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高考生就如何選擇中外合作辦學(xué)院校

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問題描述:

高考生就如何選擇中外合作辦學(xué)院校急求答案,幫忙回答下

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近年來,在教育部“引入優(yōu)質(zhì)海外大學(xué)教育資源”的政策支持下,越來越多的大學(xué)紛紛與海外大學(xué)合作,設(shè)立中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)或項(xiàng)目。

隨著一批知名的海外大學(xué)涌入國內(nèi),中外合作辦學(xué)的概念越來越深入人心,對于許多想要接受世界頂尖大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育的學(xué)生及家長來說,在國內(nèi)接受海外大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育,不僅節(jié)省費(fèi)用,也更能減少直接出國留學(xué)的風(fēng)險,無疑是一種雙保險的選擇。中外合作院校為學(xué)生提供的是國際化的教育模式,與國內(nèi)傳統(tǒng)的教育模式完全不同,它更注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力、動手能力、思維方式、溝通能力等學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此對于那些思維活躍、獨(dú)立學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生來說,更容易發(fā)揮他們的優(yōu)勢。同時由于中外合作辦學(xué)的特性,將會引入海外大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源引入到國內(nèi)的教學(xué)體系中。如上海理工大學(xué)中英國際學(xué)院的“1+N”模式,就一次性成功導(dǎo)入了英國9所知名公立大學(xué)的教育資源,包括專業(yè)課程、師資、教學(xué)評估體系、圖書等教學(xué)資源,不僅為中國學(xué)生提供了更廣泛的國際化成才路徑,同時也為促進(jìn)中國本土大學(xué)的國際化發(fā)展與交流做出貢獻(xiàn)。很多家長最關(guān)心的問題就是中外合作辦學(xué)的文憑是否受認(rèn)可。上海理工大學(xué)中英國際學(xué)院招生部主任林艷表示,中外合作辦學(xué)院校的情況過于復(fù)雜,學(xué)生在選擇的時候需要特別慎重。為了規(guī)范中外合作辦學(xué)市場,教育部于2003年頒發(fā)了《中外合作辦學(xué)條例》,并專門設(shè)立了教育部涉外監(jiān)管網(wǎng)。經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目及機(jī)構(gòu)所頒發(fā)的中外文憑是受到教育部批準(zhǔn)認(rèn)可的。學(xué)生可以登陸“教育部涉外監(jiān)管網(wǎng)”查詢到全國經(jīng)過批準(zhǔn)或復(fù)核的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目及機(jī)構(gòu)的名單。焦點(diǎn)三:成績不好才就讀中外合作辦學(xué)院校 許多家長覺得成績不好的學(xué)生才會就讀中外合作辦學(xué)院校,其實(shí)這是一種誤區(qū)。比如在報考上海理工大學(xué)中英國際學(xué)院的學(xué)生中,大量考生為了尋求更廣闊的求學(xué)天地,夯實(shí)本科段學(xué)術(shù)的修成,在國內(nèi)傳統(tǒng)大學(xué)與中外合作大學(xué)中,選擇到中英國際學(xué)院來學(xué)習(xí)。在英方大學(xué)學(xué)術(shù)平移的前提下,有些學(xué)生選擇在國內(nèi)就讀四年的海外大學(xué)課程,有些學(xué)生選擇2+2或是3+1模式進(jìn)入到海外合作大學(xué)繼續(xù)深造。近年來進(jìn)入謝菲爾德大學(xué)、利茲大學(xué)等世界百強(qiáng)名校學(xué)習(xí)的學(xué)生比例逐年上升。對于家長最關(guān)注的如何選擇中外合作辦學(xué)院校問題,教育部在官方網(wǎng)站上針對如何選讀中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)或項(xiàng)目做出了六個方面的提醒,學(xué)生和家長可以從以下幾個方面來選擇:

1、關(guān)注所就讀的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)或項(xiàng)目是否是經(jīng)過合法審批,最主要的是要查看辦學(xué)者是否能提供審批部門所頒發(fā)的同意其辦學(xué)的文件。沒有上述許可證或批準(zhǔn)書的不是中外合作辦學(xué)。上海理工大學(xué)中英國際學(xué)院就是在2006年獲得由教育部直接頒發(fā)的《中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)》的批準(zhǔn)證書,辦學(xué)層次為學(xué)歷教育,實(shí)施本科層次學(xué)歷、學(xué)位教育以及境外學(xué)士學(xué)位教育。

2、關(guān)注實(shí)際辦學(xué)情況,尤其是教育教學(xué)質(zhì)量。如學(xué)生入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、外國師資配備情況、課程設(shè)置情況、辦學(xué)環(huán)境與條件等。另外,要了解畢業(yè)生的就業(yè)情況,必要時應(yīng)向相關(guān)單位核實(shí)有關(guān)信息的真?zhèn)巍?/p>

3、關(guān)注學(xué)校的招生宣傳與實(shí)際辦學(xué)情況是否一致。重點(diǎn)考察招生宣傳中的辦學(xué)地點(diǎn)、收費(fèi)項(xiàng)目與數(shù)額(須由中外合作辦學(xué)所在地省政府批準(zhǔn))、招生人數(shù)等是否與實(shí)際辦學(xué)情況一致。因此建議學(xué)生及家長最好能夠到中外合作院校進(jìn)行實(shí)地考察,詳細(xì)了解學(xué)校辦學(xué)地點(diǎn)、辦學(xué)規(guī)模、師資情況、校園環(huán)境、頒發(fā)證書等情況是否屬實(shí)。

4、關(guān)注招生標(biāo)準(zhǔn)。按照規(guī)定,實(shí)施我國高等學(xué)歷教育的,須按照同地區(qū)同批次計劃內(nèi)錄取。實(shí)施外國教育機(jī)構(gòu)學(xué)歷、學(xué)位教育的,其錄取標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)不低于外國教育機(jī)構(gòu)在其所屬國的錄取標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)林主任介紹,上海理工大學(xué)中英國際學(xué)院這類的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)所實(shí)施的計劃內(nèi)統(tǒng)招,其錄取標(biāo)準(zhǔn)就是按照當(dāng)?shù)赜媱潈?nèi)統(tǒng)招錄取標(biāo)準(zhǔn)來錄取;而學(xué)院實(shí)施的自主招生(即外國學(xué)歷學(xué)位教育),錄取標(biāo)準(zhǔn)則嚴(yán)格按照英方大學(xué)的要求來選拔優(yōu)秀學(xué)生。

5、關(guān)注招生計劃。按照規(guī)定,頒發(fā)中國高等學(xué)校學(xué)歷學(xué)位的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)招生必須納入國家高等學(xué)校招生計劃。而實(shí)施外國教育機(jī)構(gòu)學(xué)歷、學(xué)位教育的,也應(yīng)具有由國家教育主管部門核定的招生計劃數(shù)。教育部在給中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)頒發(fā)證書的時候,在批準(zhǔn)證書上面明確有批復(fù)辦學(xué)規(guī)模,家長可從教育部的涉外監(jiān)管網(wǎng)上查詢到確切的招生計劃數(shù)。

6、關(guān)注中外合作辦學(xué)的評估和認(rèn)證情況。教育部已推行中外合作辦學(xué)評估和加強(qiáng)合作辦學(xué)證書頒發(fā)的認(rèn)證注冊兩項(xiàng)舉措,可通過了解這兩方面的內(nèi)容,做出更恰當(dāng)?shù)木蛯W(xué)選擇。

高考生就如何選擇中外合作辦學(xué)院校

其他答案

選擇中外合作辦學(xué)院校主要依據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,花費(fèi)還是比較大的。中外合作辦學(xué)通常是指外國教育機(jī)構(gòu)同中國教育機(jī)構(gòu)在中國境內(nèi)合作舉辦的以中國公民為主要招生對象的教育機(jī)構(gòu),目前所稱的中外合作辦學(xué)一般是指國家鼓勵的在高等教育、職業(yè)教育領(lǐng)域開展的中外合作辦學(xué)。辦學(xué)方式一是學(xué)歷教育項(xiàng)目,必須通過統(tǒng)招考試,填報志愿,畢業(yè)后分別獲得中外雙方學(xué)校頒發(fā)的文憑(如:清華大學(xué)與澳大利亞國立大學(xué)合作舉辦管理碩士學(xué)位教育項(xiàng)目)一是非學(xué)歷教育項(xiàng)目,無須填報志愿,參加學(xué)校自己舉辦的入學(xué)考試即可。中方學(xué)校修得相應(yīng)學(xué)分后,通過語言考試后再被合作學(xué)校錄取,畢業(yè)后獲得外方學(xué)校頒發(fā)的文憑(如:中國農(nóng)業(yè)大學(xué)與荷蘭萬豪勞倫斯坦瓦格寧根大學(xué)(原荷蘭勞倫斯坦國際農(nóng)學(xué)院)合作舉辦園藝專業(yè)非學(xué)歷項(xiàng)目)注意:就讀非學(xué)歷教育項(xiàng)目的,若該項(xiàng)目未能獲得教育部審核認(rèn)證,即不能承認(rèn)該項(xiàng)目所獲學(xué)歷。

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