辦學質(zhì)量的幾個關鍵因素，如，學生入學標準；師資配備情況，包括是否配備了一定數(shù)量和比例的比較好的外方教師；教授什么樣的課程；在什么地方辦學，有無很好的教學環(huán)境和條件，是否在氛圍良好的大學內(nèi)，有沒有足夠的圖書館、實驗室，操場等教學輔助設施可供使用等等。另外，要關注和了解畢業(yè)生（如果已有畢業(yè)學生）的就業(yè)情況，除了解就業(yè)率，還應該關注畢業(yè)生到哪些單位、公司工作，必要時還應該向相關單位核實有關信息的真?zhèn)巍?/p>

三、關注學校的招生簡章與實際辦學情況是否一致

按照規(guī)定，合作辦學招生簡章需要在審批辦學的教育行政主管部門備案。要注意考察學校招生簡章與在教育行政主管部門備案的內(nèi)容是否一致。尤其是辦學地點，收費項目與數(shù)額（須由中外合作辦學所在地省政府批準），招生人數(shù)，開設課程等。

四、關注招生標準

按照規(guī)定，實施我國高等學歷教育的，須按照同地區(qū)同批次計劃內(nèi)錄取，降低批次錄取是違反國家規(guī)定的。實施外國教育機構(gòu)學歷、學位教育的，其錄取標準應當不低于外國教育機構(gòu)在其所屬國的錄取標準。一般來講，錄取標準比較低，錄取學生的水平參差不齊，辦學質(zhì)量很難保障。錄取標準高，辦學質(zhì)量才有可能更好。

五、關注招生計劃

按照規(guī)定，頒發(fā)中國高等學校學歷學位的中外合作辦學招生必須納入國家高等學校招生計劃。而實施實施外國教育機構(gòu)學歷、學位教育的，也由國家教育主管部門核定了相應的招生計劃數(shù)。

六、關注中外合作辦學的評估和認證情況

教育部在加強中外合作辦學管理，規(guī)范合作辦學秩序，提高辦學質(zhì)量，維護就學者利益的工作措施中，開展辦學評估和加強合作辦學證書頒發(fā)的認證是兩項重要舉措?？赏ㄟ^教育部設立的中外合作辦學信息平臺中所公布的關于這兩個方面的內(nèi)容，進一步了解某合作辦學機構(gòu)或項目的評估和認證情況，以做出更恰當?shù)木蛯W選擇。

近年來，中外合作辦學的熱潮一直不減。值得注意的是，除了教育部批準的中外合作辦學機構(gòu)與項目外，有許多不正規(guī)的中外合辦項目也悄無聲息地潛伏在高考考生周圍。

為了讓考生家長能夠辨別身邊的中外合作辦學是否正規(guī)合法，最好登錄教育部中外合作辦學監(jiān)管工作信息平臺上的本科中外合作辦學機構(gòu)與項目這一模塊中進行詳細的查看。

我身邊就有合資班沒出國的，不過我們這邊程序相對簡單，出國前征集意愿時候表明自己不出國，然后填表，然后寫一份主動放棄出國的證明，就OK了，繼續(xù)在國內(nèi)讀完剩下的課程

有。中外合作辦學，只是雙方學校的一個合作關系。在中國會有外教來教課，在國外也會有中國老師過去授課。這種學校的主要目的并不是為了讓所有學生都可以出國留學。而是為了，即使在中國學習，也可以接受到西方的教育方式和思維方式。