大學院∕學部介紹：文學研究科/文學部專業(yè)：人文學各專業(yè)大學院文學研究科共有11個專業(yè)，文學部共有12個專業(yè)，通過各種方法和角度探索人性本質是我們共同追求的目標。

我們在人文學科領域中取得卓越的研究成果, 畢業(yè)生們大都在日本中部地區(qū)的教育、文化、新聞事業(yè)等行業(yè)大顯身手。當今世界，人文學科的研究面對劇烈變化。在各種研究項目中跨學科的研究日益增加；全球化傾向在研究和教育領域里不斷增強。為了適應這些變化，我們改變了舊有體系，進行課程改革，增強學科間聯(lián)系，推廣大專業(yè)課程。在新的課程體系下, 學生們能夠根據個人興趣安排各自的研究計劃。每名學生都將帶著個人研究題目被分配到各個專業(yè)，并將由專屬老師指導。通過完成論文課題，每名學生都將會熟知傳統(tǒng)的經典研究，并獲取能充分對應學術問題與社會問題的各種技巧。教育發(fā)達科學研究科/教育學部大學院專業(yè)：教育科學、心理學學部專業(yè)：終身教育和開發(fā)、學校教育和信息學、 國際社會和文化、 心理社會行動、 發(fā)達教育臨床自1949年創(chuàng)立以來，本研究科在教育科學、心理學、人類發(fā)達科學領域取得了卓越的研究成果。我們的基本目標是推動最尖端的教育學研究，為培養(yǎng)各種教育學研究者和有關教育專家提供最先進的教育課程。我們的大學院包括教育科學和心理學、人類發(fā)達科學兩個專業(yè)，都分別提供修士與博士課程，以及培養(yǎng)高級專業(yè)人員的修士課程。我們的畢業(yè)生活躍在各行各業(yè), 其中已有許多畢業(yè)生成為日本國內外各高等學府的教師，還有許多畢業(yè)生也在全國各地的政府、企業(yè)、機構中致力于教育研究工作。法學研究科/法學部專業(yè)：綜合法政專攻、實務法曹養(yǎng)成專攻（法科大學院）法學研究科/法學部為了適應不同的人才需求，制定出各種有針對性的專業(yè)課程。我們的畢業(yè)生將被訓練為未來的法官、律師及其它各種法制專家。綜合法政專攻包括3種課程：研究者養(yǎng)成課程是專門培養(yǎng)研究人員的課程；應用法政課程是定位于培養(yǎng)能在日本社會里扮演主角的各種高水平專家的實用課程；國際法政課程著重為發(fā)展中國家培養(yǎng)能承擔現(xiàn)代化法制體系挑戰(zhàn)的外國留學生，多用英語授課。通過多樣的法政學習，我們的教員將打造出頭腦清晰能作出全面判斷的人才。我們的許多畢業(yè)生現(xiàn)在都作為中央和地方的公務員以及日本主要公司的雇員在各行業(yè)大展身手。在國際交流領域，我們的教職員工和教育課程也享有很高的聲譽。經濟學研究科/經濟學部大學院專業(yè)：社會經濟體制、產業(yè)經營體制學部專業(yè)：經濟學科、經營學科經濟學部自其前身的名古屋高等商業(yè)學校1920年設立以來，一直在日本的經濟學領域擔當先導。經濟學部的畢業(yè)生，現(xiàn)大多活躍在實業(yè)界和學術界的第一線。經濟學部有兩個學科，分別是經濟學科與經營學科。經濟學科聚焦經濟理論、經濟史、經濟政策。經營學科主要研究經營原理與會計體系。大學院經濟學研究科也有兩個專業(yè)，分別為社會經濟體制與產業(yè)經營體制專業(yè)。經濟學部注重強化信息處理部門，具備完善的信息處理室，重視在課堂和研究指導中的計算機學習。此外，經濟學部里還設有國際經濟動態(tài)研究中心，內有企業(yè)連協(xié)、產業(yè)動態(tài)、地域合作3個研究小組，以及政策情報研究室，分析現(xiàn)代經濟與經營的各種問題。理學研究科/理學部大學院專業(yè)：微粒子天體物理學，多元數(shù)理科學，生命理學，地球行星科學學部專業(yè)：數(shù)理學，物理學，化學，生物理學，地球行星理學基礎自然科學是一項扣人心弦的事業(yè)，揭露自然規(guī)律，奠定技術革新的基礎。本研究科學部的目標是通過研究和培養(yǎng)專業(yè)人才的活動，推動高等教育發(fā)展，為優(yōu)化生活質量作貢獻?？鐚W科領域的誕生是最近出現(xiàn)在基礎科學里的一個重要趨向。為了揭開宇宙的起源，天體物理學與基礎微粒物理學密不可分。物理學與化學的密切合作，產出了使用金屬氧化物或C60和其它物質的新超導體。生物現(xiàn)象的解明需要生物學、化學和物理學的共同研究。顯然，基礎科學的研究與教學應具有靈活性，才可支持跨學科領域的出現(xiàn)。為此，大學院研究科提供可覆蓋各學科最新知識變化的教育研究體系；理學部也為了在4年一貫的課程中培養(yǎng)出具有良好素質和專業(yè)知識的畢業(yè)生而不懈努力。醫(yī)學系研究科/醫(yī)學部醫(yī)學博士課程：分子綜合醫(yī)學、細胞情報醫(yī)學、機能構筑醫(yī)學、健康社會醫(yī)學博士課程：看護學、醫(yī)療技術學、理療學 修士課程：醫(yī)科學、醫(yī)療行政 學 部：醫(yī)學科、保健學科名古屋大學醫(yī)學院是歷史最悠久的日本醫(yī)學院之一，起源于尾張藩校，擁有130余年的歷史，近年來不斷發(fā)展壯大。醫(yī)學部為學生提供各種獨特的教育課程。在基礎醫(yī)學課程里，學生們能在6個月中不斷體驗到日新月異的醫(yī)學研究成果。此外，醫(yī)學部還為學生提供臨床實習，各種小課堂學習和問題解決型指導。醫(yī)學系研究科/醫(yī)學部與哈佛大學、約翰霍普金斯大學和杜克大學等8所歐美一流大學簽訂了交換留學項目，醫(yī)學院的學生通過評審會測試便能在海外的合作大學接受3個月的臨床訓練。本著不斷提高學習興趣的目的，學生參與教育委員會會議，使課程得到不斷的改進。醫(yī)學院的教育使命是在實踐中最大限度的提供安全和優(yōu)質的醫(yī)療技術。工學研究科/工學部學科：化學生物工學科、物理工學科、電氣電子K情報工學科、機械航空工學科、社會環(huán)境工學科大學院專業(yè)：應用化學、化學工學、生物機能工學、材料工學、應用物理量子能源工學、電氣電子工學、計算機科學、機械工程學、航空宇宙工學、社會環(huán)境工學、結晶材料工學、能源理工學、量子工學、微米/納米系統(tǒng)工學、物質制御工學、計算理工學自設立以來，工學部和大學院工學研究科一直致力于實施教學改革和研究創(chuàng)新，將傳統(tǒng)的學科部門有效地結合到跨學科領域，以適應日趨多樣的工業(yè)技術增長需求。傳統(tǒng)的學科部門向所有本科生提供最基本的工學知識，并且為研究生提供最核心的理論研究知識。傳統(tǒng)學科分為五大專業(yè)，進入各大專業(yè)的本科生將會學習工學領域所需的基礎知識，并且在一年后各自選擇專業(yè)課題。另一方面,跨學科領域的新學科則致力于研究生教育和各種研究。每位教授都負責各階段的教育與研究。新結構加強了新舊學科的聯(lián)系，成功地推動了新舊學科的相互轉化。信息文化學部專業(yè)：自然信息學科、社會體系信息學科人類社會正進入信息時代。在這歷史發(fā)展的潮流中,為了從這變動中獲取更大的文化利益，我們的社會需要一個質的飛躍。為此，我們必須充分認識到以信息為軸的文化遺產，豐富我們的知識創(chuàng)造。本學部的目標不僅是培養(yǎng)信息處理技術，并且?guī)椭覀兊膶W生掌握真正的信息知識。只有掌握了真正的信息知識，才能以深厚的興趣和豐富的洞察力面對未來信息社會的挑戰(zhàn), 辯明并創(chuàng)造有價值的信息。本學部為了解明豐富多樣的信息現(xiàn)象，進行包括材料學、生命科學、環(huán)境科學等自然體系的研究，以及探求人類活動和社會的社會體系的研究。國際開發(fā)研究科（GSID）專業(yè)：國際開發(fā)、國際協(xié)力、國際交流國際開發(fā)研究科（GSID）的主要使命是，在尊重各國固有的價值觀與生活方式的基礎上，為尋求發(fā)展中國家的自主發(fā)展與國際理解，創(chuàng)新知識，培養(yǎng)人才。本研究科是日本最早設立的有關國際開發(fā)的大學院，現(xiàn)有博士課程的前期課程與后期課程。GSID設有三個專業(yè)，覆蓋研究領域廣。GSID預定于2006年4月開始按照"經濟開發(fā)的政策與管理"、"農村和區(qū)域開發(fā)管理"、"教育和人才開發(fā)教育"、"治理和法律"、"和平構筑"、"社會開發(fā)和文化"、"人的遷移與跨文化理解"、"語言教育和語言情報" 等8個核心項目編寫所有課程。本研究科鼓勵學生參加海外實地研修項目，多方面獲取有關開發(fā)課題的第一手知識。本研究科重視實用性強、跨學科的教育，為培養(yǎng)能在國際舞臺上活躍的人才而不斷努力。多元數(shù)理科學研究科專業(yè)：數(shù)理學各專業(yè)多元數(shù)理科學研究科是學習數(shù)學和應用數(shù)學的場所。我們的研究課題幾乎覆蓋所有純數(shù)學、應用數(shù)學和其它數(shù)理學領域。本研究科有算術幾何、表現(xiàn)論、代數(shù)、復合幾何和數(shù)理物理學等專業(yè)，在海內外的學術界享有極高的聲譽。我們的教育目標是，為促使學生能在相關領域中勇于探求、不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)他們掌握最基本的數(shù)學技巧以及對數(shù)學的深刻理解。為此，本研究科按照不同的水平和課題，為學生提供豐富多樣的教學內容，提供交互式小課堂學習和周到的研究指導，鼓勵學生開展具有獨創(chuàng)性的研究。國際言語文化研究科專業(yè)：日本言語文化、國際多元文化國際言語文化研究科(GSLC) 為獨立大學院、針對多種多樣的言語與文化進行研究。通過實踐手法對于現(xiàn)代國際社會的諸多問題進行批判性、理論性研究。以培養(yǎng)具有高水平的外語能力和國際視野的、并不斷探求知識真理的人才為教育目的，GSLC不斷努力奮斗。生命農學研究科/農學部大學院專業(yè)：生物圈資源學、生物機構．機能科學、應用分子生命科學、生命技術科學學部專業(yè)：生物環(huán)境科學、資源生物科學、應用生物科學農業(yè)科學研究各種生物資源的生產、加工和分配。我們不斷創(chuàng)新知識與技術，以保證可持續(xù)性發(fā)展的生物資源，解決人類活動所帶來的各種環(huán)境問題。我們重視本科教育與研究生教育的一貫性。在本科階段，我們通過分析與利用動植物、微生物的生命過程，探求可持續(xù)發(fā)展的自然資源，鞏固對基礎生命過程的廣泛認識，從事有效利用生物資源的教育與研究。在研究生階段，我們通過生物資源生產、生物環(huán)境、生物信號、高等生物工學等最尖端的研究，培養(yǎng)高水平人才，革新農業(yè)科學。環(huán)境學研究科專業(yè)：地球環(huán)境學、都市環(huán)境學、社會環(huán)境學我們必須關注環(huán)境問題，尤其是從長遠角度來考慮可持續(xù)性發(fā)展以提高生活質量，其中包括如何對待污染和環(huán)保等環(huán)境問題。為了解決環(huán)境問題，本研究科分為地球環(huán)境學、都市環(huán)境學、社會環(huán)境學三個專業(yè)進行研究。地球環(huán)境學專業(yè)主要集中于研究地球的科學特征。都市環(huán)境學包含建筑學、土木工程和材料學等領域。社會環(huán)境學包括心理學、社會學、地理學等人文科學講座。更為重要的是，我們注重推動教育與研究的結合發(fā)展，開設了諸如環(huán)境政治學等跨學科專業(yè)。信息科學研究科專業(yè)：計算機數(shù)理科學、信息系統(tǒng)學、媒體學、復雜系科學、社會系統(tǒng)信息學研究所信息科學研究科(GSIS)成立于2003年4月，包括五個學科。GSIS作為促進信息社會發(fā)展的研究教育機構，廣泛覆蓋了基礎科學、應用科學、以及跨學科領域，在信息學的基礎上綜合了自然科學、社會科學與人文科學。GSIS通過各種研究和培養(yǎng)信息科學的專家，為先進的信息化社會作出重要貢獻，促使信息科學有飛躍性的發(fā)展，Eco-topia科學研究所、信息技術中心、信息文化學部、工學部和名古屋大學博物館保持緊密合作。環(huán)境醫(yī)學研究所本研究所設有分子細胞適應、器官系機能調節(jié)、高次神經統(tǒng)馭三個部門，以及宇宙醫(yī)學實驗中心的附屬研究所，就面對環(huán)境變化的生物體適應及破綻原理等課題進行多方面共同研究，并以最新的研究成果為基礎，進行有關大學院教育工作。太陽地球環(huán)境研究所研究太陽與地球之間的宇宙空間構造和變動原理，兼有宇宙科學與地球科學的特點，為一所可全國共同利用的研究所。設有大氣圈環(huán)境部門、電磁氣圈環(huán)境部門、太陽圈環(huán)境部門、綜合解析部門四部門，以及可推動海內外的合作研究與觀測，推動觀測數(shù)據有效利用，促進模型和預測研究的地球空間研究中心。本研究所不僅在日本國內擁有5處觀測站，在海外也擁有多個觀測點。Eco-topia 科學研究所為了實現(xiàn)以人為本的、可安心生活、美麗并可持續(xù)發(fā)展的社會，作為綜合了自然科學與人文科學、社會科學的跨學科研究據點，本研究所于2005年4月開設。以納米技術、能源、環(huán)境再利用、信息通信等基礎研究實績?yōu)榛A，推動跨越了經濟學、法學、心理學等人文科學與能源學、環(huán)境學的文理綜合研究。